2017年高考數(shù)學復(fù)習策略
為了能夠更好的促進高考數(shù)學成績的提升，考生在復(fù)習時要講究方法和策略，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖紨?shù)學復(fù)習策略，希望對你有幫助。
高考數(shù)學復(fù)習策略(一)
今年是我省高考自主命題的最后一年，在高考命題方式的轉(zhuǎn)折時期，怎么考、考什么是大家最為關(guān)心的問題，建議同學們抽點時間研讀“兩考”(《考試說明》和《考試大綱》)，尤其不能忽視其中典型范例的作用和解讀，從中把握高考方向、準確復(fù)習定位，知曉考卷模式“套路”，領(lǐng)悟不變的考查“基調(diào)”，把準試卷創(chuàng)新的脈動，抓住穩(wěn)定的這個主旋律，時刻不放松“雙基”的這根弦，認真掌握七大主干知識，著力提升數(shù)學能力，大可不必盲目求新追難，穩(wěn)中求實才是高考應(yīng)試成功的基本規(guī)律。
高考數(shù)學復(fù)習策略(二)
從最近幾次的各地月考、模擬考和省質(zhì)檢來看，暴露出同學們不少學習中的不足和知識上缺陷，主要存在“五大硬傷”，如：①計算能力薄弱導(dǎo)致功虧一簣;②解題規(guī)范缺失引起無謂丟分;③審題不周讓人舉步維艱;④策略失當使人事倍功半;⑤知識遺忘令人痛失良機。凡此種種，不勝枚舉。每一個硬傷都可能讓你高考“潰于蟻穴”。因此在下一段復(fù)習的時間里，要強調(diào)“回頭看”，溫故以知新，看看翻翻做過的試卷、作業(yè)，看看自己學習中的“病歷”，治療最痛的“傷痕”，不放過任何一個知識盲點，不忽視任何一個解題死角：查漏補缺——查被忽略的、被冷落的知識點，查錯糾正——不讓同樣的錯誤再犯第二次，查弱補弱——狠抓最薄弱、最怕的知識點，下決心突破它，錯題重做——不怕不會做，就怕會做卻做錯，把錯題做對做好就是最大的進步，把不該丟的分撿回來便是提分的要素。分批分點堵上漏洞，歸納總結(jié)成敗經(jīng)驗，強調(diào)做一題是一題，不貪多求快，但求落實記牢，“確保粒粒飽滿，力爭顆粒歸倉”。
高考數(shù)學復(fù)習策略(三)
現(xiàn)在離高考也只有40多天的時間，也是考前臨陣沖刺的關(guān)鍵時刻，適當?shù)淖鲱}刷題是保持狀態(tài)、查缺補漏、提高水平必不可少的功課，但是做題別“任性”，切莫貪多求難，喜深厭淺，不能“暴食暴飲”，堅持每天適度適量適時做題，應(yīng)當根據(jù)文理科的不同，每個人的特點和不足選好資料，切忌追求“新、難、怪”，做到“有度、有序、有效”，對癥選題，對癥下藥，在“考”中學考，尤其要注意解題后的反思和總結(jié)，針對性地解決以下方面的問題：①知識查遺漏，能力補缺陷;②審題練細致，解題少失誤;③解題講規(guī)范，會做不丟分;④解法要靈活，省時提效率;⑤題型要熟悉，錯誤不重犯，等等。做到基礎(chǔ)知識的精細化，基本技能自動化，基本思想自覺化，基本題型模式化。“拿滿基礎(chǔ)分，拿足中檔分，力爭拿到更高分”就是高考應(yīng)試的硬道理。
高考數(shù)學復(fù)習策略(四)
不少高三學生容易進入了學習“疲軟期”，心理上產(chǎn)生“高原反應(yīng)”，焦慮浮躁，麻木隨意，急于求勝等都會直接影響了復(fù)習效果，這個時候最需要的就是調(diào)整心態(tài)、堅定意志，穩(wěn)扎穩(wěn)打，咬定青山不放松，不管你省檢的結(jié)果如何，都要做到勝不驕，敗不餒，不焦慮，莫放棄，誰停下腳步，誰就與成功絕緣。高考不僅是知識的比拼，也是每個考生情智的大考驗，科學的應(yīng)考策略可以幫助你在考試中得分最大化。在平時的限時訓(xùn)練中，模擬仿真想象真實考場的心情，避免出現(xiàn)“場下松，場上慌”或“平時千般好，場上繃斷筋”的現(xiàn)象，所以平時訓(xùn)練要“小考當大考，大考當小考”，認真應(yīng)對每次小考和大考。
在高考考場上要輕裝上陣，自覺應(yīng)用“科學應(yīng)考七招”：①三先三后，先易后難、先小后大、先熟后生;②一慢一快：審題要慢，做題要快;③以“小”對“小”，小題小做，小題巧做，不能小題難做，小題大做;④難易皆不亂，我易人易我不大意，我難人難我不畏難;⑤步步為贏為贏家，注意解題規(guī)范，力爭不丟分就是最大的得分;⑥通性通法是大道，不畏新難偏題，不求奇招怪法，注重通性通法;⑦講究得失輕重，追求全卷效益，要騰出時間檢查復(fù)查，補失補漏補遺。
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