在高考地理中，記憶力和做題能力是最重要的，但答題技巧也不能忽視。下面是學習啦小編為您帶來的高考的地理答題技巧，相信這能有效提高你在考場上的答題能力。

　　高考的地理答題技巧：地方時和區(qū)時

　　一、經線和中央經線

　　因經度而不同的時刻，統(tǒng)稱為地方時。經度上的微小差別，都造成相應的地方時之差，因此使用起來很不方便。為此國際上采取了全世界統(tǒng)一的時區(qū)劃分和區(qū)時計時的辦法：全球共劃分成24個時區(qū)，各時區(qū)都以中央經線的地方時為本區(qū)的區(qū)時。因此，要弄懂地方時和區(qū)時，首先得弄懂經線和中央經線的關系和轉化。

　　中央經線的度數(shù)是15°的整數(shù)倍，而該時區(qū)就是以這個整數(shù)來命名的，如60°E是東4區(qū)的中央經線，0°是零時區(qū)的中央經線;而那些不是15°整數(shù)倍的經線，到底位于哪個時區(qū)，就得由其經度除以15的余數(shù)來決定：大于7.5就進，小于7.5則舍。如99°W，除以15得6余9，表示99°W位于西7區(qū);172°E除以15得11余7，表示172°E位于東11區(qū)。同樣道理，北京的地方時是指其所在經度116°E的時刻，北京時間是指其所在時區(qū)東8區(qū)的區(qū)時，即中央經線120°E的地方時。

　　二、0點和12點經線

　　0點和12點分別是夜半球和晝半球中間這條經線的地方時，因此有關晝夜長短的題型中，要巧妙地用好這兩個時間及所在經線。如某地某天晝長為14小時，則意味著以正午12點為界，上下午各為7小時，就可推知該地該天是5點鐘日出，19點鐘日落。同樣道理，假如已知日出或日落時間，利用12點和0點分別是晝夜時間的中間性，可推知該地的晝夜長短情況。如已知3點日出，則可推知21點時日落，晝長為18小時，夜長為6小時等。另外諸如以下題目也可迎刃而解。右圖為局部地區(qū)的晨昏線位置圖(a—b為晨線)，請說出此時的北京時間是多少?。

　　解題思路：在圖中，因為a—b為晨線，因此它的左側至昏線之間是夜半球，而95°E是夜半球的中間經線，可得知其地方時為0點。這樣關鍵的一步已解決，就可根據(jù)這已知條件，計算出北京時間。只要注意一下北京時間是東8區(qū)的區(qū)時，因此先得把95°E轉化成為東6區(qū)，就可正確計算出北京時間是2時。

　　三、晨線和昏線

　　大家知道，晝半球和夜半球的分界線(圈)，叫做晨昏線(圈)，其中日出線是晨線，日落線是昏線。在許多題目中，都有晨昏線的出現(xiàn)，但里面暗藏著一個條件，很多學生往往容易忽略。這就是赤道上是終年晝夜平分的地方，即終年是6點鐘日出，18點鐘日落。利用赤道上晨線和昏線的這個特點，就可計算出所要求的地方時和區(qū)時，以及晝夜長短等問題。例如：2001年粵、豫兩省高考地理試卷中就有這樣的題目：圖中有兩條虛線，一條是晨昏線，另一條兩側大部分地區(qū)日期不同;若圖中的時間為7日和8日，則甲地時間為：A.7日4時B.8日8時C.7日8時D.8日4時

　　根據(jù)題意可知，圖中右邊虛線肯定是日界線(經過南北兩極)，它的左側(東12區(qū))是8日，右側(西12區(qū))是7日;另一條虛線則是晨昏線。利用赤道上終年晝夜平分原理，得出在赤道上和晨昏線相交的這條經線的地方時是6點(假如是晨線)或18點(假如是昏線)，而圖中兩條經線相隔為30°，即相差2小時，因而推知甲地的地方時是8日8時或20時，從選擇項中得出正確答案是B。

　　四、日期的時空界線

　　日期的界線有兩條：一條是時間界線，即0點，它是隨著地球自轉而自東向西移動的日期分界線，是前一天結束和新一天開始的經線;另一條是空間界線，即日界線，是人為統(tǒng)一規(guī)定的基本上沿180°經線為永久固定的日期變更線，它的西側(東12區(qū))總比東測(西12區(qū))的日期早一天。這兩條線絕大多數(shù)時候把地球分成兩個區(qū)域，也就是使地球上存在著兩個日期。除非這兩條日期界線重合，即當日界線上剛好為0點時，則全球剛好同一日期。

　　高考的地理答題技巧：等高線地形圖

　　1.坡度問題： 一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

　　計算，坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

　　2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

　　3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現(xiàn)自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

