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高考生物的答題有哪些技巧

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高考生物的答題有哪些技巧

  在生物的試卷上,想要盡可能多的拿到分?jǐn)?shù),學(xué)生需要喲知道一些的技巧,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砩锏拇痤}技巧介紹,希望能夠幫助到大家。

  高考生物的答題技巧

  高考生物選擇題拿分技巧

  做選擇題,比如最開始的生物,5個題,你先瀏覽一遍,不要細(xì)細(xì)看題,只看問題和選項。

  比如有一道題,題目很長,說了什么韓國科學(xué)家某某,研究了一種什么什么蛋白質(zhì),然后有什么什么作用,然后咋樣咋樣,最后的問題是:下列哪個選項是蛋白質(zhì)所含的元素。abcd。這道題在最開始的瀏覽這一步,您只需要看的是:蛋白質(zhì)所含元素(問題是)abcd是一些元素(啊,啊,s啊之類的),您只要在第一步形成這樣一個大體印象,就ok,不需要去解題,也不需要去思考蛋白質(zhì)到底含有什么元素,更不需要去選擇哪個選項!只需要有個大體印象就可以了!

  高考生物做題的技巧

  首先根據(jù)已知生物題干,進(jìn)行歸納、提煉,找出問題的中心,找準(zhǔn)焦點(diǎn)是正確解題的基礎(chǔ)。通過所提出的問題的分析、歸納,可提煉出問題的焦點(diǎn),找出與所學(xué)知識的聯(lián)系,進(jìn)而確定問題與知識的結(jié)合點(diǎn)。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)是解題成功的關(guān)鍵一步,從而著手作答。

  解答高中生物簡答題其次是要找出結(jié)合點(diǎn)知識的具體內(nèi)容,根據(jù)有關(guān)理論知識對試題中的問題進(jìn)行判別論斷,這道生物簡答題都涉及了哪些知識點(diǎn)。如果遇到實(shí)在不會的生物題,千萬不要放棄,至少要會多少寫多少,多少都會得點(diǎn)分的。

  作答高中生物簡答題時要盡量使用規(guī)范的高中生物術(shù)語和簡明扼要的語言敘述問題的答案,因?yàn)檫@要可以增加得分率。再者就是生物簡答題的作答過程要簡明扼要,直接突出重點(diǎn)。

  高考理綜生物大題什么時候做

  物理大題做完之后,看看時間,如果比較充裕,就先做做生物的遺傳題,因?yàn)槟堑李}需要推理思考。記住吧,需要推理思考的題放到前面做,最后做哪些不需要什么腦力的題。

  生物沒什么好說的,答題方法和化學(xué)大題類似,就是先瀏覽一遍每個空問的是什么問題,然后直接按照英語單詞那道題的方法,直接寫上印象中的答案,不必細(xì)寫,大題草草的寫一兩個字標(biāo)記就行。然后,所有問題看過去之后,再回頭看題,看看是否和你想象的一樣。生物的空很多是既定的,是只要你記住,就能填上的。所以比較好弄,但也需要積累。

  我建議您專門針對性的把所有生物大題,依據(jù)題型分類出來,然后專門各個攻破,總結(jié)出你所遇到的所有生物大題典型填空的答案,知識點(diǎn),然后記住,就OK!出來題好多都秒殺!

  高中生物成績提高的方法

  1.學(xué)會看

  1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報告中指出:未來的文盲將不再是不識字的人,而是不會學(xué)習(xí)的人,因而學(xué)會學(xué)習(xí)是高中學(xué)生要練就的基本功。其中自學(xué)能力是其重要的組成成分,預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自己自學(xué)能力的有效途徑,也是一個良好的習(xí)慣。那么,如何預(yù)習(xí)呢?首先,通過看書我們要對這一節(jié)的內(nèi)容有一個初步的認(rèn)識,主要講了哪些知識點(diǎn)?我掌握了多少?還有哪些知識點(diǎn)理解不了?帶著這些問題走入課堂,那么你的課堂效果一定會更好。

