高中生物植物的激素調節(jié)練習題(2)
高中生物植物的激素調節(jié)練習題
高中生物植物的激素調節(jié)專項練習解析
一、生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程
科學家 實驗處理方法、現(xiàn)象 實驗結論 達爾文 單側光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，傳到伸長區(qū)后，會造成背光面比向光面生長快 詹森 胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部 拜爾 胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的 溫特 ⑤與⑥對照說明：尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質，且向下運輸，促進下部生長 2.生長素的運輸
(1)極性運輸
(2)非極性運輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進行非極性運輸。
(3)橫向運輸：
?、僭颍涸谀承┐碳?如單側光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。
?、趯嶒炞C據(jù)：云母片插入法。
經(jīng)過一段時間后，生長素含量E>C=D>F。
3.生長素的生理功能——兩重性
(1)表現(xiàn)
(2)實例：
?、俨煌参飳ιL素敏感性不同——雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖甲)。
?、谕恢参锊煌鞴賹ιL素敏感性不同——根、芽、莖敏感性依次降低(如圖乙)。
③不同濃度的生長素對同一器官作用效果不同，一般表現(xiàn)為低濃度促進生長，高濃度抑制生長(如圖乙)，且在促進植物生長的最適濃度兩側，存在兩種濃度的生長素促進效果相同。
二、植物激素及其應用
1.植物激素歸納
名稱 產(chǎn)生部位 生理作用 對應生長調節(jié)劑 應用 生長素 幼根、幼芽及發(fā)育的種子 促進生長，促進果實發(fā)育 萘乙酸、2,4D ①促進扦插枝條的生根;②促進果實發(fā)育，防止落花落果;③農業(yè)除草劑 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里 ①促進細胞伸長，引起植株長高;②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 赤霉素 ①促進植物莖稈伸長;②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種 細胞分裂素 正在進行細胞分裂的器官(如幼嫩根尖) ①促進細胞分裂和組織分化;②延緩衰老 青鮮素 蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間 乙烯 植物各部位，成熟的果實中更多 促進果實成熟 乙烯利 促進果實成熟;處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn) 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老與脫落 矮壯素 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落 1.植物激素的概念理解
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學本質不同。
(2)具有遠距離運輸?shù)奶攸c，激素種類不同，運輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?/p>
(3)具有調節(jié)功能，不參與植物體結構的組成，也不作為植物的營養(yǎng)物質。
2.植物激素間的相互關系 (難點、易混點)
不同種類的植物激素，大都存在于同一植物體內，植物的生長發(fā)育，是受多種激素協(xié)調作用的。
(1)生長素和赤霉素在促進生長、果實發(fā)育等方面具有協(xié)同作用，但赤霉素還能解除種子休眠。
(2)乙烯和脫落酸在促進果實成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。
三、神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和人腦的高級功能
1.神經(jīng)調節(jié)的結構基礎——反射弧
(1)反射弧的5個基本環(huán)節(jié)和興奮傳導方向：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。
(2)反射需要完整的反射弧來實現(xiàn)，反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。但在反射弧的前三個環(huán)節(jié)(感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞)完好的情況下能產(chǎn)生感覺，產(chǎn)生感覺不屬于反射。
反射弧中興奮的單向傳導，取決于突觸部位興奮的單向傳遞。
2.興奮的傳導特點及分析
(1)興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞過程的比較
過 程 神經(jīng)纖維 刺激→電位差→局部電流→局部電流回路(興奮區(qū)) →未興奮區(qū) 神經(jīng)元間 突觸小泡→遞質→突觸(突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜)→下一神經(jīng)元細胞體或樹突 (2)興奮傳導方向與特點的比較
①在神經(jīng)纖維上：由興奮部位→未興奮部位，雙向傳導
a.在膜外，興奮傳導的方向與局部電流方向相反。
b.在膜內，興奮傳導的方向與局部電流方向相同。
?、谠谏窠?jīng)元之間：由突觸前膜→突觸后膜，單向傳遞
a.是由電信號→化學信號→電信號的轉換過程。
b.由于突觸的單向傳遞，使得整個神經(jīng)系統(tǒng)的活動能夠有規(guī)律地進行。
3.突觸與遞質
(1)突觸的類型
?、佥S突—樹突型突觸：
?、谳S突—胞體型突觸：
(2)遞質
?、俑拍睿哼f質是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一種化學物質，對有相應受體的神經(jīng)細胞產(chǎn)生特異性反應(興奮或抑制)。
②供體：軸突末端突觸小體內的突觸小泡。
③傳遞：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。
?、苁荏w：與軸突相鄰的另一神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜上的糖蛋白。
?、葑饔茫菏沽硪粋€神經(jīng)元興奮或抑制。
