高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作審題答題攻略

　　教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　2018高考：老師談新高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作審題答題要領(lǐng)

　　新高考中，英語(yǔ)一考兩用，既作為學(xué)考也作為高考。11月初，考試就要展開(kāi)了。各位考生復(fù)習(xí)時(shí)，不妨從審題入手，結(jié)合范文分析，找準(zhǔn)答題方向。

　　應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事務(wù)而寫(xiě)的文章。英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求是主旨明確、內(nèi)容要素完備、格式規(guī)范、語(yǔ)言得體。

　　下面以2017年6月高考英語(yǔ)應(yīng)用文題為例，談?wù)勅绾芜M(jìn)行英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作。

　　假定你是李華，計(jì)劃組織一次郊游，請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Chris寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)他參加。內(nèi)容包括：

　　1、參加者;

　　2、 時(shí)間、地點(diǎn);

　　3、活動(dòng)：登山、野餐等。

　　注意：

　　1、詞數(shù)80左右;

　　2、 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

　　審題要領(lǐng)

　　寫(xiě)好應(yīng)用文的第一步是準(zhǔn)確審題。審題并不僅僅指讀題，而是一個(gè)思維過(guò)程。審題可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、判斷體裁

　　應(yīng)用文的種類繁多，按其性質(zhì)可分為一般性應(yīng)用文和公務(wù)文書(shū)。一般性應(yīng)用文包括書(shū)信、便條、請(qǐng)?zhí)?、聘?shū)、海報(bào)、啟事、證明、電報(bào)、便函等;公務(wù)文書(shū)包括布告、通告、指示、命令、請(qǐng)示等。

　　本試題創(chuàng)設(shè)了一個(gè)語(yǔ)言情境，讓考生以李華的身份給英國(guó)朋友Chris寫(xiě)一封電子郵件，邀請(qǐng)他參加郊游。也就是說(shuō)，試題要求考生寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，這屬于一般性應(yīng)用文中最常見(jiàn)的類型：書(shū)信。

　　2、確定格式

　　不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不同的。本試題的格式是書(shū)信，要求寫(xiě)明寫(xiě)信的對(duì)象(即稱呼)和寫(xiě)信人(即署名)，正文前可適當(dāng)添加問(wèn)候語(yǔ)，如“How are you doing?”或“Long time no see。”等?？忌仨毷熘獣?shū)信類應(yīng)用文的格式，準(zhǔn)確寫(xiě)出稱呼語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)尾語(yǔ)和署名，以符合英語(yǔ)的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　3、理清要點(diǎn)

　　邀請(qǐng)信中需要包括三個(gè)要點(diǎn)：告知參加者、郊游的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容——登山和野餐。當(dāng)然考生可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，如組織郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活動(dòng)、參加郊游的意義等等。在整理要點(diǎn)時(shí)，考生應(yīng)該特別注意以下3點(diǎn)：

　　●這是一次郊游，而不是到外地或到國(guó)外去游玩的長(zhǎng)途旅行。

　　●郊游的時(shí)間應(yīng)該具體到某一天，不要籠統(tǒng)地說(shuō)下周，最好告知幾點(diǎn)鐘集合出發(fā)。

　　●既要介紹郊游的地點(diǎn)，又要盡量避免透露考生信息。例如：若考生寫(xiě)到Y(jié)andang Mountain表明該考生可能來(lái)自溫州地區(qū)，若考生寫(xiě)到the West Lake表明該考生可能來(lái)自杭州地區(qū)。那么怎樣巧妙地避免這個(gè)問(wèn)題呢?考生可以將地點(diǎn)模糊化，如使用Green Mountain， the Central Park等。

　　4、明確對(duì)象

　　寫(xiě)作對(duì)象決定了考生該使用的語(yǔ)言和語(yǔ)氣、寫(xiě)信人和收信人之間的關(guān)系、書(shū)信用語(yǔ)的正式度和委婉程度等。本試題中，考生的身份是學(xué)生，寫(xiě)作的對(duì)象是考生的外籍朋友。既然是朋友，兩者是平輩的關(guān)系，就不適合使用過(guò)度的敬辭或謙辭，如 “I would appreciate it if you could come。”;朋友之間一般會(huì)用“Hope to see you there。”或“Hope you can make it。”。既然是朋友，彼此應(yīng)該熟知對(duì)方的email地址，看到寄信人的地址就應(yīng)該知道是誰(shuí)的來(lái)信，所以在郵件的開(kāi)頭根本沒(méi)有必要介紹自己的身份。如有些考生寫(xiě)道：“I’m Li Hua， your friend。”明顯就不符合邏輯和常識(shí)。

