六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦 > 學習方法 > 高中學習方法 > 高三學習方法 > 高三生物 >

高三上學期生物教學計劃范文

時間: 詩盈1200 分享

  一般到高三的時候是不學習新的知識的,只是要把高一高二的知識進行復習,下面小編就給大家來整理了高三生物,=歡迎大家來收藏哦

  高三上學期生物教學計劃閱讀

  一、 學生情況簡要分析

  高三18、20、21班學生的基礎整體上相對較好一些,上學期已經(jīng)完成了必修1第一章的一輪復習內(nèi)容,但從上學期的期末測試成績來看,每個班都有個別差生。他們已經(jīng)形成的不良的學習習慣還沒有徹底扭轉,他們雖然比較聰明,但總是不能跟著教學的節(jié)奏,將所復習的知識及時消化,特別是課時作業(yè)總是不能及時完成。但整體上同學們的思維活躍,課堂表現(xiàn)積極。大多數(shù)同學都能認真鉆研教材,及時鞏固所學內(nèi)容。因此,今學期的主要任務是做好個別學生的習慣養(yǎng)成教育,分類指導優(yōu)生與中等生的學習方法,力爭是每一位學生都有收獲,為明年的高考打下堅實的基礎

  二、 教材內(nèi)容分析

  本學期將要完成必修1(包括五章)、必修2(包括四章)、必修3(包括四章)以及選修1的所有章節(jié)的一輪復習教材內(nèi)容,包括課本中的所有經(jīng)典實驗以及與教材有關的實驗設計等內(nèi)容。

  2、教材編寫特色分析

  蘇教版高中生物教材的編寫特色:

  1) 體現(xiàn)生物科學發(fā)展的時代性與前沿性;

  2) 體現(xiàn)生物高新技術對人類經(jīng)濟、社會的重大影響;

  3) 教材注重實驗與研究性學習課題的研究學習;

  4) 用大量插圖、閱讀資料等激發(fā)學生學習生物的興趣;

  5) 與社會實踐及學生將來就業(yè)等密切聯(lián)系。

  3、教學實施設計

  1) 精心研究教材、教學大綱、高考考綱、精心設計教學過程與方法,上好每一堂課;

  2) 注重學習動態(tài)研究與學情變化,有針對性調(diào)整教學設計和方法,特別關注出國留學網(wǎng)學困生,使其有所收獲并取得一定進步;

  3) 把握教學深度與難度,確定教學重點與范圍;

  4) 加強學生針對性訓練,精選題目,培養(yǎng)學生能力。

  4、德育目標設計

  1)把思想品德教育滲透到每一節(jié)課中,為人師表;

  2)通過生物學家的奮斗歷程,引領學生形成鉆研拼搏,細心思維的優(yōu)良品質(zhì);

  3)利用教材中涉及的我國科學家的成就,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,鼓勵為祖國繁榮做貢獻的信念。

  三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術的應用)

  1、在教學設計與教學方法上下功夫,盡量貼近生活、貼近學生實際,充分發(fā)揮學生學習的主體作用。精講多練,在解題方法技巧和促進學生思維上多滲透一些。

  2、注重實驗與研究性學習,多設計一些實驗讓學生動手參與,并讓學生主動參與一些研究性學習的課題,培養(yǎng)學生基本的科學素養(yǎng)。

  3、充分利用現(xiàn)代教育技術手段、利用多媒體網(wǎng)絡改進教學,提高教學效率。

  4、在教學中注重前后知識的聯(lián)系,構建完整的知識體系和網(wǎng)絡框架,提高學生綜合能力。

  四、配合教學安排的課外活動

  1、搜集學習資料,整理生物學史、高新技術、生物科學新進展等。

  2、引導學生進行小制作、小課題的研究。

  3、安排一些家庭小實驗,培養(yǎng)學生獨立研究簡單生物學問題的能力。

  4、組織生物興趣小組,開展生物學研究的興趣活動,增強學生學習興趣。

  有關于高三上學期生物教學計劃

  一、指導思想:

  認真研讀《教學大綱》和〈考試大綱〉,爭取在一周以內(nèi)將XX年高考理綜生物部分分析完畢。分析XX年理綜生物高考試題的主要特點和變化趨勢,結合12屆備考復習的得與失,確定本屆一輪復習的標高,找到一輪復習的最佳方案。在復習過程中首先應立足于課本的基礎知識復習,即立足于生物學的基本概念、基本原理、基本技能,調(diào)動學生的積極性與主動性,讓他們在課內(nèi)外全面系統(tǒng)地復習教材。只有全面掌握教材上的基礎知識,并對這些知識有了透徹的理解,才能形成一定的思維能力。對基礎知識的復習一方面要全面復習理清知識結構,捋清各知識點,把分散的知識點聯(lián)系起來,構建知識網(wǎng)絡,使學生把握主干知識、明晰基本知識點,對整個知識體系有一個完整的認識。抓基礎知識的復習也要突出重點,對重點知識和與實踐聯(lián)系密切、容易出能力考查題的知識點應多下功夫,以達到融會貫通、應用自如。