?、薹N類：包括興奮性遞質(如乙酰膽堿等)和抑制性遞質(如谷氨酸等)，但同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種。
興奮傳導與電流表指針偏轉問題分析
?、僭谏窠?jīng)纖維上
a.刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉。
b.刺激c點(bc=cd)，b點和d點同時興奮，電流表不偏轉。
?、谠谏窠?jīng)元間
a.刺激b點，(ab=bd)，a點先興奮，d點后興奮，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉。
b.刺激c點，a點不興奮，d點興奮，電流表只發(fā)生一次偏轉。
5、興奮傳導特點的實驗驗證
(1)驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導
①方法設計：電激圖a處，觀察A的變化，同時測量b處的電位有無變化。
?、诮Y果分析：若A有反應，且b處電位改變，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的;若A有反應而b處無電位變化，則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的。
(2)驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞
①方法設計：先電激圖a處，測量c處電位變化;再電激c處，測量a處的電位變化。
?、诮Y果分析：若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;若只有一處電位改變，則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。
四、動物激素調節(jié)及其在生產(chǎn)中的應用
激素的生理功能
性質 激素 體內來源 主要功能 氨基酸
衍生物 甲狀腺激素 甲狀腺 促進新陳代謝、生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內物質氧化分解 腎上腺素 腎上腺髓質 增強心臟活動，使血管收縮，血壓上升，促進糖原分解，使血糖升高。 肽和蛋白質類激素 生長激素 垂體 促進生長，影響代謝 胰島素 胰島(B細胞) 促進血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖濃度 胰高血糖素 胰島(A細胞) 加速肝糖原分解，使血糖濃度升高 促甲狀腺激素 垂體 促進甲狀腺的正常生長發(fā)育，調節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素 2、動物激素功能的實驗設計
(1).甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素
常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。
如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗
組別 實驗動物 實驗處理 觀察指標 實驗組 ① 幼小
動物 切除甲狀腺 幼小動物生長發(fā)育情況 ② 切除甲狀腺+注射甲狀腺激素 對照組 ① 幼小
動物 不做任何處理 幼小動物生長發(fā)育情況 ② 只切開皮膚，不切除甲狀腺 (2).垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素
常用實驗方法是：切除法、注射法。
如：探究胰島素對動物血糖調節(jié)的影響
組別 實驗動物 實驗處理 觀察指標 實驗組 饑餓處理的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島素 小鼠生活狀況 對照組 饑餓處理的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補充糖類 小鼠生活狀況 實驗注意事項：
(1)實驗時一定注意遵循對照、單一變量原則。
(2)實驗動物選取分組時，要選取生長發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時其他條件要一致。
(3)蛋白質類激素只能注射，不可以口服。
(4)在研究動物激素生理功能時，有時還用到移植法，同位素示蹤法，如用131I示蹤甲狀腺激素的合成、分泌及作用原理。
五、有關生長素的實驗
研究生長素的常見實驗方法
(1)錫箔遮蓋類：
A組中幼苗彎向光源生長，B組中右側幼苗直立生長，每組左側的幼苗起對照作用。
(2)暗盒開孔類：
(3)切割移植類：
如圖(三)胚芽鞘D向左彎曲生長，胚根E向右彎曲生長。
(4)云母片插入類：
彎向光源生長的有①③⑤⑦;直立生長的有⑥⑧;不生長的有②。
(5)勻速旋轉類(分析離心力與向心力，及放置的位置中心還是邊緣)：
如圖4-9-6所示，如果旋轉速度較快，則莖向內側生長，根向外側生長。
如圖4-9-7所示，切掉尖端胚芽鞘G直立生長。
(6)幼苗橫放和失重類：
水平放置的幼苗一段時間后。生長素濃度：a
失重后，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和莖的負向重力性。
六、生長素的作用及應用
1.生長素的發(fā)現(xiàn)
幼苗是研究生長素及其分布與作用原理的最佳實驗材料，針對燕麥胚芽鞘的系列實驗應明確下列結論：
(1)生長素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端
(2)發(fā)揮作用部位——尖端下面一段
(3)感光部位——胚芽鞘尖端
(4)生長素作用——一定濃度范圍內促進生長
(5)彎曲原因——生長素分布不均勻，導致生長不均勻
(6)引起生長素分布不均勻的原因——單側光照、地心引力等
2.生長素的運輸
(1)極性運輸
(2)非極性運輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進行非極性運輸。
(3)橫向運輸
?、僭颍涸谀承┐碳?如單側光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運輸)。
?、趯嶒炞C據(jù)：云母片插入法。
經(jīng)過一段時間后，生長素含量E>C=D>F。
3.生長素的作用特點——兩重性
(1)兩重性的體現(xiàn)
既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。
(2)影響生長素作用的因素
?、偕L素濃度及器官種類(如圖)
a.一定范圍內促進植物器官生長，超過一定值時，抑制其生長。
b.同一生長素濃度作用于不同器官，其敏感性大小為根>芽>莖。
?、诓煌N類的植物
同一濃度的生長素作用于不同植物，引起的生理效應不同。這與不同種類的植物對生長素的敏感性不同有關，如雙子葉植物比單子葉植物敏感性高。如圖所示：
七、其他植物激素的作用及應用
1.生長素、赤霉素、細胞分裂素在細胞分裂時的作用順序
