普通高中生物單科質(zhì)量檢查試題及答案
隨著新年的到來，2017年高考的腳步也漸漸近了，同學(xué)們是不是也已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小模擬考試的洗禮了呢?多做一些試題好處多多哦。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于普通高中生物單科質(zhì)量檢查試題的相關(guān)資料，供您閱讀。
普通高中生物單科質(zhì)量檢查試題
第Ⅰ卷(選擇題共50分)
本卷共30小題，其中第1~10題，每小題1分;第11~30小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個是符合要求的。
1.下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是
A.核酸是遺傳信息的攜帶者
B.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
C.糖類是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)
D.自由水是細胞內(nèi)生化反應(yīng)的良好溶劑
2.下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是
A.核仁是細胞的遺傳信息庫
B.衰老細胞的細胞核體積變小
C.失去細胞核，細胞壽命將會縮短
D.大分子物質(zhì)以自由擴散方式通過核孔
3.麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍。對兩種藻類細胞積累K+的相關(guān)敘述，不正確的是
A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
C.K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異
D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關(guān)
4.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是
A.所有酶水解的產(chǎn)物都是氨基酸
B.酶為生化反應(yīng)提供了活化能
C.不同的細胞可能含有同一種酶
D.酶只能在細胞內(nèi)起催化作用
5.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是
A.用脫落酸處理休眠的種子,促進種子萌發(fā)
B.施用2,4-D除去麥田中的雙子葉植物雜草
C.用生長素處理未授粉的雌蕊，獲得無子番茄
D.用赤霉素處理生長期的蘆葦，使纖維長度增加
6.處于正常有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上DNA分子數(shù)的比是1∶2∶2，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著
A.核仁解體 B.染色體移向兩極
C.細胞板形成 D.出現(xiàn)新的核膜
7.下列關(guān)于人類基因的說法，正確的是
A.基因都在染色體上 B.基因的表達都需要RNA的參與
C.體細胞中的基因都是成對存在的 D.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
8.下列育種目標(biāo)與采取的育種方式相匹配的是
選項 育種目標(biāo) 育種方式
A 集中親本優(yōu)良性狀 誘變育種
B 將不同物種的性狀結(jié)合在一起 單倍體育種
C 產(chǎn)生出新的性狀 雜交育種
D 使?fàn)I養(yǎng)器官增大 多倍體育種
9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的說法，不正確的是
A.隔離是物種形成的必要條件
B.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境
D.捕食者的存在對被捕食者有害無益
10.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是
A.內(nèi)環(huán)境中各項理化性質(zhì)保持不變
B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
C.細胞內(nèi)液和細胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
D.組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的多
11.學(xué)習(xí)小組選用蘇丹Ⅲ染液，使用顯微鏡檢測和觀察花生子葉中的脂肪,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.原理：脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B.步驟：切取子葉薄片→蘇丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→觀察
C.現(xiàn)象：花生子葉細胞中有被染成橘黃色的顆粒
D.結(jié)論：脂肪是花生子葉細胞中含量最多的化合物
12.下列有關(guān)細胞中ATP的敘述，正確的是
A.ATP含有三個高能磷酸鍵
B.細胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生ATP
C.細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
D.ATP中的能量可能來源于光能，但不可能轉(zhuǎn)化為光能
13.下列以洋蔥為材料進行的實驗，不合理的是
A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA、RNA在細胞中的分布
B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離
C.用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài)
D.用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
14.下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是
A.根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細胞膜相連，有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸
C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D.卵細胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率
15.下列關(guān)于遺傳變異的說法，正確的是
A.基因突變只發(fā)生在細胞分裂的間期
B.基因重組只發(fā)生在非同源染色體的非等位基因之間
C.染色體結(jié)構(gòu)的改變使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D.體細胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代
16.右圖為基因表達過程的示意圖，下列敘述正確的是
A.①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B.②上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有
