高三生物一輪復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥
由于高一高二階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識比較零散，很多學(xué)生對其概念、規(guī)律、原理等理解不清，不能靈活應(yīng)用，導(dǎo)致成績不佳，到了高三綜合學(xué)習(xí)階段感覺更加吃力。其實(shí)，高三生物復(fù)習(xí)并不是雜亂無章的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥的相關(guān)資料，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。
高三生物一輪復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥
問題1：生物考不及格，不知道自己有什么不懂怎么辦
老師：生物不及格的話，我想不懂的應(yīng)該還不少，如果自己看試卷找不到原因的話，那么跟你的老師一起分析一下不明白的地方在哪里，應(yīng)該會有很大的收獲。
問題2：一輪復(fù)習(xí)筆記怎么記
老師：一輪復(fù)習(xí)考查的知識點(diǎn)以全為主，各個(gè)模塊的知識點(diǎn)都要掌握熟練，記筆記的時(shí)候建議以"細(xì)和全"為主，能記得有多全就記多全，記得詳細(xì)些。
問題3：有什么具體的學(xué)生物的方法
老師：三字訣："背"，每天花20分鐘背誦基本概念和生理過程;"練"，每天花30分鐘做題，對相應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行錘煉;"結(jié)"，及時(shí)總結(jié)，把不會的弄明白。堅(jiān)持做下去，你的生物一定會有大進(jìn)步。
問題4：怎樣在考前復(fù)習(xí)生物呢
老師：考前突擊一定是要根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行，建議先弄明白考試范圍，再復(fù)習(xí)范圍內(nèi)的知識點(diǎn)和錯(cuò)題。
問題5：生物應(yīng)該怎樣去總結(jié)呢
老師：多總結(jié)核心概念和生理過程，比如說各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生理功能，光合呼吸、調(diào)節(jié)等的具體過程?？偨Y(jié)完了記得要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不然會很容易忘記，那就辜負(fù)了你的總結(jié)了。
問題6：請問老師：生物光靠背知識點(diǎn)有用嗎?
老師：背是第一步，但是只背的話能得一個(gè)過得去的分，但不能得高分。背完還需要練習(xí)，練題也很關(guān)鍵，不練習(xí)不知道怎么考你，考試依然不會。最后一定要總結(jié)，總結(jié)錯(cuò)題，把它弄明白，下次考到同樣的點(diǎn)不要再錯(cuò)。
問題7：怎么能更有效的學(xué)習(xí)生物???
老師：學(xué)習(xí)生物三字訣"背、練、結(jié)"。先把該背的背下來，比如說每種細(xì)胞器的作用;適當(dāng)練習(xí)，知道考試怎么考;最后一定要去總結(jié)錯(cuò)的地方，把錯(cuò)誤的知識點(diǎn)弄明白。
問題8：感覺生物的知識點(diǎn)好散，本以為生物是理科里面最容易的，現(xiàn)在確實(shí)考得最差的，老師，下一階段我該怎么學(xué)
老師：生物目前確實(shí)是知識點(diǎn)比較多，比較雜，缺乏一條比較容易理解的主線。但是其實(shí)它也是有主線的，必修部分主體思路就是從分子→細(xì)胞→個(gè)體→種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。選修部分主要是一些技術(shù)。學(xué)習(xí)的時(shí)候多抓過程、場所和原理，其實(shí)大部分基礎(chǔ)題就基本沒問題了。
問題9：為什么感覺生物不難 結(jié)果都考不好呢???? 知識點(diǎn)理解了又會忘記怎么辦
老師：那說明理解的還不夠深，就像1 1=2，因?yàn)槔斫獾梅浅Ｉ羁?，所以你怎么都不會忘記。忘了的話再記一遍啊?/p>
問題10：生物成績就60幾分，上不去
老師：生物要提分，一定要先找出平時(shí)失分的點(diǎn)在哪里，再去根據(jù)丟分點(diǎn)找出對應(yīng)的解決方案，把它弄明白。如果錯(cuò)的你都會了，下次不再錯(cuò)，分?jǐn)?shù)自然也就上去了。
問題11：老師您好，我覺得我的生物基礎(chǔ)還是好的，平常月考可以考到80分左右，但為什么在做理綜卷時(shí)(不論是分開坐還是單獨(dú)做)，都不能及格呢?請問下面對這種情況我該如何處理?
老師：理綜出題方式和單科考試不太一樣，理綜的綜合度更大，更側(cè)重考查信息獲取和綜合運(yùn)用部分，如果單科考試有80分，理論是理綜應(yīng)該能有60分，不應(yīng)該不及格。如果出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，估計(jì)是選擇題錯(cuò)的較多，建議做選擇專項(xiàng)練習(xí)來提升。
問題12：都說生物要多背，可是背什么呢?
