高三數(shù)學如何做好一輪復(fù)習

　　高三數(shù)學第一輪復(fù)習時間較長，基礎(chǔ)知識的復(fù)習、基本方法的掌握、基本技能技巧的訓練、基本思想方法的運用、各學科知識的整合都要在這一階段完成，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呷龜?shù)學如何做好一輪復(fù)習，希望對你有幫助。

　　數(shù)學一輪復(fù)習要扎實，以防眼高手低

　　要把書本中的的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用最少的時間把題目做對。部分同學在第一輪復(fù)習時對基礎(chǔ)題不予以足夠的重視，認為題目看上去會做就可以不加訓練，結(jié)果常在一些“不該錯的地方錯了”，最終把原因簡單的歸結(jié)為粗心，從而忽略了基本計算的訓練和常規(guī)方法的積累，造成了實際成績與心理感覺的偏差。

　　抓住知識薄弱環(huán)節(jié)，針對性復(fù)習數(shù)學

　　每個學生在數(shù)學學習上的問題有共同點，更有不同點，一節(jié)復(fù)習課，老師所解決的是共同點，而你自己的個別問題可以通過自己的思考，與同學們的討論，向老師求問得以解決，我們提倡高三學生多問老師，要敢于問。每個學生必須了解自己掌握了什么，還有哪些問題沒有解決，要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復(fù)習的過程，實質(zhì)就是解決問題的過程，問題解決了，復(fù)習的效果就實現(xiàn)了。

　　數(shù)學一輪復(fù)習要注重知識網(wǎng)絡(luò)的形成

　　所謂形成網(wǎng)絡(luò)就是在復(fù)習過程中，把前后各章節(jié)相關(guān)的知識點串聯(lián)起來，形成有機整體，做到縱向成一條線(以知識點為明線，以方法能力為暗線，以思維訓練為主線)，橫向成一片(各數(shù)學分支知識形成網(wǎng)絡(luò))，縱橫成一體(相互滲透形成有機整體)。

　　數(shù)學一輪復(fù)習要注重解題能力和規(guī)范性的培養(yǎng)

　　高考試題大體分為兩類，常規(guī)性題目和創(chuàng)造性題目。要想在高考中立于不敗之地，必須提高解常規(guī)性題目的速度，只有這樣才能節(jié)省更多的時間去做創(chuàng)造性題目。怎樣提高解常規(guī)性題目的速度建議如下：(1)要熟練掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的體系，深刻理解數(shù)學概念，準確掌握數(shù)學定理、公式、法則及各種形式;熟悉基本的常用的邏輯推理方法和數(shù)學方法。熟記常用的各函數(shù)圖象特征，在腦中模型化，就是說想到一個函數(shù)，腦中立即浮現(xiàn)出這個函數(shù)的圖象。(2)多記一些數(shù)據(jù)。(3)多掌握靈活的運算技巧，諸如解方程、解方程組、解不等式、配方、指數(shù)運算、對數(shù)運算、三角函數(shù)運算、數(shù)列求和運算、復(fù)數(shù)運算等，都應(yīng)提高到極熟練的程度。(4)提高解題速度很重要的一條是：用腦推算，養(yǎng)成直接書寫過程的好習慣，不要養(yǎng)成在草紙上寫好過程再往試卷上抄的毛病。?

　　數(shù)學一輪復(fù)習要注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)

　　現(xiàn)在高考更注重對學生數(shù)學素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，也就是高考命題已經(jīng)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變，這就對高三的數(shù)學復(fù)習提出了更高的要求，體現(xiàn)了對改進教學方法和學習方法的導向作用，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，機械式訓練，死記硬背和繁雜的運算。這就需要平時要注重數(shù)學思想方法的培養(yǎng)、訓練與提高，數(shù)學思想方法是數(shù)學本質(zhì)及規(guī)律的體現(xiàn)，是解決數(shù)學問題的思維方式，是提高數(shù)學能力的基點。這就要求在解題過程中注意對各種題型的歸納、提煉，小結(jié)出解題思路與方法，如方程與函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比轉(zhuǎn)化、歸納探索、構(gòu)造、對稱、分析與綜合等，這些指導思想在近幾年高考試題中，無論在客觀題還是主觀題中都有體現(xiàn)，而且越來越向深度與廣度發(fā)展，同學們更要重視

　　在第一輪的復(fù)習中掌握正確和良好的復(fù)習方法及養(yǎng)成良好的學習習慣，將會為你邁向高考成功提供堅實的基礎(chǔ)。希望同學們借助于德智課堂認真分析和總結(jié)，不斷完善自己，在今后的復(fù)習中取得更好成績。