　　5、分析語(yǔ)言

　　應(yīng)用文作為一種實(shí)用性文體，是用來(lái)說(shuō)明事實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的，側(cè)重于“以事告人”。所以語(yǔ)言要求自然得體、樸實(shí)無(wú)華、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、清晰流暢。本試題是邀請(qǐng)信，首先要掌握的是常用套語(yǔ)，例如在書(shū)信的開(kāi)頭常用：“I’m writing to invite you to …”信件的結(jié)尾常用：“Looking forward to your early reply。”或“I really hope you can come。”等。其次，邀請(qǐng)信中的書(shū)面用語(yǔ)要符合朋友關(guān)系的身份設(shè)定，切忌使用過(guò)度的敬辭或謙辭。時(shí)態(tài)應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)為主。

　　作文范例

　　范文一

　　Dear Chris，

　　I am writing to invite you to hike with us this Sunday。

　　There will be 20 people in total， including my friends and classmates。 According to the schedule， we will meet at 8 o’clock on the morning of this Sunday at the foot of Green Mountain。 Then， we will climb the mountain and have a picnic on the summit， from which we can enjoy the beautiful scenery of the whole city。 Should you join us， we will be more than glad。

　　Looking forward to your earliest reply。

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評(píng)〗

　　該作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接表明寫(xiě)信的目的。所寫(xiě)內(nèi)容覆蓋了所有要點(diǎn)，表達(dá)清楚，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，且嘗試應(yīng)用高級(jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)including my friends and classmates，定語(yǔ)從句we will climb the mountain and have a picnic on the summit， from which we can enjoy the beautiful scenery of the whole city。(當(dāng)然，該句中的定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞改為from where更為妥當(dāng)。)文章的結(jié)尾使用了倒裝結(jié)構(gòu)：Should you join us， we will be more than glad。 再次委婉地表達(dá)了期望對(duì)方參加郊游的心情。文中使用的According to the schedule和Then這兩處銜接成分，有效地使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　不足之處在于第二段中時(shí)間的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改成we will meet at 8 o’clock this Sunday morning。

　　范文二

　　Dear Chris，

　　I’m writing to invite you to participate in a hiking organized by me， where some of our classmates will get involved。

　　As scheduled， we are to gather at the foot of Baiyun near our school at 8：00 am this Saturday。 We’ll start with climbing the mountain， enjoying the fresh air and breathtaking views along the way。 After we make it to the peak， you can expect a picnic where home-made snacks will satisfy your stomach。

　　If you’re available， please confirm it at your earliest convenience。 Looking forward to your involvement!

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評(píng)〗

　　首先，該作文使用的大量高級(jí)詞匯體現(xiàn)了作者詞匯的豐富性，如：participate in， get involved， schedule， breathtaking， home-made， satisfy， available， confirm， involvement等。其次，作者沒(méi)有使用任何關(guān)聯(lián)詞，卻做到了行文連貫。如：第二段的開(kāi)頭利用as scheduled這一短語(yǔ)引出郊游的時(shí)間和地點(diǎn)，接著通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞start with介紹了第一項(xiàng)登山活動(dòng)，最后使用after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)，過(guò)渡到野餐活動(dòng)。整篇文章銜接合乎邏輯，顯得非常自然順暢。另外，文中多處使用了分詞結(jié)構(gòu)，如過(guò)去分詞作定語(yǔ)organized和home-made，現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)enjoying the fresh air and breathtaking views along the way。

　　改進(jìn)的建議：最后一段“If you’re available， please confirm it at your earliest convenience。”這句話中的confirm it用法不準(zhǔn)確。建議改成If you’re available， please confirm at your earliest convenience。

　　范文三

　　Dear Chris，

　　There is going to be a picnic for students at the City Park this Saturday。 As a member of the students’ Union and a good friend of yours， I’m honored to invite you to come with us。 In my opinion， it must be a great chance for you to know more about our city and make new friends。 According to our plan， we will climb the mountains， enjoying the beautiful scenery and our home-made delicious food。 I guarantee that you’ll have a wonderful and unforgettable trip!

　　Looking forward to your reply!