  二、復習安排:

  從九月開始,進入高三生物一輪復習,盡量爭取20XX年3月前完成一輪復習。

  三、復習策略:

  1、加強研究,瞄準高考的方向

  在新學期開始,教師要拿出足夠的時間,認真研究教學大綱課標、教材、 XX年高考考試大綱、XX年生物高考試題,這些都需要我們認真加以研究,明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,并轉化為2013屆高三生物教學的具體內(nèi)容。才能抓住一輪復習的重點和難點,才能瞄準高考改革的方向。

  2、強化聯(lián)系,構建學科知識的網(wǎng)絡

  基礎知識的教學以基礎為前提,也應把深刻、準確、熟練作為目標。即深刻理解每個概念的內(nèi)涵、外延和形成過程;準確把握有關公式、定律、原理、生理過程的條件、功能和適用范圍;熟練掌握有關基本技能、基本方法的應用模式;在方法上要舍得花費時間引導學生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識之間的關系和聯(lián)系,從而讓學生對所學知識進行分類、比較、歸納、整理和綜合,構建學科知識體系,形成一個完整系統(tǒng)的知識結構和知識網(wǎng)絡圖。從近幾年高考試題的命題,特別是XX年高考生物試題來看,一條題目從基礎進入,涉及到多個章節(jié),先liuxue86簡單后復雜,體現(xiàn)了學科內(nèi)知識的綜合,注重考查了學生的基礎知識是否扎實,是否具備知識的綜合運用能力,充分體現(xiàn)了“從學科的整體高度考慮問題,在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題”的特色,讓我們從中體會到構建學科知識體系完善知識結構的重要作用。

  3、改進教學方法,增強教學的針對性,提高課堂教學效率

  (1)改進教學方法,提高課堂教學效率。講授式雖然是一種有效的傳授知識的方法,但根據(jù)教學和高考改革形勢的變化,我們應該根據(jù)教學和學生實際,采取各種能有效激發(fā)學生興趣和提高課堂教學效率的其他方法,如探究式學習、問題式教學、學生自學等。

  (2)面向全體學生,關心、愛護學生,既教書又育人。要真正面向全體學生,不能放棄任何一個學生;對學生要充滿愛心,愛心將會使學生變得聰明起來。 我們要用我們的智慧把學生的創(chuàng)造力誘導出來,讓學生愿學樂學。

  (3)增強教學的針對性,提高課堂教學效率。首先,我們要對學生的知識水平和能力水平有充分的了解。第二、布置作業(yè)要先做,先研究,選擇有針對性、有代表性的習題,不能完全使用現(xiàn)成的習題;第三、作業(yè)一定要批改,這樣才能了解學生在知識和能力方面存在那些缺陷,評講時才心中有數(shù),不能布置作業(yè)后,不檢查、不批改,再一題一題地講,課前一定要把課堂教學安排好;第四、考試(含限時練、月考、大考等)完后要對學生的情況充分分析,要重點評講,分類評講,要備課,不能只把試題做一遍,就挨個講。

  4、用好教材,挖掘教材中有關生物學事實、概念、原理和生理過程。采取靈活多樣的方式,真正做到基礎知識和基本技能的過關。

  (1)重視學生讀書。在一輪復習階段,每堂課上我們都要安排學生看書。我們打算這樣做:前10-15分鐘讓學生看書和完成“自主學習” 部分的填空,教師精講10-20分鐘,講重點和難點,講??键c和易錯點,其余時間讓學生做學案或資料上的對應練習。對于不能完成相應內(nèi)容的,教師個別輔導,做到當堂內(nèi)容,當堂過關。

  (2)加強學法指導。教師要指導學生有重點地讀書,讀自己認為有缺漏部分;可以將有關生物學事實、概念、原理和生理過程以問題、填空、填表(對比區(qū)別)、填圖等方式呈現(xiàn)給學生,或者將重點知識勾畫出來,讓學生記憶。指導學生記憶,如聯(lián)想記憶、對比記憶、順口溜、諧音、重復加深、學生間相互提問等。在復習的后階段,讓學生對照考試內(nèi)容,一個一個地過關。

  5、加強實驗教學

  實驗設計題應作為復習的重中之重。重視教材中的科學發(fā)現(xiàn)過程和實驗設計思路,以培養(yǎng)學生的科學的實驗思想和方法手段。充分利用課本中的每一個實驗、每一類實驗的操作與探究,培養(yǎng)學生領悟實驗設計的思想,掌握實驗的方法和技巧,以及學會對實驗數(shù)據(jù)處理等能力 。復習時,一定要將教材中實驗設計的基本思想、原理、原則和方法,有意識、有目的地滲透到帶有新情景的實驗方案的設計中。利用教材中的經(jīng)典實驗,介紹生物學研究的基本方法、過程。結合近幾年的高考實驗題,將實驗題型分類,每一類選擇一至二個典型題例 ,重點講解,要把培養(yǎng)學生的實驗能力貫穿在整個教學過程中。

