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高考寫作方法指導(dǎo)

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  一.各種表達(dá)方式。

  (1)記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求,同時(shí),還要分清記敘的順序與人稱。

  (2)描寫。描寫是記敘文中常用的一種表達(dá)方式,用來(lái)表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心;說(shuō)明文中的描寫是為了把事物說(shuō)得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象。

  (3)說(shuō)明。理清說(shuō)明順序,抓住特征,分清說(shuō)明方法。

  (4)議論。分清議論的要素和議論的方式,分析記敘文中議論的作用。

  (5)抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情,就必須因人因事因物,從對(duì)人、事、物的敘述和描寫中感受作者的情感。

  二.線索及作用

  文章線索的安排通常有以下幾種形式:

  1、以主題為線索。 2、以人物為線索。 3、以事物為線索。 4、以中心事件為線索。 5、以“情”為線索。

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  三.記敘順序及作用

  1、順敘(按事情發(fā)展先后順序)

  作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

  2、倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

  作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

  3、插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

  作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

  四、怎樣分析記敘文的寫作特色?

  1、分析文章的表達(dá)方式。以記敘為主,綜合運(yùn)用描寫,抒情,議論等表達(dá)方式。

  2、分析文章的順序與結(jié)構(gòu)。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。

  3、分析文章的表現(xiàn)手法。記敘文常用的表現(xiàn)手法有對(duì)比烘托法、欲揚(yáng)先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。

  4、分析文章的語(yǔ)言特色。記敘文在語(yǔ)言的運(yùn)用上有兩種類型,一是樸實(shí)無(wú)華,二是優(yōu)美生動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)把握不同類型的語(yǔ)言特色,還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度。

  可從下列語(yǔ)句中選擇:

  樸實(shí)無(wú)華、形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注:必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

  五、某句話在文章中的作用是什么?

  結(jié)構(gòu)方面:總領(lǐng)全文、總結(jié)上文、為下文作鋪墊、引起下文、承上啟下、線索、照應(yīng)前文。

  內(nèi)容方面:點(diǎn)明中心、深化主題。(需結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)講)

  第一段的作用:

  環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

  其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

  六、常用的表達(dá)方式:記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。

  七、怎樣體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和感情?

  可以從以下幾方面分析:1、分析文章的題目 2、分析文章的開頭 3、分析文章的結(jié)尾 4、分析文章的抒情議論段落 5、分析寫作背景和寫作意圖

  概括記敘文的中心有一些常用的格式:

  本文記敘了(描寫了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物),表現(xiàn)(反映、歌頌、批判、揭露)了……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì)),抒發(fā)作者……的感情。

  八、寫作手法及作用?

  (1)擬人手法

  賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

  (2)象征手法

  把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

  (3)比喻手法

  形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (4)夸張手法

  突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

  (5)對(duì)比手法

  通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題(具體)。

  (6)襯托(側(cè)面烘托)手法

  以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法

  運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。

  (8)欲揚(yáng)先抑

  先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))

  使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

  九、修辭方法及作用

  (1)比喻:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了……

  (2)擬人:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化

  (3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

  (4)排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),條理清晰,節(jié)奏鮮明,生動(dòng)形象地寫出了……

  (5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。

  (6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。

  (7)設(shè)問(wèn):引人注意與思考,引出下文,承上啟下。

  (8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,給人以不可辯駁的力量.

  (9) 引用:增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力

  注:必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

  十、小說(shuō)的三要素?

  1、完整的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、人物活動(dòng)的具體環(huán)境

  2、情節(jié)可分為:(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)

  3、分類:長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)(微型小說(shuō))

  4、環(huán)境描寫的作用有:(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),為人物活動(dòng)提供具體的背景。(2)渲染氣氛(3)烘托人物心理或烘托人物形象(4)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(為下文作鋪墊)

  5、描寫的種類: 正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、人物描寫(外貌描寫,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫)

  6、續(xù)寫小說(shuō)結(jié)尾:按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫,要簡(jiǎn)潔含蓄,富有哲理,

  十一、表現(xiàn)手法(寫作方法)

  借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合的手法、寓情于景、情景交融、以小見大、鋪墊、烘托、襯托、對(duì)比、象征、人稱,虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑(欲抑先揚(yáng))、卒章顯志、聯(lián)想、想象、正面描寫、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情、照應(yīng)、巧設(shè)懸念、夸張、比喻、擬人、敘述、描寫、抒情、諷刺等等。

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