　　4.交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(wěn)(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延伸方向)分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

　　5.水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①.選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區(qū)，“口小”利于建壩，“袋大”腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低);②.選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震;③.考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。

　　6.河流流向：由海拔高處向低處流，發(fā)育于河谷(等高線凸向高值)，河流流向與等高線凸出方向相反。

　　7.水系特征：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

　　8.水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。

　　9.農業(yè)規(guī)劃：根據(jù)等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業(yè)合理布局的方案;如平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)。

　　10.城市布局形態(tài)與地形：平原適宜集中緊湊式;山區(qū)適宜分散疏松式。

　　11.地形特征的描述：地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢及起伏狀況;主要地形區(qū)分布;重要地形剖面圖特征。

　　12.地形相關分析：

　　①地形成因分析：運用地質作用(內力作用——地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震;、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關的地理知識

　?、诜治瞿车貧夂蛱攸c，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。

　　③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。

　　④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或洼地;閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度，方法可參照上述方法進行。

　　高考的地理答題技巧：問答題

　　(一)明確答題方向

　　1.特征描述

　　2.成因問題

　　自然環(huán)境有整體性和差異規(guī)律;因果關系規(guī)律;資源環(huán)境優(yōu)勢、缺陷的形成，災害的形成有其內在的原因。注意用聯(lián)系的觀點，地理災害的成因分析尤其應如此。

　　(1) 自然環(huán)境特點——性質特點的綜合成因分析。

　　這類題先定位最為重要。應注意圖表中的數(shù)值，在平面地圖中植被類型和農業(yè)地域類型，以“水環(huán)境”為中心，圍繞“氣候——地形”這一重點的成因因子來分析。

　　如：氣候分析可從①氣溫高低：緯度——太陽輻射，洋流——寒暖流，海陸分布——海陸熱力差異，地形——地勢高低，人——植被破壞和城市熱島。

　?、诮邓嗌伲猴L、壓——環(huán)流形勢(西風帶、低壓帶、海風是多雨的)，地形——迎風坡與背風坡，洋流——寒暖流，人——對林、草、湖、濕地的破壞與保護。

　　這類題目要排除雷同條件，突出主導因素。這也是近幾年常用的考法：

　　在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中，一般是考大地理格局因素即：緯度因素和風帶、氣壓帶、季風因素;

　　在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。

　　例1　臺灣火燒寮成為我國“雨極”的原因。

　　【答案】　 臨海空氣濕潤，水汽豐富;地形抬升致雨;西北來的冬季風經海洋變性，水汽易達到過飽和。

　　【技巧點撥】　這是小范圍局地因素所致。

　　例2　比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同。

　　【答案】　 同：兩者均為地中海式氣候，夏季高溫干燥，冬季溫和多雨。因為兩均處于30°～40°N的大陸西岸。

　　異：舊金山的雨季比洛杉磯長，年降水量較大;洛杉磯比舊金山高溫干旱季節(jié)時間長。因為舊金山受西風控制時間長;洛杉磯受副高控制時間長

　　【技巧點撥】　這是大地理環(huán)境因素所致。

　　(2) 地理災害的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合采點分析。

　　例3 說明淮河夏季洪澇多發(fā)的原因和措施?

　　【答案】成因：①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快;下游地勢低平，又曾為黃河的洪泛區(qū)，河床高懸。 ③人(社會因素)——不合理地利用資源，破壞植被引起水土流失，河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖的調蓄能力。

　　(3) 地理事物時空特點成因分析。

　　應鎖定使用的地理原理，以大氣運動原理、季節(jié)變化原理——太陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要，應注意進行逆向推理。?

　　氣候的變化、天氣的變化：多從近地面的熱力環(huán)流(風壓流原理)進行分析，用“熱(高溫) 低(壓)升(氣流上升)雨(成云致雨);冷(低溫) 高(壓) 沉(氣流下沉) 晴(干燥晴朗)”進行邏輯分析。

　　如：某地云雨多，應扣住“大氣運動降溫”——氣流“升空”或向高緯流是什么原因?某地干旱少雨，應扣住“大氣運動升溫”——氣流“下沉”或向低緯度流是什么原因?某地“冷”是如何變冷的?“熱”是如何變熱的?

　　例4　簡要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因?