  6、培養(yǎng)學生的語言表達能力

  文字簡述題,在考查知識和能力的同時,也考查了學生語言表達能力,尤其是用規(guī)范的學科術語表達的能力。在平時教學中,應加強這一能力的培養(yǎng)。 我們將選擇典型例題,先讓學生做,教師再根據(jù)學生的答題情況講解,然后讓學生把正確答案抄一遍,培養(yǎng)學生的語言組織能力和語言表達能力,以及答題的規(guī)范性和準確性。

  高三的生物上學期教學計劃

  一、備考思路

  1.研究課標、考綱,分析高考趨勢,把握高考動態(tài)變化

  20XX年是新課標實施以來的第三年高考,研究新課程標準、廣東省高考試題的命題思路及走勢、考試說明顯得尤為重要,在復習備考中應以新課標為準,以考綱和考試說明為依據(jù),以研究新教材(主要為人教版)為基礎,集中精力,重點突破核心、主干知識理念,抓住新內(nèi)容,努力提高復習備考的針對性和有效性,

  高三上學期生物教學計劃[專題]。從近幾年教育教學改革的變化中、從考綱中,了解高考改革的趨勢,在平時教學中緊扣思維的開放性、答題的個性化、知識和能力的綜合化這個素質(zhì)化命題這一核心內(nèi)容來培養(yǎng)和訓練學生。

  2.緊扣教材,夯實基礎,全面培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)

  由于在歷屆高考試題中,分值較高的是“遺傳、變異和進化”、 “生命活動的調(diào)節(jié)”、“生物與環(huán)境”、“細胞”、“細胞的代謝”等五個部分的內(nèi)容分布在三個必修模塊上,而歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學核心知識的考核。因此,在充分理解、掌握課標、考綱的基礎上,要指導學生學會讀書,通讀教材,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要經(jīng)常默寫,以保準確無誤,學會用生物學術語答題。在基礎訓練時,注重構建知識網(wǎng)絡,同時注重創(chuàng)新方法,對典型例題要精講精練,提高學生答題的技巧、速度和準確度,注

  重對知識的歸納總結和整理。

  3.系統(tǒng)訓練,全面培養(yǎng)學生各種能力

 ?、倥囵B(yǎng)學生應用知識,解答問題的能力

 ?、谂囵B(yǎng)學生的實驗能力和探究能力

 ?、圩⒅厣飳W知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實生活問題的能力

  4.研究教法、學法,提高復習效率

  一切要根據(jù)學生具體實際量力而行,準確定位,把握標高,落實好教學中每一個環(huán)節(jié)。在教學過程中,要貫穿“以學生為主體,充分發(fā)展學生能力”的思路,著力發(fā)展學生的思維能力。

  5.關注生物學的最新進展及現(xiàn)代生物技術的應用

  關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展(如人類基因組計劃,克隆技術,胚胎工程等熱點問題的研究),特別是與選修模塊3“現(xiàn)代生物技術專題”相關的理論和技術內(nèi)容。運用所學理論解釋分析以生物學新進展為背景的材料試題。在選修本的教學上。

  6.研究學情,落實分層教學,抓好培優(yōu)補差工作

  根據(jù)所教班級學生的具體情況,研究學生其它學科成績,抓好對象生、促進邊緣生,增加有效上線人數(shù)。對有實力和有潛力的學生制定培養(yǎng)學習方案,進行重點跟蹤培養(yǎng),在抓好基礎的同時促使其廣泛汲取生物學科知識,全面提高生物學科素養(yǎng),同時對每次測試試卷進行面批面改,嚴格要求審題仔細、答題規(guī)范。對差生上課進行多提問,

  課后多輔導,選用合適練習與測試題,加強基礎訓練,逐步提高。

  7.加強應試訓練,提高學生應變能力

  20XX年試題突然加大題量和難度,使考生很不適應。因此,在備考中,特別是最后一兩個月內(nèi)應加強難易梯度訓練,各種難易程度的試題都要讓學生體驗,培養(yǎng)學生遇到容易題型不粗心,遇到難題不緊張,題量少時速度慢,題量大時速度快的應試習慣和心理。

  8.注重高考信息收集,進行分析與研究。

  當今社會發(fā)展進入了信息時代,各種信息在社會活動中已占據(jù)了主導地位, 高考復習也不例外。高考信息要把握準確,方向明確,針對性強,復習效率才高。注意有關書籍(如《招生報》和專業(yè)雜志(如《生物學通報》、《生物教學參考》、《中學生物教學》、《生物學教學》、《中國考試》等),查閱這些資料,及時做好有關信息的收集、整理工作。通過有關信息分析,研究復習對策,準確地指導學生進行復習,避免盲目性,提高復習效果。


高三上學期生物教學計劃范文相關文章:

1.高三生物老師上學期的工作計劃

2.高三生物第二學期教學計劃

3.高中生物教學工作計劃范文

4.教學計劃的范文精選

5.高中生物應該怎么學

4140817