高中生物要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常的繁多，學(xué)生最好費類來復(fù)習(xí)，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧猩镪P(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)的專項練習(xí)，希望能夠幫助到大家。

　　高中生物動物和人生命活動的調(diào)節(jié)專項練習(xí)解析

　　一、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

　　反射弧及興奮傳導(dǎo) 結(jié)構(gòu)特點 功　能 結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響 感受器 感覺神經(jīng)末梢部分 將內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮 既無感覺又無效應(yīng) 傳入神經(jīng) 感覺神經(jīng)元 將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞 既無感覺又無效應(yīng) 神經(jīng)中樞 調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群 對傳入的興奮進行分析與綜合 既無感覺又無效應(yīng) 傳出神經(jīng) 運動神經(jīng)元 將興奮由神經(jīng)中樞傳出至效應(yīng)器 只有感覺無效應(yīng) 效應(yīng)器 運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體 對內(nèi)外界刺激發(fā)生相應(yīng)的活動 只有感覺無效應(yīng) 2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)——電傳導(dǎo)

　　(1)靜息電位的形成：

　?、匐娢唬簝?nèi)負外正。

　?、跈C理：K+外流。

　　(2)動作電位的形成：

　?、匐娢唬簝?nèi)正外負。

　　機理：Na+內(nèi)流。

　　(3)興奮的傳導(dǎo)：

　?、賯鲗?dǎo)形式：局部電流。

　　傳導(dǎo)特點：雙向傳導(dǎo)。

　　3——突觸傳遞

　　(1)突觸類型：

　?、佥S突——胞體型：

　　②軸突——樹突型：

　　(2)突觸的結(jié)構(gòu)：

　　(3)傳遞過程：

　　(4)傳遞特點：單向傳遞。

　　【重點突破】

　　1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧

　　(1)反射需要完整的反射弧來實現(xiàn)，反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。

　　(2)反射弧中興奮的傳導(dǎo)為單向，取決于突觸部位興奮的單向傳遞。

　　2.在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向分析

　　(1)興奮傳導(dǎo)方向：興奮部位―→未興奮部位。

　　(2)局部電流方向

　　3.有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的分析

　　(1)遞質(zhì)：是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種化學(xué)信使物質(zhì)，對相應(yīng)受體的神經(jīng)細胞產(chǎn)生特異性反應(yīng)(興奮或抑制)。

　　(2)供體：軸突末端突觸小體內(nèi)的突觸小泡。

　　(3)受體：與軸突相鄰的另一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜上的糖蛋白。

　　(4)種類：興奮性遞質(zhì)、抑制性遞質(zhì)。

　　(5)作用：使另一個神經(jīng)元興奮或抑制。

　　(6)特點：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。如果因藥物或酶活性降低，遞質(zhì)不能失活，則會引起持續(xù)興奮或抑制。

　　1.主要激素的種類及功能

　　2.激素分泌的調(diào)節(jié)

　　(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：

　　(2)反饋調(diào)節(jié)：

　　(3)直接感受內(nèi)環(huán)境中某種理化因素的變化，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。如：

　　血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高。

　　【重點突破】

　　1.激素之間的橫向關(guān)系

　　(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果。如促進生長發(fā)育——生長激素與甲狀腺激素;促進產(chǎn)熱——甲狀腺激素與腎上腺素;提高血糖濃度——胰高血糖素與腎上腺素。

　　(2)拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降低。

　　2.動物激素功能的實驗設(shè)計

　　(1)甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素。

　　常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。

　　如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗：

　　組別 實驗動物 實驗處理 觀察指標(biāo) 對照組 幼小動物 不做任何處理 幼小動物生長發(fā)育情況

　　(2)垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素。

　　常用實驗方法是：切除法、注射法。

　　如探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響

　　組別 實驗動物 實驗處理 觀察指標(biāo) 實驗組 饑餓處理的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島素 小鼠生活狀況 對照組 饑餓處理的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補充糖類 小鼠生活狀況 3.各種激素的化學(xué)本質(zhì)

　　(1)蛋白質(zhì)(多肽)類：促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿素激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素等。蛋白質(zhì)(多肽)類激素易被胃腸道消化酶分解而失去作用，一般采用注射方法補充，不宜口服。

　　(2)固醇類：雄激素、雌激素和孕激素。性激素屬于固醇類，口服后可以被吸收。

　　(3)氨基酸衍生物：甲狀腺激素。口服后可以被吸收。

　　【歸納總結(jié)】靜息電位和動作電位的形成原因

　　(1)靜息電位的形成原因：神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低，即內(nèi)鉀外鈉。靜息時，由于細胞膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，出現(xiàn)外正內(nèi)負，形成靜息電位。