　　【答案】　 秋冬季夜晚大氣云量少，大氣逆輻射弱，近地面水汽易達到冰點。夜里，地面向空中散熱，山頂?shù)目諝獗壬较碌目諝鉁囟认陆档酶?，于是下面的暖空氣往上跑，山頂?shù)睦淇諝庋厣狡峦禄?。冷空氣到達山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老實實地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空氣愈積愈多，氣溫便降得很低。一般洼地要比周圍的平地氣溫低4～5℃。因此，山坡和平地還沒有霜時，谷地和低洼地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話，那末山谷和洼地中的霜就更重。

　　技巧點撥】　歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有：反氣旋控制——晴天多，云量小;地處內陸，熱容量小，變溫快;天氣系統(tǒng)轉換等。

　　海上什么時候出行多與風浪有關。其邏輯關系為“溫差大(如冬季)→氣壓梯度力大→風力大→海浪大，出行不便”、“溫差小(如夏季)→氣壓梯度力小→風力小→海浪小，出行方便”，回答時倒推。

　　如：美英在二戰(zhàn)中沒有在11月而是選擇在6月實施“諾曼底登陸”作戰(zhàn)的原因。——因6月中高緯間的溫差小，氣壓梯度差異小，風力小，風浪小，可減少渡海作戰(zhàn)的非戰(zhàn)斗傷亡。

　　我國首次三大洋科考選擇在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因東亞與北太平洋間溫差小，氣壓差異小，季風弱,風浪小，可方便、準確科學地采樣。

　　河水的補給。對于課文的知識點應知各個典型地區(qū)性的主要補給類型，特別是我國各個大區(qū)的補給類型。先定地區(qū)——南北半球、大氣環(huán)流緯度帶、海陸位置。

　　根據(jù)材料定補給類型。我國東北是春季積雪融水、夏季雨水補給。江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪融水補給。華南是春季鋒面雨、盛夏臺風雨補給。地中海氣候則是冬雨補給。

　　季節(jié)的演變應注意：6月22日(7月)前后愈往北白晝愈長，北半球晝長夜短。12月22日(1月)前后愈往北白晝愈短，北半球晝短夜長。

　　3.分布規(guī)律問題。

　　從總體上看是把握“點”“線”“面”是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。

　　“點”狀分布一般有“眾星拱月狀”，“沿某個方向區(qū)域較稀或較密”;或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮(zhèn)體系分布規(guī)律是西北較稀，東南較密。上海“寶山鋼鐵廠”分布在上海市區(qū)的東北方向，北臨長江。

　　“線”狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。又如“我國一月0 ℃等溫線”分布，可描述為：東段大致東西走向、近似于與緯線平行，西段大致東北——西南走向、近似于與青藏高原東緣山麓平行。

　　“面”狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。

　　“點、線、面”綜合考慮解答。

　　4.評價問題。

　　回答此類問題注意兩點：

　　第一、根據(jù)題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題;

　　第二、從對自然、社會、經濟的發(fā)展三方面綜合分析。

　　5.推斷問題。

　　根據(jù)材料，審明題義，回歸教材，邏輯推理，得出結論，準確表達。

　　6.區(qū)位問題。

　　工業(yè)、農業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。

　　(二)重視圖表分析，提取有效信息

　　1.圖像表達特點。

　　地理圖像表達方式有：點、線、面、箭頭、數(shù)字、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。

　　“點”——常表示城市、港口、礦區(qū)、工廠、旅游點等的確切地理位置。

　　“線”——有經緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉速度線等)、交通線(鐵路、公路、航空、航海、內河水運等)、輸水(氣、煤、電)線、生產網(wǎng)絡線、地理要素相關線等。

　　“面”——聚落、工業(yè)、農業(yè)區(qū);氣候、地形、大洋區(qū)等(在大比例尺地圖中，點狀地理事物則呈面狀分布)。

　　“箭頭”——①自然要素運動方向(河流流向、地球運動;大洋環(huán)流、大氣環(huán)流、生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動、地殼物質循環(huán)等);②區(qū)域生產要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞動力、產品、市場信息等);③工藝流程等;④地理要素運動箭頭。

　　2.圖表數(shù)量特點。

　　統(tǒng)計表格——以縱、橫時空比較為主，應估算勿精算。

　?、偻粫r段，比較不同地區(qū)的發(fā)展差異; ②同一地區(qū)，比較不同時代(或時段)的發(fā)展差異;

　?、弁粎^(qū)域，以史為鑒——頌今或警世; ④多個區(qū)域進行比較，借鑒取經或突出特色。

　　扇狀(餅狀)統(tǒng)計圖和三角坐標統(tǒng)計圖——以地理要素結構組成分析為主。

　?、倥袛嗟乩硪刂鞔侮P系; ②分析成因、進行評價、分析對策。

　　柱狀、折(曲)線統(tǒng)計圖——以時間和空間對比分析為主

　　折(曲)線圖用來顯示某一變量是如何隨另一變量而變化的。只有當變量是連續(xù)性數(shù)據(jù)時，才能用折(曲)線圖。折(曲)線圖是一種十分有用的工具，因為折(曲)線圖還能用來預測一些實驗中沒有測量的數(shù)據(jù)。

