高考生物最后40天如何沖刺
高考生物最后40天如何沖刺
在最后的40多天時間里，高考生物如何突破高原期，進入沖刺的最佳狀態(tài)下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖忌镒詈?0天如何沖刺，希望對你有幫助。
最后40天如何沖刺高考生物
一、復習指導思想
高三最后階段的復習，最忌諱的就是盲目。在復習中，學生要認真學習高考考試說明和大綱能力的要求，做到心中有數，復習時有的放矢，把握重點，攻克難點，否則眉毛胡子一把抓，不知道側重點，影響復習效率。
二、復習方法
1.回歸課本，查缺補漏
基礎知識是學生解決問題的源泉。這段時間的復習要回歸于教材，各章節(jié)中的基本概念、生理過程、作用原理、過程圖表是掌握的重點。學生應對基礎知識加以整理和歸類，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。再者，課本中的眾多知識點，需要仔細比較、認真琢磨的非常多。例如原生質、原生質體、原生質層和細胞質;基因突變、基因重組和染色體變異;DNA酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶和解旋酶等。對課本中許多相似、相關、相對、相依的概念、性質、實驗等內容，應采用比較復習的方法。通過多角度、多層次的比較，明確其共性，認清其差異，達到真正掌握實質的目的。
2.把握重點，善于歸納
縱觀近幾年生物高考試題，有關基本概念的考查內容大致分為生命的物質基礎和結構基礎、新陳代謝、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異、生物與環(huán)境等幾個方面?；炯寄艿目疾闉樾虑榫跋轮R的應用、圖表的識別及和文字的轉換、實驗的設計及應用。因此，應把這些內容作為復習的重點。注意這段時間不宜搞題海戰(zhàn)術，應對以前作業(yè)、考試中出現的差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源，真正弄懂弄通。還應做一些近幾年的高考試題，注重做后反思，如一題多解或多題一解;仔細把握題中的隱含信息，靈活應用簡單方法;善于分析和總結歸納，找出同類題解法的規(guī)律和技巧。
3.注重實驗，關注現實
從歷年的高考試題來看，每年都有一道20分左右的實驗題，是學生丟分最多的題目，所以，復習時應注重實驗題的復習。主要有以下幾個途徑：一是注重書本經典實驗的復習，培養(yǎng)學生科學的實驗精神和正確的實驗思路;二是通過分析實驗試題，總結實驗設計所遵循的原則即科學性、可行性、對照性、等量原則和單一因子原則等，在實際實驗性習題中，把握這幾個原則，以不變應萬變，就可以解決問題。同時，要注意理論聯系實際，注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發(fā)展的熱點，關注報刊媒體中有關生物科學發(fā)展的熱點問題。但熱點問題僅僅是一種素材，不管是什么熱點問題，如果放到高考題中，落腳點必然是中學教學的知識和能力范圍內的。
4.培養(yǎng)能力，提高成績
學生成績的好壞，除了與基礎知識掌握的牢固與否有關以外，還與學生各方面的能力有關。學生要注重培養(yǎng)自己的閱讀能力、語言表達能力、理解能力、獲取有效信息能力、綜合運用能力、逆向思維能力等，同時要注重培養(yǎng)解題方法與技巧。分析學生在高考中丟分的原因，發(fā)現好多學生不是他們基礎知識掌握得不好，也不完全是運用能力差，而是題目意思不能完全理解和把握。所以，學生在解題時應遵循“五字”解題方法，即：審審清題意;讀讀懂材料;抓抓住關鍵詞語;獲獲取有效信息;答給出正確答案。當然，要想提高學生考試成績，必須加強應試訓練，提高應試技巧，還應注重學生應試心理素質的培養(yǎng)。
高考生物答題技巧
第一抓住關鍵詞句;第二學會避陷阱，破定勢，善于從多角度思考問題;第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，例如換一種方式表述條件，將圖表轉換成文字或將文字信息轉換成圖表，從而明確問題的指向。
當然，一套靈活機動的解題策略是必不可少的。解題就是將題目中的相關信息與學科知識掛上鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。而要做到這一點，需要注意以下幾個方面：
1準確地進行知識掛鉤?？碱}設置的情景真實地模擬現實，有些甚至是學生前所未聞的，但無論怎么變，總可以從課本上找出知識依據。
2運用多種思維方法。尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維僵化。
3注意學科之間的有效組合。答題有時也要借助數、理、化知識，因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點。在解決實際問題時要善于結合社會熱點：很多社會熱點問題與生物學密切相關，都可能成為 高考 命題的材料來源。
4科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案要體現創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。
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