生長素、細胞分裂素和赤霉素對植物的生長、發(fā)育有促進作用，稱為植物生長促進劑;脫落酸和乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用，稱為植物生長抑制劑。
植物激素與細胞分裂有密切關系，生長素、赤霉素和細胞分裂素等都可以影響細胞分裂，因為它們對DNA、RNA和蛋白質的形成都是有影響的。它們對細胞分裂影響的順序，目前一般認為是：赤霉素→細胞分裂素→生長素。
2.生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等五種激素之間的關系
(1)相互促進作用
?、俅龠M植物生長：生長素、細胞分裂素。
②延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。
③誘導愈傷組織分化成根或芽：生長素、細胞分裂素。
?、艽龠M果實成熟：脫落酸、乙烯。
?、菡{節(jié)種子發(fā)芽：赤霉素、脫落酸。
?、薮龠M果實坐果和生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗作用
①頂端優(yōu)勢：生長素促進頂芽生長抑制側芽生長，細胞分裂素和赤霉素則消除頂端優(yōu)勢促進側芽生長。
?、谡{節(jié)器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進葉、花、果的脫落。
?、蹆尚曰ǖ姆只荷L素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。
?、苷{節(jié)氣孔的開閉：細胞分裂素促進氣孔張開，脫落酸促進氣孔關閉。
考點一 植物生長素
.(2016·高考全國丙卷)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是( )
A.胚芽鞘b側的IAA含量與b′側的相等
B.胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同
C.胚芽鞘b′側細胞能運輸IAA而c′側細胞不能
D.瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量
(2015·高考安徽卷)下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是( )
A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
【解析】選A。同一株植物的幼根對生長素的反應敏感程度高于幼芽，A項錯誤;棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是因為頂芽產(chǎn)生的生長素不斷地運往側芽(極性運輸)，從而導致側芽處生長素濃度過高，側芽生長受抑制，B項正確;一定濃度的2,4D能夠防止落花落果，在番茄花期噴灑可以達到防止落花落果的目的，C項正確;一定濃度的IBA溶液可以促進插條生根，用其處理葡萄插條基部可以達到誘導生根的目的，D項正確。
(2015·高考全國卷)下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
【解析】選C。植物幼嫩葉片可以合成生長素，生長素是由色氨酸轉變而來的，A項正確;在成熟莖韌皮部中，生長素可以進行非極性運輸，幼嫩組織中存在極性運輸，B項正確;不同的細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞對生長素的敏感程度大于成熟細胞，C項錯誤;在植物生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地發(fā)揮作用的，例如豌豆幼苗切段中生長素濃度達到一定數(shù)值后，就會促進乙烯的合成，D項正確。
考點二 其他植物激素
2.(2016·高考浙江卷)某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸
B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短
D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時
(2015·高考山東卷)下列有關植物激素的應用，正確的是( )
A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
【解析】選C。A項，脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落;B項，赤霉素的作用是打破種子休眠，促進種子萌發(fā);C項，乙烯利是植物生長調節(jié)劑，作用與乙烯相似，能夠促進果實成熟;D項，生長素類似物與生長素的作用相同，都能促進生長，但不能使植物細胞染色體數(shù)目加倍，秋水仙素可使植物細胞染色體數(shù)目加倍。
與植物激素有關的實驗探究與分析
.將某種植物的胚軸切段若干浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉入5種濃度的生長素類似物NAA的溶液中和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結果如圖所示。下列分析正確的是( )
A.數(shù)據(jù)表明NAA對切段生長的生理作用具有兩重性
B.濃度為0.1 mg/L時的兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應重做濃度為0.1 mg/L時的實驗
C.切段在蒸餾水中浸泡1 h的目的是排除內源激素的影響
D.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可合成NAA
某課題組以南瓜為實驗材料，應用赤霉素和生長素進行相關研究。結果如圖，據(jù)圖分析正確的是( )
A.突變體南瓜為上述激素合成缺陷型
B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關系
C.赤霉素對突變體南瓜生理作用明顯
D.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性
研究人員用一定濃度的赤霉素(GA)溶液分別處理棉花植株的受精花(受精幼鈴)和未受精花(未受精幼鈴)，24 h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液(如右圖)，一段時間后取樣測定兩種幼鈴32P的放射性強度并統(tǒng)計兩種幼鈴的脫落率，實驗結果如下表。下列有關敘述不正確的是( )
處理 受精幼鈴脫落率(%) 未受精幼鈴脫落率(%) 放射性強度(cpm) 受精幼鈴 未受精幼鈴 GA 3.3 18 14 242 14 399 H2O 3.3 9 667 7 336 A.H2O處理組與GA處理組施用的液體量相等
B.GA處理對受精幼鈴脫落率的影響大于未受精幼鈴
C.H2O處理組中幼鈴的放射性強度差異與內源激素有關