  2.學(xué)會聽

  聽課聽什么?要聽老師分析本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn);聽自己在預(yù)習(xí)過程中所未能理解的內(nèi)容;聽老師對一類問題(或習(xí)題)是如何分析的;不僅要認(rèn)真聽,還要做好必要的筆記。筆記如何做也有一定的講究,有些同學(xué)喜歡將老師的板書一字不漏地記下來,其實(shí)大可不必。我們只要將老師補(bǔ)充的一些重要的知識點(diǎn)、結(jié)論或習(xí)題做一些筆記,對于習(xí)題也只需記一些主要的分析過程,課后再進(jìn)行必要的完善即可;萬萬不可顧此失彼,因?yàn)槊χ龉P記而忽略了聽課。

  3.學(xué)會言

  21世紀(jì)的教育理念講究要突出學(xué)生的主體作用;即要鼓勵同學(xué)們積極地參與到教學(xué)過程中來,課堂上對一些問題的分析和解決,不要老依靠于老師的講。每一位同學(xué)都應(yīng)該積極思考,我怎么解決這個問題?這種思維方法好嗎?那種表達(dá)更為準(zhǔn)確?不妨將自己的思維在課堂上向老師和同學(xué)們展示出來,聽聽大家的意見。也可以對老師和其他同學(xué)的解法提出自己不同的看法,不要害怕會出錯,即使出錯了或有些問題,老師和同學(xué)們也一定會幫你把問題糾正過來;還會幫你找到出錯的原因,何樂而不為呢?高考說明中明確提出了對學(xué)生的分析綜合能力和表達(dá)能力的要求,學(xué)會言才有助于提高自己這方面的能力。

  4.學(xué)會憶

  憶即復(fù)習(xí)工作,即一堂課下來或一個章節(jié)下來,我們必須要有一個較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整理過程。此項工作將直接關(guān)系到你成績的好壞。通過復(fù)習(xí),一方面將一些重要的知識和技能進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化,另外也可以對前后知識的系統(tǒng)性和他們的聯(lián)系有更深的理解,此即為古人所說溫故而知新。

  5.學(xué)會思

  古語云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。此言提醒我們在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)常進(jìn)行反思。其實(shí),學(xué)習(xí)生物知識最關(guān)鍵的是學(xué)會其中的學(xué)科思想和答題方法,學(xué)會思維。因而,同學(xué)們在看書或做題時,要多想想為什么這樣做?是否還有其他的方法或表述?此類習(xí)題有何規(guī)律?這種方法或表述好嗎?在反思中提高自己的生物思維模式和答題能力。

  6.學(xué)會練

  高中生物的基礎(chǔ)知識和答題技能相對不多,要想熟練地掌握它,就得進(jìn)行一定的訓(xùn)練。同學(xué)們要在練習(xí)中融會知識,加深對知識的理解和答題技能的掌握,同時這也是提高同學(xué)們解答生物試題能力的一種有效手段。但同學(xué)們?nèi)f萬不要陷入題海,掌握好訓(xùn)練的度。

  7.學(xué)會糾

  無論是平時的學(xué)習(xí)還是高考復(fù)習(xí),測試總少不了,那么當(dāng)老師批閱后的試卷發(fā)下來后,我們怎么辦?有一些同學(xué)在看完自己的分?jǐn)?shù)后就是等待,等待著老師的講解。其實(shí)不知大家注意過沒有,試卷中許多問題自己是完全能解決的,不少題目之所以出錯,完全是因?yàn)樽约涸趯忣}、提煉或考慮問題不全面造成的。這些問題你完全可以與其他同學(xué)一起討論、交流,自己發(fā)現(xiàn)問題之所在并予以更正,這樣既能加深學(xué)生對知識的理解,培養(yǎng)正確的思維;又能提高自己的糾錯能力,防止類似錯誤的再次發(fā)生。

