高考化學(xué)沖刺備考策略與命題趨勢預(yù)測指導(dǎo)

　　導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考化學(xué)沖刺備考策略與命題趨勢預(yù)測指導(dǎo)》供考生們參考。

　　高考化學(xué)沖刺備考策略與指導(dǎo)

　　主持人：好，歡迎大家繼續(xù)回到《教育面對面》，下面我們就請出北京市化學(xué)特級教師，北京高考試題評價組組長，東城區(qū)教研中心主任鄭克強鄭老師您好。

　　鄭克強：同學(xué)們好，你好。

　　主持人：歡迎鄭老師又一次來做客，那么鄭老師，現(xiàn)在離高考兩個多月的時間了，非常地緊張，大家也都在積極地復(fù)習(xí)備考，鄭老師先給我們介紹一下，咱們北京今年高考的這個理科綜合試題的基本情況吧，您是這個試題評價組的組長，最了解情況了。

　　鄭克強：好，同學(xué)們，我們今年北京地區(qū)的理科綜合試卷還保持以往的基本框架，其中選擇題有20道題，每一道題是6分，其中包括五個生物的題目，七個化學(xué)題目，和八個物理的題目，主觀性試題有11個題目，首先是四個物理題，然后是四個化學(xué)題，最后是三個生物的題目，11個題目滿分是180分，這樣全卷就是300分，在命題的時候，試卷采用科內(nèi)題目相對集中，比如說選擇題，就是五個生物，然后接七個化學(xué)，然后接八個物理，科內(nèi)的題目難度逐漸增加，比如說七個化學(xué)題，選擇題從易到中到難。那么在二卷的簡答題當中，也是科內(nèi)的幾個題目難度逐漸增加，還有一點，就是一到大的綜合性試題，在題目內(nèi)如果有若干個小問，難度也是由易到中到難依次增加。

　　主持人：也就是說這個提問就是先是容易先問，讓您能做出來一點來，然后再是稍微難，然后是更難的。

　　鄭克強：對，這就叫做起點高落點地，讓每一個學(xué)生在高考的時候都有話可說。

　　主持人：就是一個命題的一個大概的情況，那么今年這種試題難易程度會不會有一些什么樣的變化呢?

　　鄭克強：應(yīng)該說我們試題的，這幾年總體上還是非常穩(wěn)定的，我們今年的試題，其中有一個非常好的出發(fā)點，就是讓我們各個層面的學(xué)生，在我們搭設(shè)的這個高考平臺上都做到，剛才我說的有話可說，你充分地讓每一個層級的學(xué)生都能夠充分地展示自己在高中階段所學(xué)的知識，所以我們的容易題，中等難度題和難題都分布的非?？茖W(xué)，應(yīng)該說有了這樣一個很好的平臺，學(xué)生可以充分在考試期間把自己的水平發(fā)揮出來。大體上現(xiàn)在是這樣考慮的，就是說比較容易的，我們叫做基本題目，我們又叫做容易題，大約占40%，中等難度的題目大約占40%，較難的試題大約是20%，基本的比例是4:4:2。

　　主持人：這樣也能夠拉開層次。

　　鄭克強：對對對。

　　主持人：那么我們再請鄭老師來詳細說一下這個化學(xué)，因為我們也了解到，在今年化學(xué)的這個《考試說明》當中，有一句話是這么說的，說對于化學(xué)思想方法要進行考察，這句話怎么理解呢?

　　鄭克強：對于化學(xué)學(xué)科思想方法的考察呢，是我們高中課程改革以來，在《考試說明》當中新增加的一個內(nèi)容，那么對于這個問題的理解，我想分成兩個方面，那么一個方面就是我們在化學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程當中，充分地體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科特點的三條，比如說外界條件決定了化學(xué)反應(yīng)的變化，對化學(xué)的變化是有影響的，第二一個是從結(jié)構(gòu)可以推導(dǎo)出來物質(zhì)的性質(zhì)，同時從性質(zhì)也可以去推斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。第三個是化學(xué)與社會的關(guān)系，化學(xué)服務(wù)于社會，為社會更好地發(fā)展起到應(yīng)有的作用，這是充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點的學(xué)科思想。另外從一個角度來看，就是我們化學(xué)和數(shù)學(xué)、物理、生物，甚至包括地理，都屬于理科類學(xué)科，那么理科類學(xué)科，在教學(xué)的過程當中，我們要培養(yǎng)學(xué)生很多科學(xué)的思想方法，這個在化學(xué)當中也有所體現(xiàn)。那么《考試說明》當中就列了六項，比如說分類與比較，定性與定量，微觀與宏觀，量變與質(zhì)變，一般與特殊，假說與實驗，我們歸納大體上就是這六項，因此我們說對于化學(xué)學(xué)科思想方法理解分成兩個層面，一個是突出體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點的，一個是體現(xiàn)理科學(xué)習(xí)思想方法的這樣兩類。