　　Yours，

　　Li Hua

　　〖點(diǎn)評(píng)〗

　　該篇作文與前兩篇不同，信件的開(kāi)頭先介紹了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，再發(fā)出邀請(qǐng)，而且文章中增加了其他內(nèi)容，包括參加郊游的意義和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)：In my opinion， it must be a great chance for you to know more about our city and make new friends。 I guarantee that you’ll have a wonderful and unforgettable trip! 概言之，本文語(yǔ)言樸實(shí)，雖沒(méi)有使用太多華麗辭藻和高級(jí)句式，但全文要點(diǎn)全面、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、把事情說(shuō)得清楚明白，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的，不失為一篇應(yīng)用文佳作。

　　改進(jìn)建議：第一句話中的a picnic與主題“郊游”不符，可改為an outing或a hike。

　　在“we will climb the mountains， enjoying the beautiful scenery and our home-made delicious food。”一句中，作者嘗試使用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，但是這句話在邏輯上有問(wèn)題，因?yàn)榈巧降耐瑫r(shí)可以欣賞風(fēng)景，但是不可能邊登山邊野餐。建議改成we will climb the mountains， admire the beautiful scenery and enjoy our home-made delicious food。

　　考場(chǎng)答題需注意

　　應(yīng)用文寫(xiě)作是通過(guò)要點(diǎn)提示、圖畫(huà)、表格等限定內(nèi)容、人稱、時(shí)態(tài)、字?jǐn)?shù)和文體的一種寫(xiě)作類型，而且大多數(shù)應(yīng)用文已經(jīng)形成了穩(wěn)定的通用格式和體例，所以考生在寫(xiě)作中所受限制較多，自由發(fā)揮的空間不大。在考場(chǎng)答題時(shí)，考生應(yīng)遵循“準(zhǔn)確審題”、“遣詞造句”、“形成篇章”、“檢查謄寫(xiě)”的答題步驟。

　　1、準(zhǔn)確審題

　　審題不準(zhǔn)是造成應(yīng)用文失分的主要原因之一，所以答題的第一步是認(rèn)真審題，仔細(xì)分析試題中的要點(diǎn)提示和要求，明確體裁、格式、對(duì)象、語(yǔ)言風(fēng)格、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等，同時(shí)在腦海中以最快速度搜索該體裁的寫(xiě)作框架、流程、常用套語(yǔ)和詞匯等，形成總的寫(xiě)作思路，確定表達(dá)方向。

　　2、遣詞造句

　　在寫(xiě)作過(guò)程中要注意結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，使用符合試題中應(yīng)用文體裁和寫(xiě)作對(duì)象的得體的語(yǔ)言、語(yǔ)氣和措辭。盡量選擇自己最熟悉、最有把握的詞語(yǔ)、固定搭配、習(xí)慣用法和句式，遇到生疏的詞句要靈活變通。在嘗試使用高級(jí)詞匯或句型時(shí)，切勿生搬硬套、盲目亂用一些不妥帖的所謂“高大上”的詞匯或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，以免弄巧成拙，違背了應(yīng)用文簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　3、形成篇章

　　是否使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和表達(dá)法使文章內(nèi)容連貫是應(yīng)用文評(píng)分的主要依據(jù)之一。因此寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)仔細(xì)推敲句子間的邏輯關(guān)系，思考如何把要點(diǎn)連接成文，形成結(jié)構(gòu)緊湊的篇章。切記，語(yǔ)句間的銜接成分并不是只有first， second， in addition， besides， last but not least等關(guān)聯(lián)詞，這些詞未必適用于所有體裁的應(yīng)用文。例如，有考生這樣寫(xiě)：“First and foremost， we will climb the mountains。 Besides， we have many perfect activities。 Last but not least， we will hold a picnic。 You can have your favorite food。 ”顯然，這些關(guān)聯(lián)詞的效果適得其反，感覺(jué)機(jī)械生硬，文章反而不連貫了。

　　有時(shí)，適當(dāng)使用表示時(shí)間、條件、因果、并列、轉(zhuǎn)折等意義的連詞或副詞，能使句與句之間更加通順連貫，文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。例如范例二中，使用after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句使上下文銜接更加自然：“After we make it to the peak， you can expect a picnic where home-made snacks will satisfy your stomach。”

　　4、檢查謄寫(xiě)

　　高考作文由于時(shí)間緊，出錯(cuò)在所難免。建議時(shí)間允許的情況下先打草稿，完成初稿后，認(rèn)真檢查復(fù)核。重點(diǎn)檢查：體裁、格式是否正確;要點(diǎn)是否齊全;語(yǔ)氣是否妥帖;詞數(shù)是否符合要求;是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，特別是動(dòng)詞形式錯(cuò)誤;單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。檢查修改后，再將作文抄寫(xiě)到答卷紙上，要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。書(shū)面表達(dá)屬于主觀性試題，工整規(guī)范的書(shū)寫(xiě)能讓人賞心悅目，而字跡潦草則會(huì)影響得分。

　　河南高考理科第一名陳文龍談學(xué)習(xí)秘訣：5個(gè)環(huán)節(jié)很重要

　　陳文龍，2017年高考中取得703分，成為河南省理科第一名，被清華大學(xué)錄取。

　　很多人都很好奇，那些尖子生，那些學(xué)霸，到底有什么學(xué)習(xí)秘訣?

