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高考人文地理知識

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  復習最需要的是通過練習進行鞏固,所以大家每天要拿出有效的時間來進行鞏固練習。下面是學習啦小編為大家整理的高考人文地理知識,希望對大家有所幫助。

  高考人文地理知識(一)

  1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向:英國—德國—美國—日本—東南亞、拉丁美洲、我國沿海(進一步內(nèi)地)

  2、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進產(chǎn)業(yè)的國際分工與合作,促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展。

  ①對于轉(zhuǎn)移國來說,可以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級,但也可能會導致失業(yè)人口的增加;

 ?、趯τ诮邮車鴣碚f,可以促進經(jīng)濟發(fā)展,但也可能會帶來嚴重的環(huán)境污染。

  3、促使發(fā)達國家向發(fā)展中國家設(shè)分廠的原因是:廉價的勞動力、廣闊的市場、低廉的地價。如跨國公司在中國建芯片生產(chǎn)廠、汽車廠,是因為中國擁有龐大的市場(不是因為中國的廉價勞動力和土地)。

  4、珠三角地區(qū)工業(yè)化得以迅速發(fā)展的原因:

 ?、侔l(fā)達國家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機;

 ?、趯ν忾_放的優(yōu)惠政策;

 ?、蹡|南沿海、毗鄰港澳臺,靠近東南亞的優(yōu)越位置;

  ④勞動力豐富廉價的優(yōu)勢條件;

 ?、輧S鄉(xiāng)

  5、珠三角地區(qū)工業(yè)化過程中問題:對外資吸引力下降,產(chǎn)業(yè)升級面臨困難,發(fā)展后勁不足。

 ?、僦槿堑貐^(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)(輕工業(yè)為主)先天不足; ②科研實力比不上長三角地區(qū);

 ?、凼袌龈沟夭粔驈V闊;

  ④工資和地價水平提高;

 ?、莩鞘谢A(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后,生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴重

  6、珠三角地區(qū)工業(yè)化過程中措施

  ①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展重工業(yè)和裝備制造業(yè);勞動密集型產(chǎn)業(yè)向電子信息產(chǎn)業(yè)升級。

 ?、诩訌姼鞒鞘械姆止づc合作,構(gòu)筑大珠三角洲城市群;

 ?、弁苿臃褐槿菂^(qū)域合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展;

 ?、芗訌娨?guī)劃和管理,改善投資環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。

  7、五種現(xiàn)代運輸方式的特點

  鐵路:運量大、運速快、運價較低、連續(xù)性好;

  公路:靈活性好,但運量少,適于短途運輸;

  水運:運量大、運價低,運速慢、靈活性和連續(xù)性差;

  管道:連續(xù)性好、運量大,投資大、靈活性差。

  空運:運速快,但運量小、運價高;

  8、港口區(qū)位:

 ?、俸痈垡季衷诤訉捤?侵蝕岸一側(cè))地方;

  ②海港要布局在水深(等高線密集處)、泥沙淤積少、風浪小、地形平坦處。

  高考人文地理知識(二)

  1、一個地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口機械增長(人口遷移)和人口自然增長。

  2、影響人口自然增長的因素:自然增長率、出生率、死亡率、生產(chǎn)力水平(根本因素)

  3、人口發(fā)展模式:

  人口發(fā)展模式人口特點

  原始型(“高高低”)極高的死亡率,平均壽命短,極低的自然增長率,人口增長慢。

  傳統(tǒng)型(“高低高”)高出生率,低死亡率,高自然增長率(代表:尼日利亞)

  過渡型死亡率低,出生率高但開始下降,人口壓力大(代表:巴西)

  現(xiàn)代型(“三低”)低出生率,低死亡率,低自然增長率,人口老齡化(代表:德國)

  4、人口發(fā)展模式地區(qū)分布:

  全世界屬于“過渡型”,正處向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的階段

  發(fā)達國家“現(xiàn)代型” 德國、匈牙利等負增長,美、加、澳、新西蘭等國自然增長率稍高,日本等大多發(fā)達國家自然增長率接近零增長

  發(fā)展中國家多為“過渡型”,但韓國、新加坡、古巴、烏拉圭、中國已進入或正要進入“現(xiàn)代型”。

  人口一億以上的國家:中國、印度、美國、印尼、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國、尼日利亞、巴基斯坦

