高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),任務(wù)重,時(shí)間緊,怎樣在高三短暫的時(shí)間內(nèi)搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率,在高考中考出優(yōu)異成績(jī),是每個(gè)師生所關(guān)心的問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案,希望對(duì)大家有所幫助!
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議
一、復(fù)習(xí)建議
1、端正心態(tài),細(xì)水長(zhǎng)流。
歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì):高三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。只要按老師的要求認(rèn)真去做,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專項(xiàng)訓(xùn)練,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)得到明顯的提高。
2、回歸教材,重視歸納。
教材是教學(xué)的依據(jù),高考往往選教材中的主干核心知識(shí)作為考查內(nèi)容,注重知識(shí)綜合應(yīng)用。重視教材復(fù)習(xí)是練“功”,而精練試題是練“武”,正所謂:練武不練功,到時(shí)一場(chǎng)空。復(fù)習(xí)一定要立足教材,積累基本功,功到自然成?;A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)需要馬拉松的耐力,而非百米沖刺的短期奮戰(zhàn)。臨到考前才將語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料匆忙地看幾遍,意味著永遠(yuǎn)無(wú)法夯實(shí)這些本該穩(wěn)拿的知識(shí)。
3、建素材本,走成功路。
準(zhǔn)備兩個(gè)本子:一作文素材積累本,一基礎(chǔ)知識(shí)摘錄本,做到隨時(shí)記錄,時(shí)常翻閱,熟記于心。尤其要重視作文素材積累,平時(shí)遇上好的例子,要做好摘錄。在積累材料時(shí)還要注意你的材料的多樣性,盡可能地涉及不同領(lǐng)域、涉及古今中外,涉及社會(huì)生活、科技、財(cái)經(jīng)等方方面面,還要注意它的新穎、別致,盡可能做到“人無(wú)我有,人有我精”。
4、抓好閱讀,促進(jìn)寫(xiě)作。
高三時(shí)間寶貴,建議多讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導(dǎo)書(shū)籍,每天瀏覽報(bào)紙雜志,并適當(dāng)做些摘抄,為寫(xiě)作儲(chǔ)備素材。同時(shí),堅(jiān)持按一定規(guī)范寫(xiě)作,至少半月一篇習(xí)作,一定按平時(shí)所學(xué)規(guī)范寫(xiě),標(biāo)題如何,開(kāi)頭怎樣,結(jié)尾怎樣,行文如何等等。一篇精品,看似妙手偶得,實(shí)則千錘百煉。
5、連練邊悟,注重細(xì)節(jié)。
語(yǔ)文的小題分值較小,同學(xué)們做題一定要注重細(xì)節(jié)、分分必爭(zhēng),這也丟一分,那也丟一分,合起來(lái)也許就是10分8分。題海戰(zhàn)術(shù)這方法雖有點(diǎn)不科學(xué),卻是不得不用的,熟能生巧嘛。否則,即使你有很高語(yǔ)文水平也未必考得好。
6、研究題型,各個(gè)擊破。
比如文言字詞要注意其特有的用法,多歸納實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式,形成知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀鑒賞題往往有答題的套路,上課時(shí)要抓住老師分析課文的思路,找出規(guī)律,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在考試中不斷完善答題思路,尋找各類題型最優(yōu)的答題模式,縱使題目千變?nèi)f化,依舊可以順藤摸瓜。
二、時(shí)間安排
第一輪(9月—3月)全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ);第二輪(3月---5月)專題復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;第三輪(5月-6月)強(qiáng)化訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力。
三、第一輪復(fù)習(xí)
(一)第一階段( 9月3日—10月15日)
?、偈崂肀匦抟恢帘匦尬逦难晕挠嘘P(guān)知識(shí)。②認(rèn)讀3500個(gè)常(次常)用字,挑出沒(méi)掌握的字分散識(shí)記。③挑出易寫(xiě)錯(cuò)字和易誤寫(xiě)的詞語(yǔ)分散識(shí)記。④ 復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí),并練習(xí)掌握。 ⑤復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞,并練習(xí)掌握。
(二)第二階段(10月16日—11月15日)
?、?gòu)?fù)習(xí)詞語(yǔ)(含熟語(yǔ)),并練習(xí)掌握。②辨析并修改病句訓(xùn)練。③復(fù)習(xí)語(yǔ)用表達(dá)相關(guān)知識(shí)。
(三)第三階段(11月16日—12月15日)
?、倮^續(xù)復(fù)習(xí)語(yǔ)用表達(dá)相關(guān)知識(shí)。②復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法,并練習(xí)掌握。 ③詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練。(內(nèi)容③的復(fù)習(xí)可結(jié)合試卷講解進(jìn)行,著重方法指導(dǎo))
(四)第四階段(12月16日—1月20日)
?、僦赜洃浢涿?。②現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(包括論述類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀)。 ③作文訓(xùn)練(力求有針對(duì)性和系統(tǒng)性)。④模擬練習(xí)。
(五)第五階段(2月25日—3月20日 )
?、贇w納復(fù)習(xí)18個(gè)文言虛詞和200個(gè)文言實(shí)詞。②文言文閱讀訓(xùn)練(本內(nèi)容的復(fù)習(xí)跨度較大,各班可根據(jù)實(shí)際情況自主安排)。③繼續(xù)作文訓(xùn)練,強(qiáng)化熱點(diǎn)素材積累和運(yùn)用。
四、第二輪復(fù)習(xí)
(一)第一階段(3月21日—4月5日)
?、僭谝惠啅?fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)自己在語(yǔ)基、表達(dá)等考點(diǎn)的弱勢(shì)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時(shí)間用在做題上,注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn)。
(二)第二階段(4月6日—4月16日)
?、倨亻喿x古文與現(xiàn)代文。②練習(xí)作文的寫(xiě)作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。
(三)第三階段(4月17日—5月1日)
?、僦攸c(diǎn)是作文。②檢測(cè)二輪復(fù)習(xí)總體效果。
五、第三輪復(fù)習(xí)
(一)第一階段(5月1日—5月15日)
?、傺凶x考綱,命題依據(jù)。②大量做模擬題,準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,記錄弱勢(shì)環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。③多看優(yōu)秀范文。營(yíng)造作文亮點(diǎn)。④關(guān)注新題型。
(二)第二階段(5月16日—5月31日)
?、倩貧w真題,多做模擬題。②看糾錯(cuò)本,查漏補(bǔ)缺。
(三)第三階段(6月1日—6月6日)
自我調(diào)節(jié),適當(dāng)看書(shū),保持好心態(tài)。
結(jié)語(yǔ):
復(fù)習(xí)備考一定要有靈活性和機(jī)動(dòng)性,時(shí)間安排要根據(jù)各人實(shí)際,靈活地加以調(diào)整,使復(fù)習(xí)發(fā)揮最大的效益,取得最佳效果。
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