2016高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié):生物的變異
2016高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié):生物的變異
在生物中存在著變異的現(xiàn)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2016高考生物《生物的變異》的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。
2016高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié):生物的變異
一、基因突變和基因重組
名詞:1、基因突變:是指基因結(jié)構(gòu)的改變,包括DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變。
2、基因重組:是指控制不同性狀的基因的重新組合。
3、自然突變:有些突變是自然發(fā)生的,這叫自然突變。
4、誘發(fā)突變(人工誘變):有些突變是在人為條件下產(chǎn)生的,這叫~。是指利用物理的、化學(xué)的因素來處理生物,使它發(fā)生基因突變。
5、不遺傳的變異:環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。
6、可遺傳的變異:遺傳物質(zhì)所引起的變異。包括:基因突變、基因重組、染色體變異。
語(yǔ)句:
1、基因突變
?、兕愋停喊ㄗ匀煌蛔兒驼T發(fā)突變。
?、谔攸c(diǎn):普遍性;隨機(jī)性(基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞。突變發(fā)生的時(shí)期越早,表現(xiàn)突變的部分越多,突變發(fā)生的時(shí)期越晚,表現(xiàn)突變的部分越少。);突變率低;多數(shù)有害;不定向性(一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因。)。
?、垡饬x:它是生物變異的根本來源,也為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
④原因:在一定的外界條件或者生物內(nèi)部因素的作用下,使得DNA復(fù)制過程出現(xiàn)小小的差錯(cuò),造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變,最終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换?。這種基因中包含的特定遺傳信息的改變,就引起了生物性狀的改變。
⑤實(shí)例:a、人類鐮刀型貧血病的形成:控制血紅蛋白的DNA上一個(gè)堿基對(duì)改變,使得該基因脫氧核苷酸的排列順序——發(fā)生了改變,也就是基因結(jié)構(gòu)改變了,最終控制血紅蛋白的性狀也會(huì)發(fā)生改變,所以紅細(xì)胞就由圓餅狀變?yōu)殓牭稜盍?。b、正常山羊有時(shí)生下短腿“安康羊”、白化病、太空椒(利用宇宙空間強(qiáng)烈輻射而發(fā)生基因突變培育的新品種。)。
?、抟鸹蛲蛔兊囊蛩兀?a、物理因素:主要是各種射線。 b、化學(xué)因素:主要是各種能與DNA發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素:主要是某些寄生在細(xì)胞內(nèi)的病毒。
?、呷斯ふT變?cè)谟N上的應(yīng)用:a、誘變因素:物理因素---各種射線(輻射誘變),激光(激光誘變);化學(xué)因素—秋水仙素等b、優(yōu)點(diǎn):提高突變率,變異性狀穩(wěn)定快,加速育種進(jìn)程,大幅度地改良某些性狀。c、缺點(diǎn):誘發(fā)產(chǎn)生的突變,有利的個(gè)體往往不多,需處理大量的材料。d、如青霉素的生產(chǎn)。
2、基因突變是染色體的某一個(gè)位點(diǎn)上基因的改變,基因突變使一個(gè)基因變成它的等位基因,并且通常會(huì)引起一定的表現(xiàn)型變化。
3、基因重組:①類型:基因自由組合(非同源染色體上的非等位基因)、基因交換(同源染色體上的非等位基因)。②意義:非常豐富(父本和母本遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)不同,自身雜合性越高,二者遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)相差越大,基因重組產(chǎn)生的差異可能性也就越大。);基因重組的變異必須通過有性生殖過程(減數(shù)分裂)實(shí)現(xiàn)。豐富多彩的變異形成了生物多樣性的重要原因之一。
4、基因突變和基因重組的不同點(diǎn):基因突變不同于基因重組,基因重組是基因的重新組合,產(chǎn)生了新的基因型,基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,產(chǎn)生了新的基因,產(chǎn)生出新的遺傳物質(zhì)。因此,基因突變是生物產(chǎn)生變異的根本原因,為進(jìn)化提供了原始材料,又是生物進(jìn)化的重要因素之一;基因重組是生物變異的主要來源。
二、染色體變異
名詞:1、染色體變異:光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變。
3、染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。
4、染色體組 : 一般的,生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體,就叫做一個(gè)染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個(gè)染色體組。
5、二倍體:凡是體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體,就叫~。如.人果,蠅,玉米.絕大部分的動(dòng)物和高等植物都是二倍體
.6、多倍體:凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體,就叫~。如:馬鈴薯含四個(gè)染色體組叫四倍體,普通小麥含六個(gè)染色體組叫六倍體(普通小麥體細(xì)胞6n,42條染色體,一個(gè)染色體組3n,21條染色體。),
7、一倍體:凡是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體,就叫一倍體。
8、單倍體:是指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。
9、花藥離體培養(yǎng)法:具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交,取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行離體培養(yǎng),形成單倍體植株,用秋水仙素使單倍體染色體加倍,選取符合要求的個(gè)體作種。
語(yǔ)句:1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變),染色體數(shù)目變異。
2、多倍體育種:a、成因:細(xì)胞有絲分裂過程中,在染色體已經(jīng)復(fù)制后,由于外界條件的劇變, 使細(xì)胞分裂停止,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)破壞紡錘體,細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)b、特點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低。c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用:常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實(shí)例:三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。
3、單倍體育種:形成原因:由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動(dòng)物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點(diǎn):生長(zhǎng)發(fā)育弱,高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法:花藥離體培養(yǎng)法。意義:大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是:大大縮短育種年限,速度快,單倍體植株染色體人工加倍后,即為純合二倍體,后代不再分離,很快成為穩(wěn)定的新品種,所培育的種子為絕對(duì)純種。
4、一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。
5、生物育種的方法總結(jié)如下:①誘變育種:用物理或化學(xué)的因素處理生物,誘導(dǎo)基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。②雜交育種:利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組,使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。③單倍體育種:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種:用人工方法獲得多倍體植物,再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而獲得多倍體植物。)實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代,再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n,這就是8倍體小黑麥)。