D.GA對32P的磷酸鹽向幼鈴的運輸具有明顯的調配作用
【解析】選B。為了控制無關變量，H2O處理組與GA處理組施用的液體量應相等。由表格數(shù)據(jù)可知GA處理對受精幼鈴脫落率的影響小于未受精幼鈴。H2O處理組中幼鈴的放射性強度有差異應是與內源激素有關。由數(shù)據(jù)可知GA處理后的受精幼鈴和未受精幼鈴中放射性強度均大于對照組，所以GA對32P的磷酸鹽向幼鈴的運輸具有明顯的調配作用。
2.(2016四川卷.4)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如右圖。以下說法不正確的是
甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
在0~20ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙
乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用
據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長
【答案】D
【考點定位】探究不同濃度生長素類似物對植物幼根的影響、生長素的生理作用
3.(2016浙江卷.2)某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結果如下圖所示。下列述正確的是
A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸
B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短
D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時
【答案】 D
【考點定位】植物激素調節(jié)生命活動
26.(2016江蘇卷.28)(8分)海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題：
(1)為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_____，轉到含激素______的培養(yǎng)基上，經(jīng)_____形成愈傷組織，再生成苗。
(2)右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關”、“負相關”或“不相關”)，海帶在后期生長緩慢，原因是_________。
(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運輸方式____(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對單細胞綠藻生長的影響，結果如右圖，分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。
【答案】(1)外植體 生長素和細胞分裂素 脫分化
(2)正相關 IAA降低，ABA增高
(3)不是 IAA促進生長，ABA有提高抗紫外的能力
【解析】(1)離體的植物器官、組織稱為外植體。組織培養(yǎng)過程中需經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程。培養(yǎng)基中應含有生長素和細胞分裂素。
(2)圖中生長素含量減少，海帶生長減慢，海帶增長率與IAA含量呈正相關。ABA含量的增加，抑制了后期海帶的生長。
【考點定位】植物組織培養(yǎng)，生長素，細胞分裂素
圖13顯示胚芽鞘受單側光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。
36.下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所在作用相反的是______(多選)。
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素
37.生長素沿b方向運輸時，其在細胞間跨膜運輸?shù)姆绞街饕莀______。
已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應不同(見表3)。為進一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側給光，培育一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分成7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側光照，實驗數(shù)據(jù)見圖14.圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增;對照指外源生長素濃度為0，此時根部內源生長素濃度低于10-12mol/L。
38.在該植物幼苗的①側芽、②根彎曲處向光側、③根彎曲處背光側三個部位，能合成生長素的部位是__________;各部位生長素濃度由高到低的順序是____________。
39.據(jù)圖14、表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點預測，在外源濃度6時，該植物幼苗根部彎曲角度約為___________。據(jù)表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點，可推測外源濃度3最低為___________mol/L。
【答案】36. AC 37.主動運輸
38.①①③② 39.0 A
【解析】生長素在a處促進細胞的伸長，乙烯促進植物莖的加粗，脫落酸抑制細胞分裂，二者的作用與生長素相反。
2)a處生長素濃度較高，生長素沿b方向逆濃度運輸，運輸方式為主動運輸。
4)根據(jù)圖14，在濃度5條件下，根生長量接近于0，根據(jù)生長素作用特點，在濃度6條件下，抑制作用更強，彎曲角度應為0。在濃度1條件下表現(xiàn)生長素的促進作用，此時濃度最低為10-8 mol/L時，濃度1~6以10倍遞增，則外源濃度3最低為10-6 mol/L。
【考點定位】植物生命活動的調節(jié)
I卷.2)下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是 ( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響
【答案】C
【解析】生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列轉化生成的;A敘述正確。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部的進行非極性運輸;B敘述正確。幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟細胞則比較遲鈍;C敘述錯誤。生長素濃度增加到一定高度時，就會促進豌豆幼苗切斷中乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進切斷細胞伸長的作用，由此可見切斷中乙烯的的合成受生長素濃度的影響;D敘述正確。
