高考地理主觀題在文綜卷中主要有兩種類型：一是學(xué)科內(nèi)綜合題(它往往是以區(qū)域問題為切入點(diǎn)，應(yīng)用區(qū)域地圖為背景材料，考查區(qū)域的自然與人文地理特征)，另一類是跨學(xué)科的綜合題(它是以歷史史實(shí)或社會(huì)熱點(diǎn)等材料考查學(xué)生臨場(chǎng)遇到新問題的應(yīng)變能力、知識(shí)遷移能力、綜合思維能力與獨(dú)立編制答案的表述能力等。

　　近幾年地理主觀題立足于學(xué)科主干基礎(chǔ)知識(shí)的考查，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，考查學(xué)生分析和解決地理問題的思維過程與能力，很好地體現(xiàn)了高考能力考查的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在地理主觀題的備考中應(yīng)從以下幾個(gè)方面指導(dǎo)復(fù)習(xí)：

　　一、分析評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)問題作為高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，它往往是運(yùn)用新資料(文字、圖像、數(shù)據(jù)、圖表等)所提供的信息設(shè)置疑問，而這些資料信息作為解題的依據(jù)和思考問題的線索，就要求學(xué)生掌握解讀有效信息的方法，其關(guān)鍵是對(duì)材料和圖表信息進(jìn)行有效提取和解讀，并能夠?yàn)轭}所用。

　　例(05年高考題)：根據(jù)圖4和資料回答下列問題。

　　材料：(漢書)記載：祁連山“在張掖、酒泉二界上，有松柏五木，莢水萆，冬溫夏涼，宜畜牧。”匈奴歌謠稱：“亡我祁連山，使我六畜不蕃息(繁殖)。”

　　(1) 根據(jù)圖4簡(jiǎn)要分析河西走廊成為綠色走廊的主導(dǎo)自然條件。

　　(2) 如果農(nóng)業(yè)開發(fā)強(qiáng)度超過上述自然條件的承載力，分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問題。

　　[解析]：(1)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定為內(nèi)陸地區(qū);溫帶大陸性氣候區(qū)，日溫差、年溫差都大，降水少，風(fēng)力強(qiáng)。沙漠廣布;為季節(jié)性河流或內(nèi)流河;由于有祁連山的冰雪融水(和山地降水)，在山麓地帶形成許多綠洲，這些綠洲彼此相連，形成了綠色走廊;再結(jié)合材料信息確定：主導(dǎo)自然條件是水。(2)干旱區(qū)的農(nóng)業(yè)過度開發(fā)勢(shì)必引起水資源的爭(zhēng)奪，其后必然導(dǎo)致水資源相對(duì)短缺，耕地缺水，又因氣候干早，在強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射、蒸發(fā)和風(fēng)力作用下，將出現(xiàn)土地荒漠化問題。

　　二、地理主觀題有很多涉及對(duì)地理現(xiàn)象和原因的剖析以及對(duì)地理概念、原理、規(guī)律的詮釋，而要做好這一切,就必須明“理”，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)使用地理術(shù)語(yǔ)，提高準(zhǔn)確表述地理問題的方法。尤其要重視源于教材和固化的描述性語(yǔ)言。爭(zhēng)取“學(xué)會(huì)說話，有話好好說”。例如：地震波傳播是“先上下顛簸后左右晃動(dòng)”;地質(zhì)構(gòu)造中背斜地形往往倒置(即背斜成谷)的原因是“背斜頂部因受張力易被侵蝕成谷地”;氣候類型中溫帶海洋性氣候的特點(diǎn)是“終年溫和多雨”，熱帶沙漠氣候是“終年高溫少雨或炎熱干燥”等。02年高考39題第4小題考查歷史上黃河下游經(jīng)常河水泛濫的原因的答案是“泥沙淤積，形成地上河，降水集中”。04年高考36題第4小題考查中亞咸海沿岸開墾時(shí)大量引河流灌溉,而不合理灌溉會(huì)導(dǎo)致地下水位上升，簡(jiǎn)要分析在這地區(qū)不合理灌溉對(duì)土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。答案是：“導(dǎo)致土壤鹽堿化(次生鹽堿化，鹽漬化);發(fā)生過程：當(dāng)?shù)叵滤簧仙镣寥缹?，因蒸發(fā)旺盛，水中礦物質(zhì)(或鹽分)在土壤表層不斷積累”。

　　三、理清知識(shí)線索，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)(即思維簡(jiǎn)圖)，有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，并在思考問題過程中，明確思考模式與方法，提升地理邏輯推理能力和知識(shí)遷移能力。

　　例：冰島南部的氣候類型及其主要影響因素組合正確的是 [D]

　　A.苔原氣候──太陽(yáng)輻射 B.冰原氣候──緯度位置

　　C.溫帶海洋性氣候──暖流 D.溫帶海洋性氣候──大氣環(huán)流

　　歸結(jié)此知識(shí)點(diǎn)的方法必須建立兩條知識(shí)線索：

　　其它如：地球的公自轉(zhuǎn)黃道與赤道平面黃赤交角太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)性南北回歸運(yùn)動(dòng)晝夜長(zhǎng)短與正午太陽(yáng)高度季節(jié)變化四季更替與五帶劃分氣候類型(季節(jié)變化)自然景觀、土壤類型的空間分布、河湖的水文特征農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域類型;交通建設(shè)的主要障礙(青藏鐵路要克服高寒缺氧、凍土、生態(tài)環(huán)境脆弱三大難題，南昆鐵路主要困難是地形起伏大、地質(zhì)條件復(fù)雜、地殼運(yùn)動(dòng)活躍、地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)和喀斯特地貌區(qū)等);