　　主持人：來這樣理解這句話，那么化學(xué)學(xué)科的這個能力題都有哪些呢?它的重點在哪里?

　　鄭克強：按照我們新的，高中課程改革以后的《考試說明》呢，我們化學(xué)學(xué)科的能力是有三項，第一個有關(guān)信息的能力，關(guān)健詞是接收、吸收、整合。第二個能力是應(yīng)用能力，它的關(guān)鍵詞是分析、解決、實際問題。第三個能力是實驗?zāi)芰?，關(guān)鍵詞是實驗的探究，那么這三個能力，我們從2000年開始，就是2010年開始，北京高中課程改革之后第一年課改的高考，那么我們就逐漸的增加了對這三大能力的考察，當然第一年對于信息的能力考察比較多，第二年對于應(yīng)用問題的能力考察比較多，那么在去年2012年的時候，又增加一個大的題目，實驗與探究。那么到了新一輪，今年是等于高考三年以后又一輪了，那么這時候我們的設(shè)想，就是對于化學(xué)學(xué)科進行深入地考察，就是從學(xué)科內(nèi)部去挖掘它能力的核心內(nèi)容，不是表面性的去考一個學(xué)科能力，而是考這個能力它的實質(zhì)的核心內(nèi)容，我們來這樣理解，換句話說，我們今年開始對這些能力考察要更加深入了。

　　主持人：所以大家學(xué)的時候也要更加詳細和深入，要學(xué)深學(xué)透才能夠應(yīng)對了老師出的這些題目。那么今年高考命題的一個基本的趨勢是什么樣子的呢?鄭老師也給我們介紹一下。

　　鄭克強：好，各位同學(xué)，我們今年高考命題的趨勢，應(yīng)該說第一首先是保持穩(wěn)定，因為這些年北京的題目水平，我們認為還是出的非常好的，水平是很高的，那么他一方面考察了學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握的情況，另外一方面以知識作為載體，著重考察了各學(xué)科的學(xué)科能力，化學(xué)學(xué)科更是如此，所以我們設(shè)想呢，2013年高考命題趨勢，大概有這樣幾項。第一個以知識作為載體，著重考察學(xué)科的學(xué)科能力，化學(xué)學(xué)科剛才我們說了三個能力，信息的能力，應(yīng)用能力和實驗與探究的能力，這是一點。第二點呢，就在考察內(nèi)容的時候，因為我們從初三到高三學(xué)四年化學(xué)的內(nèi)容，有很多的知識點，那么一次考試化學(xué)只有11道題，不可能把每一個知識點都考的詳細，我們上百個知識點，其中我們在命題的時候，一定是圍繞核心，學(xué)科當中最重要的主干知識，最核心的知識進行考察，沒有偏題、怪題，這是我們北京高考的，我們認為是第二個命題的趨勢，考察主干知識，核心知識，沒有偏題和怪題。那么第三個呢，我們在命題的時候，我們想應(yīng)該是易、中、難，全面考察學(xué)生的整體素質(zhì)，剛才我們已經(jīng)提到了，我們易中難的題目，大體的比例是四比四比二，這樣我們有40%的基本內(nèi)容的題目，有40%中檔難度的題目，還有20%的難題。那么學(xué)生就應(yīng)該認真地去考慮哪些是基本題目，哪些是中檔題目，因為畢竟這兩塊占到了80%，復(fù)習(xí)就要抓這個，這是第三個命題的趨勢。第四個命題的趨勢，應(yīng)該說我們北京是首都，我們題目應(yīng)該有北京特色，有首都特色，應(yīng)該在國內(nèi)高考題當中，特別是在高考當中體現(xiàn)學(xué)科最核心的思想，考察學(xué)生全面的素質(zhì)，在這兒一定要有北京首都的特色，這也是我們命題一個非常重要的出發(fā)點。

　　主持人：這樣鄭老師，有一個同學(xué)問了個問題，1211的朋友說，化學(xué)到什么樣的高分是個瓶頸?

