山東省高考數(shù)學(xué)考試大綱
山東省高考數(shù)學(xué)考試大綱
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的山東省高考數(shù)學(xué)考試大綱，希望對大家有所幫助!
2016年山東春季高考數(shù)學(xué)考試大綱
山東省春季高考數(shù)學(xué)考試大綱是以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)，以現(xiàn)行的山東省職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 《數(shù)學(xué)》 為參考教材，并結(jié)合山東省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際制定的。
一、考試范圍和要求
數(shù)學(xué)考試旨在測試中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想及方法分析問題和解決問題的能力。
考試內(nèi)容包括代數(shù)、三角、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步五部分。
考試中允許使用函數(shù)型計算器。推薦使用CASIO fx一82MS 函數(shù)型計算器、北雁牌CZ-1206H 函數(shù)型計算器.
考試內(nèi)容的知識要求和能力要求作如下說明。
基本技能：掌握計算技能，掌握計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能。
基本方法：掌握待定系數(shù)法、配方法、坐標(biāo)法。
運算能力：理解算理，會根據(jù)概念、定義、定理、法則、公式進行正確計算和變形，能正確分析條件，尋求合理、簡捷的運算方法。
邏輯思維能力：能依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用問題有條理地進行思考、判斷、推理和求解，并能夠準(zhǔn)確、清晰、有條理地進行表i針對不同的問題(需求)，會選擇合適的模型(模式)。
空間想象能力：能依據(jù)文字、語言描述或較簡單的幾何體及其組合，想象相應(yīng)的空間圖形，能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫出正確圖形，并能對圖形進行分解、組合、變形。
分析問題和解決問題的能力：能閱讀、理解對問題進行陳述的材料，能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題，并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述。
第一部分 代 數(shù)
1.集合
集合的概念，集合的表示法，集合之間的關(guān)系，集合的基本運算，子集與推出的關(guān)系。
要求：
(1)理解集合的概念，掌握集合的表示法，掌握集合之間的關(guān)系(子集、真子集、相等)，掌握集合的交、并、補運算。
(2)理解符號的含義，并能用這些符號表示元素與集合、集合與集合、命題與命題之間的關(guān)系。
(3)理解子集與推出的關(guān)系，能正確地區(qū)分充分、必要、充要條件。
2.方程與不等式
配方法，一元二次方程的解法，實數(shù)的大小，不等式的性質(zhì)與證明，區(qū)間，含有絕對值的不等式的解法，一元二次不等式的解法。
要求：
(1)掌握配方法，會用配方法解決有關(guān)問題。
(2)會解一元二次方程。
(3)理解不等式的性質(zhì)，會用比較法證明簡單不等式。
(4)會解一元一次不等式(組)。
(5)會解形如 |ax+b| I≥c或|ax+6 l
(6)會解一元二次不等式，會用區(qū)間表示不等式的解集。
(7)能利用不等式的知識解決有關(guān)的實際問題。
3.函數(shù)
函數(shù)的概念，函數(shù)的表示方法，函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性。
分段函數(shù)，一次函數(shù)、二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
函數(shù)的實際應(yīng)用。
要求：
(1)理解函數(shù)的概念及其表示法，會求一些常見函數(shù)的定義域。
(2)理解函數(shù)符號廠f(x)的含義，會由廠f(x)的表達式求出廠f(ax+b)的表達式。
(3)理解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的定義，掌握增函數(shù)、減函數(shù)及奇函數(shù)、偶函數(shù)的圖像特征。
(4)理解分段函數(shù)的概念。
(5)理解二次函數(shù)的概念，掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
(6)會求二次函數(shù)的解析式，會求二次函數(shù)的最值。
(7)能運用函數(shù)知識解決簡單的實際問題。
4.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
指數(shù)(零指數(shù)、負(fù)整指數(shù)、分?jǐn)?shù)指數(shù))的概念，實數(shù)指數(shù)冪的運算法則。
指數(shù)函數(shù)的概念，指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