n-1個肽鍵
C.③是核糖體，翻譯過程將由3′向5′方向移動
D.④是tRNA，能識別mRNA上的密碼子
17.孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀類型，數(shù)量比為9∶3∶3∶1。產(chǎn)生上述結(jié)果的必要條件不包括
A.雌雄配子各有四種，數(shù)量比均為1∶1∶1∶1
B.雌雄配子的結(jié)合是隨機的
C.雌雄配子的數(shù)量比為1∶1
D.F2的個體數(shù)量足夠多
18.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是
A.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查
B.原發(fā)性高血壓受多對等位基因控制，在群體中發(fā)病率較高
C.線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D.21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病，該病屬于隱性遺傳病
19.由于控制某種酶合成的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，引起該酶的一個賴氨酸被一個精氨酸所取代，導(dǎo)致酶的活性下降，這種改變是由
A.DNA中堿基對的增添引起 B.DNA中堿基對的替換引起
C.mRNA中堿基的缺失引起 D.染色體片段的移接引起
20.下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是
A.生長激素是垂體分泌的，直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
B.肝臟細胞是胰島素的靶細胞，肌細胞不是胰島素的靶細胞
C.抗利尿激素通過體液運輸?shù)饺?，促進腎小管和集合管重吸收水
D.胰島素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定
21.當(dāng)機體免疫監(jiān)控和清除功能過低時，容易引起
A.惡性腫瘤 B.過敏反應(yīng) C.免疫排斥 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
22?下圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實驗，胚芽鞘生長情況相同的一組是
A.a與b B.c與d C.a與e D.c與e
23.吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細胞呼吸，生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡
C.長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染
24.用不同藥物作用于某種突觸，能阻斷信息傳遞的是
A.刺激神經(jīng)遞質(zhì)的合成 B.促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C.降低神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性 D.與神經(jīng)遞質(zhì)受體的結(jié)合
25.下圖表示某哺乳動物有性生殖過程，基因的自由組合發(fā)生于圖中的
A.① B.② C.③ D.④
26.某單鏈RNA病毒含有1000個核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190。若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為
A.380 B.440 C.500 D.880
27.下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是
A.糖尿病人尿液中的糖，用班氏試劑檢測結(jié)果呈藍色沉淀
B.將稀鹽酸注入狗的血液中，引起促胰液素的分泌
C.給雌、雄親魚注射促性腺激素，促進卵和精子成熟
D.在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后，不可能產(chǎn)生CO2
28.為研究動物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙(剪除腦、保留脊髓的蛙)進行了如下實驗。實驗1：將浸有0?5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上，蛙出現(xiàn)搔扒反射;實驗2：去除脊蛙腹部皮膚，重復(fù)實驗1，蛙不出現(xiàn)搔扒反射;實驗3：破壞脊蛙的脊髓，重復(fù)實驗1，蛙不出現(xiàn)搔扒反射。關(guān)于本實驗的敘述不正確的是
A.剪除腦的目的是為了排除腦對脊髓的控制
B.在實驗1的搔扒反射中興奮的傳導(dǎo)是單向的
C.實驗2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應(yīng)器被破壞
D.本實驗說明搔扒反射的神經(jīng)中樞位于脊髓
29.玉米籽粒的顏色由三對獨立遺傳的等位基因共同控制?；蛐蜑锳BC的籽粒有色，其余基因型的籽粒均為無色。現(xiàn)以一株有色籽粒玉米植株X為父本，分別進行雜交實驗，結(jié)果如下表。據(jù)表分析植株X的基因型為
父本 母本 F1
有色籽粒 無色籽粒
有色籽粒玉米植株X AAbbcc 50% 50%
aaBBcc 50% 50%
aabbCC 25% 75%
A.AaBbCc B.AABbCc C.AaBBCc D.AaBbCC
30.下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是
A.4/9 B.8/9 C.15/16 D.15/32
第Ⅱ卷(非選擇題共50分)
本卷共5小題，第31題8分，第32題13分，第33題10分，第34題9分，第35題10分，共50分。
31.(8分)
在機體局部發(fā)炎時，由發(fā)炎部位細胞發(fā)出信號,使該處的毛細血管壁細胞表達其膜上的P選擇蛋白(一種跨膜蛋白)，血漿中的白細胞與毛細血管壁細胞之間識別、粘附并移出血管(如下圖①②③)，最后進入感染部位的組織中，吞噬病原體。據(jù)圖分析回答：
(1)細胞膜的化學(xué)組成主要有__________和蛋白質(zhì)。
(2)在毛細血管壁細胞中，合成P選擇蛋白的細胞器是__________。
(3)①②③過程體現(xiàn)細胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點。
(4)白細胞與毛細血管壁細胞之間能夠識別，是因為白細胞膜上的__________與P選擇蛋白的相互識別作用。
(5)白細胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于__________免疫。
32.(13分)
某科研小組研究LSV病毒對百合光合作用的影響，結(jié)果如下表。其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開放程度?；卮鹣铝袉栴}：
色素量的比值 氣孔導(dǎo)度的比值 凈光合速率的比值
葉綠素a 葉綠素b
LSV侵染的百合/健康百合 71.4% 66.7% 75% 66.7%
(1)葉綠素存在于葉綠體的__________上，可用__________試劑提取。
