2017高中生物二輪復(fù)習(xí)策略

　　進入高中生物復(fù)習(xí)階段，掌握復(fù)習(xí)策略至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?017高中生物二輪復(fù)習(xí)策略，希望對你有幫助。

　　高中生物二輪復(fù)習(xí)策略一：增強針對性

　　沖刺階段，最重要的是增強針對性、提高復(fù)習(xí)效率。有效的措施是研究高考真題，尤其是近三年“全國理綜ii”生物科高考試題。首先，要研究試題難度，并適當(dāng)?shù)爻礁呖碱}的難度，但絕不能以難度來評價學(xué)習(xí)效果。其次，要研究高考命題視角的演變。研究高考命題視角，如知識重組法、信息轉(zhuǎn)化法、實驗開放法、逆向思維法、具體化運用法及信息給予法等，將成為決勝高考的關(guān)鍵因素。對該類命題視角從信息給予方式、潛在的演變方式、與生物學(xué)原理的切入點、應(yīng)用價值等全方位進行分析，才能做到舉一反三，事半功倍。

　　高中生物二輪復(fù)習(xí)策略二：精選習(xí)題

　　首先，所選用習(xí)題要與全國理綜考試大綱要求相吻合，切忌多、雜、難。其次，進行典型例題分析。“典例”既可來自于近期的模擬題，也可來自于平時做錯或積累的題。“典例”要具有典型性，要從中歸納出各種題型的特點，充分挖掘題干關(guān)鍵信息及隱含信息，選準(zhǔn)與生物學(xué)原理的切入點，進行相關(guān)關(guān)系的分析。

　　高中生物二輪復(fù)習(xí)策略三：制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

　　在高考前的一段時間，要針對個人情況，制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。對各科的時間安排，既要有長期目標(biāo)，也要有短期目標(biāo);既要考慮個人的基礎(chǔ)，又要顧及各科的特點。生物科知識點多，可將生物第一冊、第二冊、選修模塊的復(fù)習(xí)時段合理規(guī)劃，分階段復(fù)習(xí)。在距高考10天左右的時間內(nèi)，還要安排三冊書的通覽時間。切不可因數(shù)、語、外等科的壓力而排擠生物科的備考復(fù)習(xí)。制訂計劃對決戰(zhàn)高考是至關(guān)重要的。

　　因為生物學(xué)知識點很多，易于遺忘，必須反復(fù)瀏覽教材及復(fù)習(xí)筆記，尤其在高考臨近的一段時間內(nèi)，更要經(jīng)常鞏固、強化對細節(jié)知識的識記。

　　越是臨近高考，越要有意識地加強對每一道精選題的反思。通過反思，不斷促使知識內(nèi)化并科學(xué)建構(gòu)于已有知識網(wǎng)絡(luò)中，在運用時，才能達到觸類旁通。同時，自我剖析也很重要，要客觀、冷靜地分析自我。