2.(2015·海南卷.8)科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是( )
A.脫落酸 B.乙烯 C.細胞分裂素 D.IAA
【答案】D
3.(2015·江蘇卷.8)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關,鮮重累積增加率下降時插花衰敗。 下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是( )
A. 蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C. 同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
D. 第5 天花中脫落酸的含量應該是清水組最低
【答案】D
【解析】與清水組相比，蔗糖組和細胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率高，說明蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確;蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量，B正確;蔗糖+細胞分裂素組鮮花鮮重積累增加率最高，說明同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮，C正確;第5天清水組鮮花鮮重積累增加率最低，此時脫落酸含量最高，D錯誤。
4.( 2015·浙江卷.3)不同處理對某植物性別分化的影響如表所示， 下列敘述正確的是( )
A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多
D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的
【答案】C
5.(2015·安徽卷.6)下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是
A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
【答案】A
【解析】同一種植物對生長素的反應敏感程度大小依次為幼根高于幼芽高于幼莖;所以選A。
6.( 2015·重慶卷.2)我國古代勞動人民積累的豐富農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是( )
A.適時打頂去心，可促植株開花結實。(據(jù)《農桑輯要》)
B.肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術》)
C.正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。(據(jù)《廣志》)
D.前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)
【答案】B
7.(2015·山東卷.1)下列有關植物激素的應用，正確的是( )
A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
【答案】
【解析】
8.(2015·廣東卷.6)以下選項正確的是 ( )
【答案】A
【解析】在反應底物相同的情況下,酶只改變反應速率不改變反應的平衡點,A項正確;題圖中胚芽鞘向光生長的原因是胚芽鞘背光側的生長素含量多于向光側,不能說明生長素的作用具有兩重性,B項錯誤;菠菜葉肉細胞是高等植物細胞,細胞中不含有中心體, C項錯誤;二倍體動物細胞在有絲分裂后期移向細胞一側的染色體數(shù)目應該是偶數(shù),不應該有三條染色體,D項錯誤。
9.(2015·上海卷.24)植物根部有向著背光側生長的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培(空氣濕度完全滿足幼苗的生長需要)，裝置如圖8所示。一段時間后，幼苗的生長方向最可能是( )
【答案】B
10.( 2015·四川卷.10)(12分)植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：
實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度，見下左圖;
實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。
(1)IAA是植物細胞之間傳遞____的分子，頂芽合成的IAA通過____方式向下運輸。
(2)實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是________。
(3)實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是___，該物質被還原成糖類需要光反應提供______。a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物______。
(4)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度關系為：Ⅰ組___(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結果提出合理的假設：____________。
【答案】(1)信息 主動運輸
(2)涂抹的IAA運輸?shù)絺妊扛浇邼舛鹊腎AA抑制了側芽的生長
(3)三碳化合物 ATP和[H] 增多
(4)等于 ?、蚪M去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進側芽生長
【解析】(1)IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過主動運輸方式的從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。
(4)由圖可以直接看出，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側芽附近的IAA濃度關系為：Ⅰ組等于Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組，很可能是Ⅱ組去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進側芽生長。
11.( 2015·課標II卷.29)(12分)某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄中的X基因和Y基因對其果實成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉基因植株(A組，即對照組)、反義X基因的轉基因植株(B組)和反義Y基因的轉基因植株(C組)為材料進行實驗。在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結果如下表：