(2)凈光合速率可以通過測定一定時間內(nèi)__________的變化來計算。實驗結(jié)果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低。據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是①__________________________________________________;
?、赺_________________________________________________。
(3)為了進一步探究LSV對百合細胞呼吸是否有影響，請補充完成以下的實驗思路：將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，____________________
______________________________________________________________________。
33.(10分)冬末春初，季節(jié)交替，人體易患感冒。請回答下列問題：
(1)受寒冷刺激時，下丘腦中的__________中樞興奮,下丘腦就會分泌__________激素，促進垂體釋放相關(guān)激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,增加機體產(chǎn)熱量。該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的__________調(diào)節(jié)。
(2)感冒時呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞，引起咳嗽反射，這屬于__________反射?？人苑瓷溥^程中，神經(jīng)纖維接受刺激，細胞膜對__________的通透性增大，產(chǎn)生興奮，興奮部位與未興奮部位之間由于__________的存在，形成了局部電流。
(3)人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體，__________細胞能迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量的__________。接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，原因是____________________________________________________________。
34.(9分)
下圖為某二倍體雄性動物的細胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：
(1)若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用____________________進行染色。
(2)甲圖細胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進入后期。請在答題卡坐標(biāo)圖中，畫出中期和后期細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。
(3)乙圖細胞名稱為，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為。
(4)若乙圖細胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個基因組成為ABB的異常精子，原因是__________
______________________________________________________________________________。
35.(10分)
摩爾根利用果蠅進行遺傳實驗研究，證明了基因在染色體上。請回答下列相關(guān)問題：
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全是紅眼果蠅，這表明__________是顯性性狀;
(2)摩爾根讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，結(jié)果F2中，紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為3∶1，這說明果蠅眼色的遺傳符合__________定律。
(3)F2紅眼果蠅中有雌雄個體，而白眼果蠅全是雄性，可推測控制眼色的基因位于性染色體上?，F(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關(guān)系。
雜交實驗：_____________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)期：
若子代中________________________________________，說明在X、Y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因。
若子代中________________________________________，說明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上。
2016年普通高中單科質(zhì)量檢查生物試題答案
(全卷共35題，共100分。答案共2頁)
第Ⅰ卷(選擇題。1～10小題，每小題1分;11～30小題，每小題2分。共50分)
1. C 2. C 3. D 4. C 5. A 6. A 7. B 8. D 9. D 10. B
11. D 12. C 13. D 14. D 15. C 16. D 17. C 18. B 19. B 20. C
21. A 22. B 23. D 24. D 25. B 26. B 27. C 28. C 29. D 30. A
第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)
31.(8分)
(1)脂質(zhì)(或磷脂)(1分)
(2)核糖體(1分)
(3)(一定的)流動性(2分)
(4)糖蛋白和糖脂 (2分)
(5)非特異性(2分)
32.(13分)
(1)類囊體薄膜(2分)
無水乙醇(或無水酒精或丙酮)(2分)
(2)CO2濃度(O2濃度或有機物的量)(2分)
葉綠素含量減少，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少(2分)
氣孔導(dǎo)度下降，CO2吸收減少(2分)
(3)在黑暗(或遮光或無光)的條件下培養(yǎng)(1分)，(每隔)一段時間測定裝置中的CO2 (或O2或有機物)的量(1分)，計算并比較二者的區(qū)別(1分)。(共3分)
33.(10分)
(1)體溫調(diào)節(jié)(1分)
促甲狀腺激素釋放(或TRH)(1分)
分級(1分)
(2)非條件 (1分)
Na+ (或鈉離子)(1分)
電位差(1分)
(3)記憶(或記憶B)(1分)
抗體(1分)
疫苗(或流感病毒或抗原或抗體)具有特異性(2分)
34.(9分)
(1)醋酸洋紅染液(或龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液)(1分)
(2)(2分)
(3)初級精母細胞 (2分)
AB、aB、Ab、ab (2分)
(4)減數(shù)第二次分裂時，含有B基因的兩條染色(單)體進入同一個子細胞(或移向同一極或不分離)(2分)
35.(10分)
(1)紅眼(2分)(2)(基因)分離(或孟德爾第一)(2分)
(3)選擇(純種的)紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配。(2分)
(雌、雄果蠅)全為紅眼(2分)雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼(2分)
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