對數(shù)的概念，對數(shù)的性質(zhì)與運算法則。
對數(shù)函數(shù)的概念，對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
要求：
(1)掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則，能利用計算器求實數(shù)指數(shù)冪的值。
(2)理解對數(shù)的概念，理解對數(shù)的性質(zhì)和運算法則，能利用計算器求對數(shù)值。
(3)理解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念，掌握其圖像和性質(zhì)。
(4)能運用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的知識解決有關(guān)問題。
5.數(shù)列
數(shù)列的概念。
等差數(shù)列及其通項公式，等差中項，等差數(shù)列前 n 項和公式。
等比數(shù)列及其通項公式，等比中項，等比數(shù)列前 n 項和公式。
要求：
(1)理解數(shù)列概念和數(shù)列通項公式的意義。
(2)掌握等差數(shù)列和等差中項的概念，掌握等差數(shù)列的通項公式及前 n 項和公式
(3)掌握等比數(shù)列和等比中項的概念，掌握等比數(shù)列的通項公式及前 n 項和公式。
(4)能利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的知識，解決簡單的實際問題。
6.平面向量
向量的概念，向量的線性運算。
向量直角坐標(biāo)的概念，向量坐標(biāo)與點坐標(biāo)之間的關(guān)系，向量的直角坐標(biāo)運算，中點式，距離公式。
向量夾角的定義，向量的內(nèi)積，兩向量垂直、平行的條件。
要求：
(1)理解向量的概念，會正確進行向量的線性運算(加法、減法和數(shù)乘向量)。
(2)掌握向量的直角坐標(biāo)及其與點坐標(biāo)之間的關(guān)系，掌握向量的直角坐標(biāo)運算。
(3)掌握兩向量垂直、平行的條件。
(4)掌握線段中點坐標(biāo)計算公式、兩點間的距離公式。
(5)掌握向量夾角的定義，向量內(nèi)積的定義、性質(zhì)及其運算，掌握向量內(nèi)積的直角坐標(biāo)運算。
(6)能利用向量的知識解決相關(guān)問題。
7.邏輯用語
命題、量詞、邏輯聯(lián)結(jié)詞。
要求：
(1)了解命題的有關(guān)概念。
(2)了解量詞的有關(guān)概念，理解全稱量詞和存在量詞的意義，并會用相應(yīng)的符號表示。
(3)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”、“非”的意義。
(4)理解符號的含義。
8.排列、組合與二項式定理
分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理。
排列的概念，排列數(shù)公式。
組合的概念，組合數(shù)公式及性質(zhì)。
二項式定理，二項式系數(shù)的性質(zhì)。
要求：
(1)掌握分類計數(shù)原理及分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些較簡單的問題。
(2)理解排列和排列數(shù)的意義，會用排列數(shù)公式計算簡單的排列問題。
(3)理解組合和組合數(shù)的意義及組合數(shù)的性質(zhì)，會用組合數(shù)公式計算簡單的組合問題。
(4)理解二項式定理，理解二項式系數(shù)的性質(zhì)。
第二部分 三 角
角的概念的推廣，弧度制。
任意角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切)的概念，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。
三角函數(shù)誘導(dǎo)公式。
正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)，正弦型函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角。
和角公式，倍角公式。 。
正弦定理、余弦定理及三角形的面積公式。
三角計算及應(yīng)用。
要求：
(1)了解終邊相同的角的集合。
(2)理解弧度的意義，掌握弧度和角度的互化。
(3)理解任意角三角函數(shù)的定義，掌握三角函數(shù)在各象限的符號，掌握同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式。
(4)會用誘導(dǎo)公式化簡三角函數(shù)式。
(5)掌握正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)，理解余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
(6)掌握正弦型函數(shù)的圖像和性質(zhì)(定義域、值域、周期性)，會用“五點法”畫正弦型函數(shù)的簡圖。
(7)會用計算器求三角函數(shù)值，會由三角函數(shù)(正弦和余弦)值求出指定范圍內(nèi)的角。
(8)掌握和角公式與倍角公式，會用它們進行計算、化簡和證明。
(9)會求函數(shù)y=f(sinx)的最值。
(10)掌握正弦定理和余弦定理，會根據(jù)已知條件求三角形的邊、角及面積。