　　前段時(shí)間，陳文龍回初中母校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，河南商報(bào)記者專程趕到講座現(xiàn)場(chǎng)，為你打探省理科第一名的學(xué)習(xí)秘籍。

　　【談學(xué)習(xí)】

　　學(xué)習(xí)大致可以分為5個(gè)環(huán)節(jié)

　　眾所周知，高考看重的是分?jǐn)?shù)，在陳文龍眼中，影響高考分?jǐn)?shù)的因素?zé)o非就是平時(shí)學(xué)習(xí)和高考發(fā)揮。

　　學(xué)習(xí)是高考考高分的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)效率直接關(guān)系到同樣時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)提高的幅度。

　　陳文龍認(rèn)為，學(xué)習(xí)無(wú)他，唯“五環(huán)節(jié)”爾：

　　第一，聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)比較好的方法就是，上課之前要了解課上將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是哪些。

　　第二，課下練習(xí)。對(duì)于高三的復(fù)習(xí)，陳文龍不建議考生一整套一整套地去刷題，應(yīng)該找自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性地練習(xí)，直到掌握為止。

　　第三，課后糾錯(cuò)。練習(xí)與糾錯(cuò)應(yīng)該是相輔相成的，糾錯(cuò)很重要，及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)有針對(duì)性的練習(xí)，最終熟練掌握。

　　第四，錯(cuò)后總結(jié)。錯(cuò)后總結(jié)是課后糾錯(cuò)的升級(jí)版，對(duì)于理科學(xué)習(xí)尤為重要。

　　總結(jié)并不代表非要整理出多么好的筆記，有時(shí)就是整理一下思路，這樣不僅達(dá)到了效果，而且節(jié)省時(shí)間。

　　第五，測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)，也就是考試。陳文龍建議考生，平?？荚囈惨灾匾暤膽B(tài)度去面對(duì)，因?yàn)榭荚嚂?huì)暴露很多薄弱點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)很多大問(wèn)題，有利于提升自己。

　　平常難以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在考試這個(gè)特殊情境里很容易暴露出來(lái)，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的問(wèn)題，還有考試技巧和考場(chǎng)時(shí)間把握上的問(wèn)題。

　　【聊考試】

　　三分看知識(shí) 七分看心態(tài)

　　常言道“三分看知識(shí)，七分看心態(tài)”，對(duì)于高考發(fā)揮，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。

　　有的同學(xué)平?？荚嚦煽?jī)很好，高考時(shí)失利，這樣的事情并不少見(jiàn)。

　　陳文龍認(rèn)為，平?？荚囈匾?，但高考時(shí)要保持平常心。

　　高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，難免有精神渙散的時(shí)候，一定要及時(shí)調(diào)節(jié)。“及時(shí)調(diào)節(jié)非常重要，因?yàn)闋顟B(tài)不好會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效率，效率不高，硬撐著學(xué)習(xí)也是沒(méi)效果的。”陳文龍說(shuō)。

　　跑步、打球、看書(shū)、看雜志，都是不錯(cuò)的調(diào)節(jié)方法。

　　此外，陳文龍建議，高考時(shí)，考完一科后千萬(wàn)不要對(duì)答案，對(duì)答案會(huì)影響考試心情?？纪暌豢迫右豢?，讓自己的心情處于平穩(wěn)的狀態(tài)。

　　【話偏科】

　　偏科不可怕

　　每科都有對(duì)應(yīng)方法

　　偏科的考生往往在復(fù)習(xí)時(shí)間上也是偏愛(ài)這一科目，對(duì)于自己不喜歡的科目往往會(huì)丟掉，其實(shí)不能這樣。

　　關(guān)于每一科的對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)方法，陳文龍?zhí)峁┝艘恍﹨⒖家庖?jiàn)。

　　“理科其實(shí)就是做題和總結(jié)，先做題再總結(jié)，最后再做題，從而解決掉自己的薄弱點(diǎn)。”陳文龍說(shuō)。

　　而對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，知識(shí)的積累和知識(shí)框架的建立，二者缺一不可，只有這樣，做起題來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手。

　　英語(yǔ)就是背誦加練習(xí)：要背單詞、詞匯、語(yǔ)法、句型、作文等;也要加強(qiáng)練習(xí)，比如閱讀理解多次練習(xí)之后，可以總結(jié)出適合自己的做題方法。

　　對(duì)于理綜，陳文龍建議，考生要培養(yǎng)出自己的做題節(jié)奏，把握自己做題的時(shí)間和順序，做完整套理綜題，剩下5到10分鐘的時(shí)間是最好的。