組別 乙烯釋放量(μL.kg-1.h-1) 20d 35d 40d 45d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題：
若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質，在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質?？赏茰y，A組果實中與乙烯含量有關的基因有 ，B組果實中與乙烯含量有關的基因有 。
三組果實中，成熟最早的是 組，其原因是 。如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是 組。
【答案】(1) X基因、Y基因 (2分) X基因、Y基因和反義X基因(3分)
A(2分)
乙烯具有促進果實成熟的作用，該組乙烯的含量(或釋放量)高于其他組(3分，其它合理也給分) B(2分)
(2)A組;乙烯含量低的，果實成熟晚，利用儲存，即B組。
12.(2015·上海卷.綜合題三)回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題。(11分)
40.僅在莖的中部將束切斷(如圖18A)，在不斷絕正常生長素(IAA)來源的情況下，一段時間后會發(fā)生如圖18B樣的變化，該現(xiàn)象說明IAA具有的功能是____________(多選)。
A.促進細胞休眠 B.促進細胞分裂
C.促進細胞分化 D.促進細胞破裂
科學工作者用14C標記的IAA從完成了以下四組實驗(圖19)。
41.根據(jù)圖19，IAA運輸?shù)囊?guī)律可歸納為 。
實驗表明，IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行，且輸入與輸出細胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF)輸出IAA，圖20為部分作用機理。
42.據(jù)圖20判斷下列表述正確的是_______(多選)。
A. GNOM蛋白活性增強，抑制PIN蛋白胞吐
B. IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結合，促進IAA輸出
C.高濃度IAA促進AUX/IAA被分解為碎片
D.TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高，無助于IAA的輸出
43.若植物莖某處的IAA濃度恰好為最適生長濃度，假設頂芽細胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制，則對莖該處的生長_______。
A.有利 B.不利 C.無影響 D.不確定
44.結合PIN蛋白的功能，解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中“頂芽優(yōu)先生長”(不考慮側芽)的原理是____________。
【答案】40.BC
41.從胚芽鞘尖端向植物中部運輸
42.BCD
43.B
44.頂芽產(chǎn)生IAA，當細胞中IAA濃度高時，會由PIN蛋白通過胞吐輸出IAA，從而將IAA濃度維持在適合頂芽生長的水平，使頂芽優(yōu)先生長。
【解析】
(1)觀察題圖，在莖的中部將維管束切斷后，一段時間后會形成新的維管束，可以推測該過程發(fā)生了細胞分裂和細胞分化，故BC正確;形成新的維管束，不能說明細胞的休眠和破裂，故AD錯誤。
(2)比較圖2，可以分析當含有生長素的瓊脂塊位于胚芽鞘形態(tài)學上端時，生長素可以運輸給另一側的瓊脂塊，當含有生長素的瓊脂塊位于胚芽鞘形態(tài)學下端時，IAA不能運輸給另一側的瓊脂塊，因此IAA的極性運輸可以從胚芽鞘的尖端向植物中部運輸。
(5)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中，由于頂芽產(chǎn)生IAA，當細胞中IAA濃度高時，會由PIN蛋白通過胞吐輸出IAA，從而將IAA濃度維持在適合頂芽生長的水平，使頂芽優(yōu)先生長而不會抑制頂芽生長。
1.(2014·浙江卷)2.下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A.促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加
D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少
【答案】C
【解析】以左圖IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%，A正確;以中圖IAA溶液濃度為0時的每株側根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側根的誘導起抑制作用，B項正確;參照右圖中植物體內生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，當施用IAA濃度低于0時對于側根的誘導呈下降趨勢，即導致側根數(shù)目減少，C項錯誤;對照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4mol·L-1分析，未施用IAA的植株主根長、側根數(shù)少，D項正確。
2.(2014·大綱卷)5.為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法(如圖示)中，正確的是
【答案】B
【解析】A項，C項和D項胚芽鞘尖端在單側光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻。B項胚芽鞘尖端在單側光的照射下，先發(fā)生橫向運輸，然后縱向運輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小，即可驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，故選B。
3.(2014·海南卷)8.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是 ( )
A.生長素和赤霉素都能促進植物生長
B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊?/p>
D.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
【答案】C
4.(2014·北京卷)29.為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞__________的分子。