　　鄭克強：化學(xué)滿分是100分，到一個什么樣是個瓶頸呢?我們有很多學(xué)有基礎(chǔ)好，能力強的學(xué)生，大概化學(xué)到了90分的時候，再往上確實有一些困難，因為畢竟我們的題目當中呢，化學(xué)知識因為涉及的面比較廣，另外我們的題目當中呢，易中難三類題目都有，如果能夠達到90分，化學(xué)學(xué)的，我們認為已經(jīng)是比較優(yōu)秀了。

　　主持人：好，那下面我們請鄭老師來給我們講一講化學(xué)學(xué)科的一些基本知識和核心考點應(yīng)該怎么理解。

　　鄭克強：化學(xué)學(xué)科的基本知識核心考點呢，我想大體上分成五大方面，哪五大方面呢?第一是化學(xué)學(xué)科的基本概念，這里邊包括了物質(zhì)組成的知識，化學(xué)用語的知識，溶液的知識，還有計算的知識，這些都屬于化學(xué)的基本概念。第二個部分是化學(xué)理論性的知識，理論性的知識也包括四大方面，一個是物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識，第二一方面是化學(xué)反應(yīng)的基本原理，反應(yīng)原理，第三是有關(guān)電離平衡的內(nèi)容，電離平衡也包括溶液的內(nèi)容，溶液當中的平衡，還有就是電化學(xué)與能量的問題，大體上包括這些個理論的點。第三部分是重要元素，我們很多大學(xué)老師又把這部分知識叫做元素化學(xué)，還有的把它叫做無機化學(xué)，那么這部分就包括兩大方面，一方面是典型的非金屬元素，像氯元素、硫元素、氮元素，另外一方面就包括了典型的金屬元素，像鈉元素、氯元素、鐵元素，三大非金屬，三大金屬，是無機化學(xué)又叫元素化學(xué)的考察的主要核心能力。第四部分是有機化學(xué)的知識，那么有機化學(xué)在高考當中，在我們北京占有很重要的地位，因為他是全卷的最后一個化學(xué)的題目，他有試題的難度也比較大，起到了化學(xué)學(xué)科區(qū)分比較重要的區(qū)分功能，他的內(nèi)容主要是包括兩個方面，一個方面是有機物的組成結(jié)構(gòu)與性質(zhì)相互推導(dǎo)，第二一方面就是考察有機化學(xué)反應(yīng)的基本原理，這是第四部分有機化學(xué)。那么第五部分也就是最后一部分是化學(xué)實驗，化學(xué)實驗也包括兩個內(nèi)容，一個是化學(xué)實驗的基本操作，還有一部分叫化學(xué)實驗的綜合內(nèi)容，綜合內(nèi)容的關(guān)鍵詞是化學(xué)實驗的設(shè)計與評價，大體上是這五個方面。

　　主持人：好，那么有關(guān)這個化學(xué)考試的一些核心考點，我們稍候還會請鄭老師來給大家做一個詳細的解答，這樣鄭老師，給我們朋友們再回答一個問題，9192的朋友在節(jié)目一開始的時候就提出一個問題，他說老師您好，孩子在做理綜卷化學(xué)的時候總是擔(dān)心后面大題的時間不夠，以至于做選擇時就不看全選項，認為對的就匆忙做答，結(jié)果大題往往不丟分，選擇題丟分很多，這個問題怎么辦，著急啊。

