2017年高考生物種群知識點
2017年高考生物種群知識點
種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。以下是學習啦小編為您整理的關于2017年高考生物種群知識點的相關資料，希望對您有所幫助。
2017年高考生物種群知識點一
1、種群：在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。(如：一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群)
2、種群密度：是指單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。
3、年齡組成：是指一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例。
4、性別比例：是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例。
5、出生率：是指種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目。
6、死亡率：是指種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)目。
7、生物群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物群落的總和。
8、生物群落的結(jié)構：是指群落中各種生物在空間上的配置情況，包括垂直結(jié)構和水平結(jié)構等方面。
9、垂直結(jié)構：生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這就是生物群落的垂直結(jié)構。如森林群落、湖泊群落垂直結(jié)構。
10、水平結(jié)構：在水平方向上的分區(qū)段現(xiàn)象，就是生物群落的水平結(jié)構。如：林地中的植物沿著水平方向分布成不同小群落的現(xiàn)象。
2017年高考生物種群知識點二
1、種群特征：種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等。種群數(shù)量變化是種群研究的核心問題，種群密度是種群的重要特征。出生率和死亡率，年齡組成，性別比例以及遷人和遷出等都可以影響種群的數(shù)量變化。其中出生率和死亡率，遷入和遷出是決定種群數(shù)量變化的主要因素，年齡組成是預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。
2、種群密度的測定：對于動物采用標志重捕法,其公式為種群數(shù)量N=(標志個體數(shù)X重捕個體數(shù))/重捕標志數(shù)。
3種群密度的特點：①相同的環(huán)境條件下，不同物種的種群密度不同。②不同的環(huán)境條件下，同一物種的種群密度不同。
4、出生率和死亡率：出生率和死亡率是決定種群密度和種群大小的重要因素。出生率高于死亡率，種群密度增加;出生率低于死亡率，種群密度下降。;出生率與死亡率大體相等，則種群密度不會有大的變動。
5、年齡組成的類型：
(1)增長型：年輕的個體較多，年老的個體很少。這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大。
(2)穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定。
(3)衰退型：種群中年輕的個體較少，而成體和年老的個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。
6、性別比例有三種類型：
(1)雌雄相當，多見于高等動物，如黑猩猩、猩猩等。
(2)雌多于雄，多見于人工控制的種群，如雞、鴨、羊等。有些野生動物在繁殖時期也是雌多于雄，如象海豹。
(3)雄多于雌，多見于營社會性生活的昆蟲，如白蟻等。
7、種群數(shù)量的變化：
?、儆绊懸蛩兀?a、自然因素：氣候、食物、被捕食和傳染病。B、人為因素：人類活動。
?、谧兓愋停涸鲩L、下降、穩(wěn)定和波動。
?、蹆煞N增長曲線：a 、“J”型增長特點：連續(xù)增長，增長率不變。條件：理想條件。b、“S”型增長特點：級種群密度增加→增長率下降→最大值(K)穩(wěn)定;條件：自然條件(有限條件)。
?、苎芯恳饬x：防治害蟲，生物資源的合理利用和保護。
8、預測未來種群密度變化趨勢看年齡組成。而出生率和死亡率則顯示近期種群密度變化趨勢。
2017年高考生物種群知識點相關文章：
7.高考生物考點分析