　　(2)動作電位的形成原因：受到刺激時，細胞膜對Na+通透性增加，Na+內(nèi)流使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外，表現(xiàn)為內(nèi)正外負，與相鄰未興奮部位之間產(chǎn)生電位差。

　　四、有關(guān)脊椎動物激素調(diào)節(jié)

　　1.激素是化學(xué)物質(zhì)，按化學(xué)結(jié)構(gòu)大體分為四類

　　第一類為類固醇，如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素。

　　第二類為氨基酸衍生物，有甲狀腺素、腎上腺髓質(zhì)激素等。

　　第三類激素的結(jié)構(gòu)為肽與蛋白質(zhì)，如下丘腦激素、垂體激素、降鈣素等。

　　第四類為脂肪酸衍生物，如前列腺素。

　　2.激素的作用特點

　　(1)激素是調(diào)節(jié)生理及代謝的物質(zhì)，激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是作為信息分子，只是使靶器官的功能加強或減弱及改變物質(zhì)代謝反應(yīng)的強度和速度，而不能產(chǎn)生新的過程并使靶器官出現(xiàn)原先所沒有的活動。

　　(2)激素在血液中的生理濃度很低，但卻對機體機能及代謝產(chǎn)生強大的效應(yīng)。

　　(3)激素的分泌有一定的節(jié)律，并隨生理和病理的情況變化而變化。

　　(4)激素在體內(nèi)不斷地失活，并不斷地被排出體外。當(dāng)激素滅活或排出有障礙時，則可表現(xiàn)出某種激素增多的癥狀。

　　(5)激素作用有一定特異性，不同的組織細胞對不同的激素反應(yīng)不同，大多數(shù)激素均有其固定的靶細胞。(6)各種激素之間是相互聯(lián)系，相互影響的，有的激素之間存在協(xié)同作用，有的激素之間互相拮抗作用，有的激素又是其他激素起生理效應(yīng)的必要條件。

　　3.脊椎動物激素的作用機制

　　激素分子周游全身，與各種細胞接觸，但只能識別它們的靶細胞。這是因為只有靶細胞帶有能和激素分子結(jié)合的受體。有些激素的靶細胞，表面帶有受體，另一些激素的靶細胞，受體不在表面而在細胞內(nèi)部。這兩類激素的作用機制有所不同。

　　(1)受體在靶細胞內(nèi)部的激素(如甲狀腺激素的作用)

　　(2)受體在靶細胞膜表面的激素(如胰島素降低血糖的過程)

　　1.反射弧興奮傳導(dǎo)方向的判斷

　　(1)從灰質(zhì)來判斷：前(角)大后(角)小，前者發(fā)出的是傳出神經(jīng)，后者發(fā)出是傳入神經(jīng)。

　　(2)從脊椎來判斷：前有前正中裂。

　　(3)從神經(jīng)元結(jié)構(gòu)判斷：傳入神經(jīng)元的細胞體在外周(脊髓之外)常常聚集成神經(jīng)節(jié)。

　　(4)從跨神經(jīng)元的傳遞方向來判斷：由前一神經(jīng)元的軸突→下一個神經(jīng)元樹突或胞體。

　　(5)從前根與后根判斷：后根上有神經(jīng)節(jié)，與傳入神經(jīng)相連。前根與傳出神經(jīng)相連。

　　2.興奮的傳導(dǎo)特點及分析

　　(1)在神經(jīng)纖維上

　　興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生以后，以局部電流形式從刺激點開始同時向兩側(cè)傳導(dǎo)，速度很快，稱“雙向傳導(dǎo)”。

　　Ⅰ.刺激a處后，興奮同時向b、c、d處進行傳導(dǎo)。電流計連接在bd之間時，由于興奮首先傳導(dǎo)至b處，b處電位為負，而此時d處仍為正，故電流計中產(chǎn)生自右向左的電流;當(dāng)興奮繼續(xù)傳導(dǎo)至d處，d處電位為負，而此時b處已恢復(fù)為正，故電流計中產(chǎn)生自左向右的電流。因此，刺激a點，指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)。

　?、?刺激c點且bc=cd。由于bc=cd，興奮同時到達b處和d處，兩處電位同時為負，電流計中無電流產(chǎn)生，指針不偏轉(zhuǎn)。

　?、?刺激c點且bc

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