　　鄭克強：同學(xué)你好，你反映這個問題，實際上不是在你一個人身上出現(xiàn)，很多同學(xué)都有這種反映，我們想提這樣一個建議，化學(xué)的選擇題一共有七個，那么生物和物理加一起一共二十個，我們認為比較好的時間安排是用40分鐘的時間，做前面20個選擇題，爭取它的選擇題的得分率要高，答對率要高，然后剩下的時間，因為我們有150分鐘的時間，剩下110分鐘的時間，再去解決后邊那11個題，但是不單說化學(xué)題做多少時間，我就希望這位同學(xué)呢，你能不能在學(xué)校組織的一模和二模考試當中試一下，用40分鐘的時間做完20個選擇題，然后再去考慮二卷大題，這樣時間分配是相對科學(xué)的。

　　高考化學(xué)命題趨勢預(yù)測及指導(dǎo)

　　祝鑫老師通過兩個方面的講解，即高考考什么?和我們?nèi)绾蝹淇?，通過不同類型的化學(xué)題目的講解預(yù)測了2013年北京高考理科綜合卷中的化學(xué)部分考試重點。使同學(xué)們在了解高考化學(xué)考察對象的基礎(chǔ)上對化學(xué)知識進行點撥，從而為高考化學(xué)的準備工作指點迷津。

　　一、高考考什么?考試重點預(yù)測

　　1.高中的主干基礎(chǔ)知識

　　回顧2012年北京高考理科卷可以看出，高考中主要還是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的考查，那么我們在具體的高考準備過程中，如果想要獲得高分，并不是要求同學(xué)們能將難度很大的題目全部解答出來，而是需要同學(xué)們能夠?qū)W(xué)科的基礎(chǔ)題能夠萬無一失的做出來，確保得分。

　　2.科學(xué)素養(yǎng)能力

　　從08年以后北京進行課改，高考的理科綜合題目更加貼切現(xiàn)實實際生活，情境化更加明顯，這就要求同學(xué)們要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)能力?？茖W(xué)素養(yǎng)能力包括以下三個方面：一是要對科學(xué)知識的掌握和理解，二是對科學(xué)研究過程和方法的理解，三是以科學(xué)的眼光和視角解釋生活現(xiàn)象。那么在具體學(xué)習(xí)過程中我們要重點培養(yǎng)自己以下的三個能力：

　　A實驗探究能力(反應(yīng)原理或歷程的探究)

　　從已知入手，通過科學(xué)假設(shè)得到未知。對于這種能力的考查在綜合卷的化學(xué)部分的主觀題中經(jīng)常出現(xiàn)，從教材中我們已經(jīng)掌握的知識出發(fā)，通過改變條件豐富對物質(zhì)性質(zhì)的了解。

　　B信息的提取與整合能力(新物質(zhì)、新工藝制備)

　　在有限的考試時間里，有那么多題目需要我們?nèi)ヌ幚?，這就要求我們學(xué)會提取和整合題目信息，抓住重點，才能更加有效地幫助我們做題。

　　C數(shù)據(jù)的分析能力(數(shù)據(jù)呈現(xiàn)角度的多元化)

　　題目變化的傾向是題目很簡單，但是信息卻極為豐富，這就需要我們對于一些圖象和數(shù)據(jù)能夠有效分析，從而幫助我們做題。

　　二、我們應(yīng)該如何備考?備考指導(dǎo)及建議

　　1.增加熟練度

　　我們在備考的過程中，一度要增加對知識點的熟練度。而其中最有效的方法就是將08年到12年的北京高考真題，每套試題做三遍以上。每次記錄完成時間，并且準備錯題本，從而加強對高考化學(xué)的熟練度。而對高考化學(xué)主客觀題的分數(shù)設(shè)置與做題時間安排來看，我們需要將化學(xué)的選擇題準確而迅速地做出，這樣才能保證我們高考化學(xué)的得分率。

　　2.掌握解題技巧

　　在有限的時間內(nèi)有效地將題目做出，這就需要同學(xué)們要掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。而這一技巧的掌握則需要同學(xué)們在新東方課堂里關(guān)注老師們的解題方法，通過簡單的方法串聯(lián)起主要的知識點。例如我們在記憶化學(xué)方程式的時候，就需要我們通過多維度的網(wǎng)狀記憶進行記憶，可以從現(xiàn)象、置換、還原性、氧化劑等多個角度對方程式進行記憶。