老師：背核心概念和基本生理過程，比如說各種運(yùn)輸方式的條件和例子、有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程等。
問題13：老師我是一名高三的學(xué)生，對于生物基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在成績從來沒有及過格，老師的復(fù)習(xí)時(shí)懂時(shí)不懂。我想要怎樣才能做到不迷茫，而且基礎(chǔ)打扎實(shí)呢
老師：先把該背的背下來，聽不懂是因?yàn)槔蠋熞惠啅?fù)習(xí)進(jìn)度快，不會的話就跟不上。建議在每次老師復(fù)習(xí)前自己先提前復(fù)習(xí)一遍該節(jié)課的知識點(diǎn)，把該背的背下來，比如說光合呼吸的生理過程，這樣上課就不會出現(xiàn)跟不上的情況了。
問題14：學(xué)習(xí)生物怎樣去做總結(jié)呢，自己總結(jié)總是沒有條理
老師：總結(jié)的時(shí)候做好各級標(biāo)題，比如說過程、原理等屬于一級標(biāo)題，標(biāo)題下面再記錄詳細(xì)內(nèi)容。如果自己實(shí)在不會，先照著老師的板書記錄和總結(jié)，多記錄上兩遍，規(guī)律也就出來了。
問題15：高一新生，將來一定是學(xué)理的，可是生物感覺很迷茫，不知道怎么辦。
老師：可能還沒有看到生物的美，可以去多讀一些生物的相關(guān)科普，比如說自私的基因，看看生物類的視頻，比如說抹香鯨和槍烏賊大戰(zhàn)，有了興趣以后學(xué)習(xí)就有方向了。
問題16：老師，請問如何打好基礎(chǔ)，爭奪高分呢?生物一般要多高的分?jǐn)?shù)就占優(yōu)勢呢
老師：分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好，不過高手過招，高考滿分80的話，72分就有很明顯的優(yōu)勢了。建議新課的時(shí)候一定把基本概念和基本生理過程掌握明白比如是呼吸和光合的過程等。
問題17：老師您好，我是一名高三的學(xué)生，但是我的生物總是在及格線徘徊，記過的知識總會忘記，應(yīng)該怎么辦呢
老師：這說明咱們還是基礎(chǔ)丟分較多，生物學(xué)科的特點(diǎn)就是需要記的東西多，一遍記不住的話建議多記兩遍，量變導(dǎo)致質(zhì)變，記得多了也就不會忘記了。
問題18：復(fù)習(xí)買本知識清單好不好?
老師：不錯(cuò)啊，知識清單列的知識點(diǎn)挺詳細(xì)的，不過知識清單老師用可能更好，你用的話我建議買本53效果更好。
問題19：怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好生物呢
老師：短期突破要找準(zhǔn)考試的方向，要看看你最近考試的范圍，去抓范圍內(nèi)的知識點(diǎn)，這樣提升才是最快的。
問題20：生物能否有較大提高
老師：不管是生物，還是別的學(xué)科，提高的幅度取決于兩個(gè)條件①原來的程度，如果原來60左右，升到80不難;但是如果原來是90，升到95就不是很容易②取決于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。首先要有一定要提高的決心，其次學(xué)習(xí)還要注意方式方法，如果以前基礎(chǔ)薄弱建議先補(bǔ)基礎(chǔ)比較好。
問題21：我每次做題的時(shí)候都是排除的只剩兩個(gè)答案了，但還是做錯(cuò)了，到底是什么問題呢?
老師：這屬于知識點(diǎn)有漏洞，對有些概念理解不清楚，屬于常見現(xiàn)象，而且經(jīng)常二選一選錯(cuò)了。建議概念需要加強(qiáng)，要把每次排除不了的選項(xiàng)摘出來，去看看到底是什么問題，把他弄明白。
問題22：老師你好!我是一名高三黨，我們從上學(xué)期就換了生物老師，沒換老師前我生物能考70多，換了之后我生物只能考60多分了。我也在找自己的原因，我想在一診考試中考上80分，老師能不能交給我一些學(xué)習(xí)方法
老師：嗯，換了老師需要一個(gè)調(diào)適過程，每個(gè)老師的授課方式是不同的，建議多加調(diào)整。不過這個(gè)分?jǐn)?shù)的差別也有可能是因?yàn)楦呷念}目更難了，綜合大。一輪復(fù)習(xí)建議一定要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，把每個(gè)模塊該掌握的知識點(diǎn)都掌握到位，以后做綜合題的時(shí)候才能更容易看到考點(diǎn)在哪里。
遺傳學(xué)解析
問題23：老師，我生物必修一怎么背書，不會。。
老師：背核心概念和生理過程，比如是真核原核的區(qū)別，各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能，呼吸和光合作用的過程，有絲分裂的過程等，這些都是需要熟記的。
問題24：每次光合作用呼吸作用 遺傳題永遠(yuǎn)空下
老師：這部分的題目頭兩個(gè)小問基本都是問基礎(chǔ)知識的，對于光合呼吸來說，記住它們的生理過程，這一部分的基礎(chǔ)填空應(yīng)該沒問題。遺傳部分，掌握基本概念比如說基因型和表現(xiàn)型等，熟悉基本推導(dǎo)和計(jì)算，比如說兩對等位基因的推導(dǎo)，遺傳的基礎(chǔ)填空也都是沒有問題的。
問題25：基因工程
老師：基因工程是高中生物的一個(gè)難點(diǎn)，高中生物中涉及到基因的都不簡單。學(xué)習(xí)基因工程的時(shí)候要從原理、基本工具、流程和應(yīng)用這幾部分去重點(diǎn)學(xué)習(xí)，其中，工具和流程是考的最多的，一定要非常熟練。
問題26：遺傳學(xué)??