(2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過的情況下，起到________作用。用激素處理時應將IAA加在___________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。
(4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或_________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____。
(5)從圖2中B組(或C組)數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_______倍、IAA單獨處理的_______倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________________的關系。
(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。
【答案】
(1)信息
(2)氣體 防止污染 莖芽尖端
(3)促進
(4)細胞長度 促進細胞伸長和細胞分裂
(5)3.6(3) 18(60) 協(xié)作
(6)內源IAA
【解析】
(1)植物激素是一種在植物體內起調節(jié)作用的信息分子。
(2)濾膜的孔徑特別小，可以有效防止外界的細菌的污染，同時又可以讓O2、CO2等氣體通過，利用莖芽的有氧呼吸。在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，因此IAA應該加在莖芽尖端。
(5)B組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(13.0-4.0)/(6.5-4.0)=3.6倍，是IAA單獨使用的(13.0-4.0)/(4.5-4.0)=18倍(C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍，是IAA單獨使用的(14.0-4.0)/(4.1-4.0)=60倍);GA3和IAA都能促進莖芽伸長生長，且聯(lián)合使用效果更顯著，所以兩激素之間是協(xié)同作用。
(6)A組數(shù)據(jù)未顯示GA3和IAA具有協(xié)同促進作用，是因為處理時間短，還含比較多的自身內源植物激素(赤霉素和生長素)，但此時用外源赤霉素GA3處理，植株比對照組顯著增加，說明此時植株本身含的赤霉素低，而用外源IAA處理時，植株增高相對不如使用外源赤霉素顯著，說明此時植株本身含的生長素較高。
32.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：
(1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是 (填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸 (填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是。
(2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸 (填“是”或“不是”)極性運輸。
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 (填“有利”、“不利”或“無影響”)。
【答案】
(1)① 不是 抑制劑與運輸IAA的載體結合
(2)不是 (3)IAA氧化(降解)酶 有利
【解析】
(2)在成熟組織中，吲哚乙酸(IAA)通過韌皮部進行非極性運輸。
(3)分析題目信息，可知黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA分解的酶。植物細胞內含有IAA氧化酶和光能都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內IAA的激素含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。
(2014·上海卷)(三)回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題。
40.由植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸的基本特征是_________(多選)。
A.促進細胞伸長 B.體內含量豐富
C.對各器官靈敏度相似 D.可長距離轉運
【答案】AD
【解析】吲哚乙酸即生長素能使細胞縱向伸長而引起植物生長，它是一種微量有機物，各植物器官對生長素的敏感度不同，如根比芽和莖要敏感，生長素可從產(chǎn)生部位運到作用部位，進行長距離運輸。
41.近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先
決條件。據(jù)此，可判斷下列表述錯誤的是_________。
A.赤霉素有利于開花 B.赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C.DEL是開花的激活因子 D.DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄
【答案】C
【解析】據(jù)題意，赤霉素會使SOC增加，對開花有利，且赤霉素降解DEL使SPL的作用增加，而DEL增多后，開花的不易形成。
開花是多年生植物由營養(yǎng)生長轉向生殖生長的重要標志，受日照長度、低溫誘導、植物年齡等因素的共同調節(jié)。蛋白因子FLC借助溫度抑制開花，而小RNA分子miR156則通過年齡途徑間接影響多年生草本植物彎曲碎米薺的開花時間。
42.彎曲碎米薺體內FLC的含量變化如圖13所示，實驗表明，只有當FLC的含量達到最低值時方能解除對開花的抑制效應;并且，幼年的彎曲碎米薺即便經(jīng)歷低溫誘導也不
會開花，只有當植株內miR156含量低于圖13所示的開花臨界值時，彎曲碎米薺才具備開花的潛能。若一株彎曲碎米薺長到第7個夏季，此時該植物總共開花了______次，寫出分析過程：____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
【答案】4 因為只有當植株內miRl56含量低于開花臨界值時，彎曲碎米薺才具備開花的潛能，由此判斷彎曲碎米薺在第4個冬春之交開始開花;又因為只有當FLC的含量達到最低值時方能解除對開花的抑制效應，所以彎曲碎米薺開花的頻率是每年1次
43.依據(jù)上述原理，如要將經(jīng)濟作物的營養(yǎng)生長期縮短，可行的操作是________________
___________________________________________。
【答案】降低miR156的表達量
【解析】因為miR156降低時，開花才會加快。
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