名師指點(diǎn)高考地理應(yīng)試：模糊法也能巧奪分及解題分析

　　導(dǎo)讀：教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了高三地理學(xué)習(xí)方法文章《名師指點(diǎn)高考地理應(yīng)試：模糊法也能巧奪分及解題分析》供考生們參考。

　　名師指點(diǎn)高考地理應(yīng)試：模糊法也能巧奪分

　　對(duì)于文科考生來(lái)說(shuō)，地理是最難拿分的，也是最不好把握的。昨日，2009湖南高考(論壇)沖刺名師大講堂第五堂地理科開(kāi)講，湖南師大附中特級(jí)教師梁良樑，專(zhuān)為困惑的學(xué)子傳授地理難點(diǎn)與精典秘笈。

　　題目超綱莫心急

　　53.6分、61.77分、50.67分，這是近三年湖南省統(tǒng)計(jì)出來(lái)的地理平均分，波動(dòng)很大，因?yàn)槊磕甓紩?huì)有超綱題出現(xiàn)。梁老師所說(shuō)的超綱指所出題目素材是學(xué)生在以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但所考的知識(shí)點(diǎn)又是教材上的內(nèi)容。很多同學(xué)跟我反映，最怕地球運(yùn)動(dòng)題，看到頭就暈。梁老師告訴學(xué)生，先要相信自己一定能做出來(lái)!同樣的題目，你難大家也一樣難，不要心急，樹(shù)立信心很重要。

　　地理成績(jī)吵出來(lái)

　　往往是那些喜歡和我吵的學(xué)生，在高考地理中考得最好!從1985年教地理課以來(lái)，梁老師總結(jié)出這樣一個(gè)奇怪現(xiàn)象。今年，梁老師在師大附中教三個(gè)班的地理，平均每天都會(huì)有學(xué)生跟他爭(zhēng)吵地理題。

　　我非常贊成學(xué)生站出來(lái)和老師吵，只有吵才能撞出思想的火花，激發(fā)學(xué)生的思維。梁老師說(shuō)，有時(shí)自己也會(huì)出錯(cuò)，但老師出錯(cuò)并不是丟臉的事情，而應(yīng)該為學(xué)生的主動(dòng)思考與進(jìn)步感到高興才對(duì)。

　　模糊法也能巧奪分

　　他還告訴考生一個(gè)秘密，如果實(shí)在不能肯定答案時(shí)，就用模糊法來(lái)巧奪分。比方說(shuō)，不太肯定答案為東北、西北，就答偏北方，不能肯定是哪兩個(gè)板塊交界處的時(shí)候，直接寫(xiě)板塊交界處，后兩種答法都能得分。

　　少答不如多答!梁老師再三地提醒在場(chǎng)考生。原來(lái)，地理某一題中，與標(biāo)準(zhǔn)答案凍害類(lèi)似的六種答案均可得分，如冬季低溫、冬冷、氣溫日較差長(zhǎng)、氣溫年較差大及暴風(fēng)雪等，都可以拿到2分。

　　例析遺傳設(shè)計(jì)題的基本類(lèi)型及解題方法

　　一、判斷基因的位置

　　1、判斷基因在細(xì)胞質(zhì)還是在細(xì)胞核

　　對(duì)真核生物來(lái)說(shuō)，既有細(xì)胞質(zhì)基因，又有細(xì)胞核基因，而細(xì)胞核基因又有兩個(gè)位置，分別在性(X和Y)染色體上和常染色體上，確定基因的位置是判斷遺傳方式的一個(gè)環(huán)節(jié)，是解答遺傳題的基礎(chǔ)。

　　解題方法：常采用正交和反交的方法。

　　【例1】玉米為單性花且雌雄同株，綠莖和紫莖為一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)以純種綠莖和純種紫莖為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制綠莖和紫莖這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于細(xì)胞質(zhì)還是位于細(xì)胞核的染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并推測(cè)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。

　　解析：

　　實(shí)驗(yàn)思路：將純種綠莖和純種紫莖玉米作為親本，雌雄花序分別套袋，然后相互授粉進(jìn)行雜交(或做一個(gè)正交、反交實(shí)驗(yàn)，正交：綠莖♀紫莖♂，反交：紫莖♀綠莖♂)，獲得F1種子，第二年分別種植兩個(gè)雜交組合的F1種子，然后觀察并記錄F1植株莖的顏色。

　　預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

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