(11)能綜合運用三角知識解決簡單的實際應(yīng)用問題。
第三部分 平面解析幾何
直線的方向向量與法向量的概念，直線的點向式方程及點法式方程。
直線斜率的概念，直線的點斜式方程及斜截式方程。
直線的一般式方程。
兩條直線垂直與平行的條件，點到直線的距離。
線性規(guī)劃問題的有關(guān)概念，二元一次不等式(組)表示的區(qū)域。
線性規(guī)劃問題的圖解法。
線性規(guī)劃問題的實際應(yīng)用。
圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程。
待定系數(shù)法。
橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)。
雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)。
拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)。
要求：
(1)理解直線的方向向量和法向量的概念，掌握直線的點向式方程和點法式方程。
(2)了解直線的傾斜角和斜率的概念，會求直線的斜率，掌握直線的點斜式方程
截式方程以及一般式方程。
(3)會求兩曲線的交點坐標(biāo)。
(4)會求點到直線的距離，掌握兩條直線平行與垂直的條件。
(5)了解線性約束條件、目標(biāo)函數(shù)、線性目標(biāo)函數(shù)、線性規(guī)劃的概念。
(6)掌握二元一次不等式(組)表示的區(qū)域。
(7)掌握線性規(guī)劃問題的圖解法，并會解決簡單的線性規(guī)劃應(yīng)用問題。
(8)掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程以及直線與圓的位置關(guān)系，能靈活運用它們解決有
關(guān)問題。
(9)了解待定系數(shù)法的概念，會用待定系數(shù)法解決有關(guān)問題。
(10)掌握圓錐曲線(橢圓、雙曲線、拋物線)的概念、標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)，能靈用它們解決有關(guān)問題。
第四部分 立體幾何
多面體、旋轉(zhuǎn)體和棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的概念。
柱體、錐體、球的表面積和體積公式。
平面的表示法，平面的基本性質(zhì)。
空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系。
直線與平面。平面與平面的兩種位置(平行、垂直)關(guān)系的判定與性質(zhì)。
點到平面的距離、直線到平面的距離、平行平面間的距離的概念。
異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角的概念。
要求：
(1)了解多面體、旋轉(zhuǎn)體和棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的概念。
(2)掌握柱體、錐體、球的表面積和體積公式，能用公式計算簡單組合體的表面積和體積。
(3)了解平面的基本性質(zhì)。
(4)理解空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系。
(5)理解直線與直線、直線與平面、平面與平面的兩種位置(平行、垂直)關(guān)系的判定與性質(zhì)。
(6)了解點到平面的距離、直線到平面的距離、平行平面間的距離的概念，并會解決相關(guān)的距離問題。
(7)了解異面直線所成角、直線與平面所成角、二面角的概念，并會解決相關(guān)的簡單問題。
第五部分 概率與統(tǒng)計初步
樣本空間、隨機事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念，概率的簡單性質(zhì)。
直方圖與頻率分布，總體與樣本，抽樣方法(簡單的隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣)。
總體均值，標(biāo)準(zhǔn)差，用樣本均值、標(biāo)準(zhǔn)差估計總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差。
要求：
(1)了解樣本空間、隨機事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的簡單性質(zhì)，會應(yīng)用古典概率解決一些簡單的實際問題。
(2)了解直方圖與頻率分布，理解總體與樣本，了解抽樣方法。
(3)理解總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差，會用樣本均值、標(biāo)準(zhǔn)差估計總體均值、標(biāo)準(zhǔn)差。
(4)能運用概率、統(tǒng)計初步知識解決簡單的實際問題。
二、試卷結(jié)構(gòu)
1. 試題內(nèi)容比例
代數(shù) 約50%
三角 約15%
平面解析幾何 約20%
立體幾何 約10%
概率與統(tǒng)計初步 約5%
2. 試題題型比例
選擇題 約50%
填空題、解答題(包括證明題) 約50%
3. 試題難易程度比例
基礎(chǔ)知識 約50%
靈活掌握 約30%
綜合運用 約20%
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