高考生物實(shí)驗設(shè)計解題技巧

　　近年來的生物學(xué)高考中，實(shí)驗設(shè)計題已成了一種重要題型。實(shí)驗設(shè)計題側(cè)重考查學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰?、思維能力和創(chuàng)新能力，下面學(xué)習(xí)啦小編整理的高考生物實(shí)驗設(shè)計解題技巧，希望對你有幫助。

　　高考生物實(shí)驗設(shè)計解題技巧

　　一. 了解實(shí)驗設(shè)計的內(nèi)容

　　設(shè)計一個較完整的實(shí)驗方案一般包括：

　　(1)了解題目要求; (2)明確實(shí)驗?zāi)康?

　　(3)分析實(shí)驗原理; (4)熟悉實(shí)驗器材;

　　(5)確定實(shí)驗思路; (6)設(shè)計實(shí)驗步驟;

　　(7)預(yù)測實(shí)驗結(jié)果; (8)得出實(shí)驗結(jié)論。

　　二. 明確實(shí)驗設(shè)計的類型

　　實(shí)驗設(shè)計一般有兩種類型：驗證性和探究性。驗證性實(shí)驗具有明確的結(jié)果，通過實(shí)驗加以驗證，結(jié)論往往只有一個;而探究性實(shí)驗的現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，結(jié)論往往有多個。

　　三. 實(shí)驗設(shè)計原則

　　高中生物實(shí)驗設(shè)計最需要注意的有以下二個原則：

　　1. 對照性原則：在實(shí)驗設(shè)計中，通常設(shè)置對照組，實(shí)驗設(shè)計中可采用的對照方法很多，除了有條件對照、劑量對照、位置對照外，還可以相互對照、自身對照等。

　　2. 單因子變量原則：單因子變量原則，即控制其他因素不變，只改變其中某一變量，觀察其對實(shí)驗結(jié)果的影響。該變量應(yīng)為實(shí)驗所研究的對象。這個變量可從實(shí)驗題目中獲得啟示給予確定。除了整個實(shí)驗過程中欲處理的實(shí)驗因素外，其他實(shí)驗條件要求做到前后一致。

　　四. 其他需要注意的內(nèi)容

　　1. 實(shí)驗順序和步驟一定要合理，方法要簡便易行，效果要明顯。自己完成實(shí)驗步驟后可以多讀幾遍體會一下。

　　2. 如果實(shí)驗中用到幾組器材或需要分幾組實(shí)驗，切記進(jìn)行編號，以保證不丟分。

　　3. 語言的敘述和表達(dá)要簡潔明了，講的越多犯錯誤的可能性就越大。

　　4. 題目中給你的器材一般都要用上，如果有器材沒有用上，那就表明可能你的答案有問題。列出的器材還會給你一定啟示，如有凡士林則肯定有密封的要求。