  8.學(xué)會研

  高中生物中有許多重要的結(jié)論和規(guī)律,傳統(tǒng)教學(xué)中,往往都是由老師直接教給學(xué)生。那么現(xiàn)在,我們能否在老師的引導(dǎo)下,通過自己的觀察、實(shí)驗(yàn)、探索以及與他人的合作、交流,從而自己得出結(jié)論;在這種研究性學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、合作精神和實(shí)踐能力。長此以往,相信同學(xué)們的探索能力一定會增強(qiáng),也為有志于對生物學(xué)科作深入研究的同學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  高中生物不同題型的答題技巧

  選擇題

  做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標(biāo)記,以便復(fù)查。

  (1)讀題,標(biāo)出關(guān)鍵詞:如“正確或錯誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

  (2)讀完所有的選項:一是防止遺漏,一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。

  (3)不確定的先隨意選一個,做需要做標(biāo)記:一防涂卡出現(xiàn)錯誤,二是有時間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。

  (4)做完所有選擇題,就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要,因?yàn)槔砭C選擇21個共126分,若最后涂卡,可能會因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯誤。

 ?。簣D表題

  1、借助示意圖這一截體,能讓學(xué)生更深刻的理解某些生物學(xué)原理,同時可以有效地考查學(xué)生識圖、分析和綜合等方面的能力。因此解答此類題目時要注意:(1)首先要讀懂題干文字,要充分利用題干文字給予的提示和說明;(2)要仔細(xì)審讀圖示中的各個細(xì)節(jié)部分包括圖示標(biāo)題、計量單位、指示線及標(biāo)注名稱、箭頭或連線、題注說明等;(3)嚴(yán)密分析設(shè)問,有針對性的從圖示中尋找有關(guān)信息,并應(yīng)用生物學(xué)基本概念和基本原理回答問題。

  2、表格是標(biāo)書生物學(xué)內(nèi)容的常用方式,它具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。在解答此類是提示要注意一下技巧:(1)弄清楚表格材料的描述對象或范圍,包括看清題干的文字說明,看清表格名稱,看清表格的第一行和第一列,看清有關(guān)說明等;(2)篩選信息,就是根據(jù)解決問題的需要,有選擇的注意表格中的相關(guān)內(nèi)容;(3)信息的處理和轉(zhuǎn)換,即對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,包括求總和、平均值、最大值、最小值、處理頻率的高或低的數(shù)值等,有時可對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換,如作圖等,以便使結(jié)果更加清晰。

  簡答類大題

  (1)文字信息遷移題:解題時要認(rèn)真閱讀材料,針對材料提出的設(shè)問認(rèn)真推敲,把握有效信息,找出真實(shí)內(nèi)涵,揭示材料與設(shè)問之間的關(guān)系。答題時要緊扣題意,觀點(diǎn)準(zhǔn)確,要點(diǎn)全面。

  (2)曲線信息遷移題:解題時要通過閱讀和分析圖像,正確識標(biāo)、明點(diǎn)和析線,理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵,將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息,最終遷移到新情境中去回答問題。

  (3)圖示信息遷移題:一要認(rèn)真閱讀,弄清圖示的內(nèi)涵和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件,找出解題所需條件;三要運(yùn)用已有生物學(xué)知識進(jìn)行辨析,以獲得準(zhǔn)確答案。

  (4)表格信息遷移題:首先要看表格的名稱、數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容,明確解題所需的知識要點(diǎn);再通過對表格中列舉的數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位的比較,找到解決問題的突破口;最后分析原因,找到解決問題的方法。解答此類試題的關(guān)鍵在于分析表格中已存在的文字信息,然后根據(jù)所示信息,利用設(shè)問中的關(guān)鍵語句,搜索相應(yīng)的信息,提取問題的答案。


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