  5、人口增長模式與相應(yīng)人口問題

 ?、偃丝谠鲩L階段 人口問題

  發(fā)展中國家――增長減緩階段-—過渡模式--過渡型——人口壓力大

  發(fā)達國家――低速增長階段—-“低低低”模式——現(xiàn)代型-—人口老齡化,勞動力不足

 ?、诔惺苋丝诮?jīng)濟壓力最大的國家是兒童與老年人比重大的國家。

  ③城市人口死亡率高于農(nóng)村的原因:人口老齡化問題更突出

  6、人口遷移遷出區(qū):發(fā)展中國家亞洲、非洲、拉丁美洲,我國的中西部地區(qū)、農(nóng)村,發(fā)達國家的城市中心區(qū)。

  人口遷移遷入?yún)^(qū):發(fā)達國家西歐、北美、西亞(中東),我國的東部沿海地區(qū)、城市。

  7、環(huán)境人口容量:即環(huán)境承載力,環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。

  影響環(huán)境人口容量的因素----資源、人口消費水平、科技發(fā)展水平、地域開放程度

  8、合理人口容量—---人口適度規(guī)模,一般要小于環(huán)境人口容量。

  9、城市化

 ?、俸饬砍鞘谢降淖钪匾闹笜耸牵撼鞘腥丝谡伎?cè)丝诘陌俜直?/p>

 ?、诓煌愋蛧页鞘谢牟煌M程:

  高考人文地理知識(三)

  1、農(nóng)業(yè)的分類:①按生產(chǎn)對象分類:種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)

 ?、诎赐度攵嗌俜诸悾捍址呸r(nóng)業(yè)(靠天吃飯);密集農(nóng)業(yè)(勞動密集與資金密集型)

 ?、郯串a(chǎn)品用途分類:自給農(nóng)業(yè);商品農(nóng)業(yè)(考慮市場需求量,主要在發(fā)達國家和發(fā)展中國家的一些地區(qū))

  2、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位:自然區(qū)位因素有:氣候、地形、土壤、水源

  社會經(jīng)濟區(qū)位因素有:市場、交通運輸、政策

  3、農(nóng)業(yè)地域類型:

  ①水稻種植業(yè)(自給農(nóng)業(yè),機械化水平低、商品率低、科技水平低、水利工程量大、單產(chǎn)高) ②商品谷物農(nóng)業(yè)(商品農(nóng)業(yè),生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高、商品率高)

 ?、鄞竽翀龇拍翗I(yè)(地廣人稀,交通便利) ④乳畜業(yè)(靠近市場) ⑤混合農(nóng)業(yè)(對市場的適應(yīng)性與靈活性)

  4、我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約因素與優(yōu)勢:

  南方:水土流失(水熱充沛) 華北:土地鹽堿化、春旱、夏澇(光照充足)

  東北:熱量不足(土壤肥沃、耕地面積廣) 西北:水資源缺乏(光照充足)

  5、我國農(nóng)作物分布:

 ?、贃|耕西牧;②南蔗北菜;

 ?、勰系颈丙?冬小麥—秋種夏收—華北平原,春小麥—春種秋收—東北平原);

 ?、懿枞~—氣候濕潤的酸性土壤(江南丘陵); ⑤溫帶水果---蘋果、梨、桃

 ?、奚唐芳Z生產(chǎn)基地:洞庭湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原、蘇皖北部平原、松嫩平原和三江平原、河西走廊、南疆、寧夏平原(太湖平原、成都平原、珠江三角洲已不再是商品糧基地)

  ⑦商品棉基地(熱量充足、光照強):江漢平原、長江下游濱海沿江平原、冀中南、魯西北和豫北平原、黃淮平原及南疆等

  6、

  ①原料指向型工業(yè):甜菜或甘蔗制糖廠、水產(chǎn)品加工廠、水果罐頭廠、新疆的紡織廠

 ?、谑袌鲋赶蛐凸I(yè):啤酒廠、家具廠、印刷廠、飲料廠、食品廠、玻璃廠、歐美在中國建芯片廠(汽車廠)

 ?、蹌恿χ赶蛐凸I(yè):煉鋁廠、有色金屬冶煉、火電廠、水電站

  ④廉價勞動力指向型工業(yè):紡織廠、普通服裝廠、電子裝配廠、包帶、制傘、制鞋廠

 ?、菁夹g(shù)指向型工業(yè):集成電路(芯片)、衛(wèi)星、飛機制造廠、精密儀表

  7.有污染的工業(yè)企業(yè)應(yīng)布局在常年盛行風的下風向,或位于最小風頻風的上風向;布局在河流的下游。

  8、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)(豐富的煤、鐵資源):德國魯爾區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、我國東北工業(yè)區(qū)。

  9、新興工業(yè)區(qū)(企業(yè)規(guī)模小或技術(shù)水平高):意大利新興工業(yè)區(qū)、美國的“硅谷”、日本的北九州等

高考人文地理知識

復習最需要的是通過練習進行鞏固,所以大家每天要拿出有效的時間來進行鞏固練習。下面是學習啦小編為大家整理的高考人文地理知識,希望對大家有所幫助。 高考人文地理知識(一) 1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向:英國德國美國日本東南亞、拉丁美洲、我
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