老師：學(xué)遺傳第一步，基本概念和實(shí)驗(yàn)過程一定要會，比如說各種交配方式;第二步，基本算法和推導(dǎo)必須熟練掌握，比如說簡單的自由組合定律計(jì)算;第三步，熟悉各種?？歼z傳題型的解題方法和技巧，比如說9331變形題的解題。
問題27：必修二第一到第三章?
老師：前面回答了遺傳規(guī)律。這里說一下減數(shù)分裂。減數(shù)分裂各個(gè)過程一定要熟練，不然細(xì)胞分裂圖像不會分析。
問題28：特別是必修二
老師：這里再說一下伴性遺傳和遺傳病，這一部分對于各種遺傳病的遺傳特點(diǎn)和判斷方式要掌握，如果自己不會判斷，老師教的口訣一定要背下來，根據(jù)口訣去判斷。
問題29：減數(shù) 有絲
老師：細(xì)胞分裂這部分一定要熟記分裂的過程和區(qū)別，學(xué)會分析分裂的圖像和圖表，基礎(chǔ)題就沒有大問題了。復(fù)雜些的題目會涉及到變異和遺傳規(guī)律，需要這兩部分知識也扎實(shí)。
問題30：DNA 與光合呼吸那的計(jì)算該咋做
老師：DNA的計(jì)算一般是考場DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，這部分的計(jì)算題抓住堿基互補(bǔ)配對原則，由一個(gè)過程推到另外一個(gè)過程，推的時(shí)候細(xì)心些。光合呼吸主要是考查方程式的計(jì)算，跟化學(xué)的計(jì)算類似，注意有氧和無氧的區(qū)別即可。
問題31：老師，我生物老是7十多分，就是二卷中的遺傳大題錯(cuò)太多了。請問那里該怎么學(xué)，還有就是有些題考得比較細(xì)，課本和老師都沒提所以錯(cuò)了，那該怎麼辦
老師：復(fù)雜的遺傳其實(shí)不外乎致死等各種特殊遺傳效應(yīng)，或者是與減數(shù)分裂、變異、基因工程結(jié)合考查，每種題型都有其解題規(guī)律，平時(shí)要多總結(jié)解題思路。其次，也要會提取信息。至于考得比較細(xì)的，建議①從平時(shí)錯(cuò)題中總結(jié)②可以買些教輔參考。
問題32：生物遺傳怎么提高
老師：學(xué)遺傳第一步，基本概念和實(shí)驗(yàn)過程一定要會，比如說各種交配方式;第二步，基本算法和推導(dǎo)必須熟練掌握，比如說簡單的自由組合定律計(jì)算;第三步，熟悉各種?？歼z傳題型的解題方法和技巧，比如說9331變形題的解題。
問題33：生物遺傳..簡直要了我的命~~~~~~~求老師支招
老師：學(xué)遺傳第一步，基本概念和實(shí)驗(yàn)過程一定要會，比如說各種交配方式;第二步，基本算法和推導(dǎo)必須熟練掌握，比如說簡單的自由組合定律計(jì)算;第三步，熟悉各種常考遺傳題型的解題方法和技巧，比如說9331變形題的解題。
其他問題解析
問題34：老師各種激素作用必須記嗎
老師：植物的五種激素?？嫉淖饔檬潜仨氂涀〉模瑒?dòng)物的也一樣，?？嫉淖饔帽仨氂涀?，要做到考到激素的作用填空都能準(zhǔn)確填出來。
問題35：神經(jīng)調(diào)節(jié)電位差?
老師：神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位差涉及到兩個(gè)， 靜息電位和動(dòng)作電位，這屬于課本中神經(jīng)調(diào)節(jié)部分必須掌握的知識點(diǎn)。建議這兩個(gè)要記下來，初學(xué)不好記不住，可以多背兩遍。背下來一個(gè)就行，另外一個(gè)反過來。
問題36：老師神經(jīng)調(diào)節(jié)學(xué)不懂
老師：神經(jīng)調(diào)節(jié)中，興奮的產(chǎn)生與傳遞是難點(diǎn)，一定要重點(diǎn)掌握，熟悉傳導(dǎo)和傳遞的不同。
問題37：光合作用與呼吸作用綜合題如何分析?
老師：這部分的綜合題，首先光合呼吸的過程一定要熟練，遇到基礎(chǔ)填空題不要丟分。涉及到圖表信息的一定注意先判斷是只有呼吸，還是呼吸光合都有。如果是都有，要會判斷是凈光合還是總光合，后面就好做了。
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