　　①揭示時空分布特色、時代進步表現(xiàn); 　　②說明時空差異原因。

　　等值線統(tǒng)計圖——以區(qū)域空間差異比較為主。

　　①從數(shù)形狀態(tài)分析區(qū)域特點：注意其疏密、平曲、開閉、趨向，數(shù)值標準及單位。相鄰兩根線的關系是難點，應特別注意。　?、诜治龀梢蚣霸u價。

　　直角坐標統(tǒng)計圖——以兩兩地理要素相關特點分析為主：應從特殊位相入手。

　?、僬曳逯岛凸戎档淖鴺宋恢眉白兓厔?　　②分析成因、評價影響。

　　3.地圖功能特征。

　　地圖依功能可劃分為：

　　“區(qū)域分布圖”——以區(qū)位分析為主：

　　①掌握好區(qū)域空間定位方法，取得解題“入場券”;②把握區(qū)域地理特征，識記地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質等，人文地理要素主要是市場、交通運輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特征及其空間區(qū)位聯(lián)系;④評價區(qū)位優(yōu)勢或劣勢，說出整治開發(fā)的對策。

　　“概念圖”——概念圖在對一些概念較多的主題進[行整理時是十分有用的。概念圖從總的概念出發(fā)，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之后，各個概念之間的關系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通運輸網(wǎng)中的形式和層次圖”。

　?、僮プ【€條和箭頭的含義;　　②類比概念的相關聯(lián)系或本質差異。

　　“原理圖”——說明地理事物的成因。

　?、倬o扣符號含義及地理要素間的聯(lián)系，緊扣其物質流和能量流。　?、诜治鲈撌挛锏挠绊?。

　　“景觀圖”——表示地理事物的外貌特征為主。

　　①描述地理事物的區(qū)位、季節(jié)變化、階段變化。 ②分析地理事物外貌特色的形成原因。

　　“統(tǒng)計圖”——說明地理事物時間發(fā)展狀態(tài)、空間演變規(guī)律、空間差異為主。

　　“聯(lián)系圖”——反映各種地理事物間的邏輯關系為主。

　?、僮プ『诵膬热莺透吹确治銎潢P系?！　、诜治龅乩憝h(huán)境整體性和意義。

　　“流程圖”——反映生產工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發(fā)生的。能有效地概括出某一過程的各個階段，或某一程序的各個步驟。建立流程圖時，首先把每個事件簡要地寫在方框內。然后，把最先發(fā)生的事件排在最上方，第二發(fā)生的事件排在其次，依此類推。最后，把各個事件依次用箭頭連接起來。

　?、偈煜すに嚵鞒蹋J識該產品的上、下游聯(lián)系?！　、诜治鰠^(qū)域經濟結構特點及影響。

　　“漫畫圖”——以環(huán)保主題為主。

　?、僮プ∨c常規(guī)思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。 ②多為可持續(xù)發(fā)展類。

　　韋恩圖：韋恩圖是用于顯示事物異同點的方法。由兩個或兩個以上互相重合的圓組成。每一個圓代表一個特定的概念或觀點。概念之間的共同特征(相似點)寫在兩個圓重疊的區(qū)域內，各自的特征(不同點)則寫在相應圓中重疊區(qū)域以外的部分。目前高考中較少見。

　　(三)學會審題

　　審題過程及內容： ①審材料;②審設問;③審題分。

　　1. 定范圍——確定考的哪部分知識要點。

　　2. 定方向——確定考“是什么、為什么、怎么辦”三問中的哪一問。

　　3. 定中心——確定試題要求考什么。

　　4. 定性質——從分數(shù)分配上確定答題要點。

　　5. 定方法——確定答題方法是歸納法還是演繹法。

　　(四)表達準確

　　文科類主觀題一般是滲透思想觀點的完整短文，答題時，要有概括有說明。用地理語言回答問題，言之有據(jù)，無廢話，不離題;在語言使用上，要用直觀、明確、精練、科學化的語言，用詞用句可多借用教材。

　　(五)答題規(guī)范

　　“簡明扼要、條理分明、切中要點”是規(guī)范答題的宗旨。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個問題就分幾節(jié)寫?？筛鶕?jù)題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規(guī)范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

　　(六)答題步驟

　　1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

　　2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內容，準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。

　　3.注意聯(lián)系：各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時還要關注跨學科之間的聯(lián)系，以及與生活實際的聯(lián)系等。

　　4.準確表述：對試題進行邏輯分析后，要進行答案的構思，并能夠用準確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。