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2017高中物理電功率計(jì)算公式

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2017高中物理電功率計(jì)算公式

  高中物理學(xué)名詞電功率,電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功叫做電功率。是用來(lái)表示消耗電能的快慢的物理量,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的高中物理電功率計(jì)算公式,希望對(duì)您有所幫助!

  電功率計(jì)算公式

  電功率的計(jì)算公式,用電壓乘以電流,這個(gè)公式是電功率的定義式,永遠(yuǎn)正確,適用于任何情況。

  對(duì)于純電阻電路,如電阻絲、燈泡等,可以用“電流的平方乘以電阻”“電壓的平方除以電阻”的公式計(jì)算,這是由歐姆定律推導(dǎo)出來(lái)的。

  但對(duì)于非純電阻電路,如電動(dòng)機(jī)等,只能用“電壓乘以電流”這一公式,因?yàn)閷?duì)于電動(dòng)機(jī)等,歐姆定律并不適用,也就是說(shuō),電壓和電流不成正比。這是因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生“反電動(dòng)勢(shì)”。

  例如,外電壓為8伏,電阻為2歐,反電動(dòng)勢(shì)為6伏,此時(shí)的電流是(8-6)/2=1(安),而不是4安。因此功率是8×1=8(瓦)。

  另外說(shuō)一句焦耳定律,就是電阻發(fā)熱的那個(gè)公式,發(fā)熱功率為“電流平方乘以電阻”,這也是永遠(yuǎn)正確的。

  還拿上面的例子來(lái)說(shuō),電動(dòng)機(jī)發(fā)熱的功率是1×1×2=2(瓦),也就是說(shuō),電動(dòng)機(jī)的總功率為8瓦,發(fā)熱功率為2瓦,剩下的6瓦用于做機(jī)械功了。此電動(dòng)機(jī)的效率就是有用的6瓦除以總功率8瓦得百分之75的效率。

  電器功率公式

  用電器的額定功率是用電器長(zhǎng)期正常工作時(shí)的最大功率,也是用電器在額定電壓或額定電流下工作時(shí)的電功率。用電器的實(shí)際功率是用電器在實(shí)際工作時(shí)消耗的電功率。為保證用電器正常工作,要求實(shí)際功率不能大于其額定功率。

  公式

  電功率P=U(電壓)×I(電流)由歐姆定律:U=I×R(電阻)可以得到:P=I²R=U²÷R

  高中物理沖刺復(fù)習(xí)資料

  勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)基本公式和推論的應(yīng)用

  1.對(duì)三個(gè)公式的理解

  速度時(shí)間公式 、位移時(shí)間公式 、位移速度公式 ,是勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本公式,是解決勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基石。三個(gè)公式中的四個(gè)物理量x、a、v0、v均為矢量(三個(gè)公式稱(chēng)為矢量式),在應(yīng)用時(shí),一般以初速度方向?yàn)檎?,凡是與v0方向相同的x、a、v均為正值,反之為負(fù)值,當(dāng)v0=0時(shí),一般以a的方向?yàn)檎?。這樣就將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算,使問(wèn)題簡(jiǎn)化。

  2.巧用推論式簡(jiǎn)化解題過(guò)程

  推論①中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度;

  推論②初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),第1秒、第2秒、第3秒...內(nèi)的位移之比為1∶3∶5∶...;

  推論③連續(xù)相等時(shí)間間隔T內(nèi)的位移之差相等Δx=aT2,也可以推廣到xm-xn=(m-n)aT 2(式中m、n表示所取的時(shí)間間隔的序號(hào))。

  正確處理追及、圖像、表格三類(lèi)問(wèn)題

  1.追及類(lèi)問(wèn)題及其解答技巧和通法

  一般是指兩個(gè)物體同方向運(yùn)動(dòng),由于各自的速度不同后者追上前者的問(wèn)題。追及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是分析討論兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置問(wèn)題。解決此類(lèi)問(wèn)題要注意"兩個(gè)關(guān)系"和"一個(gè)條件","兩個(gè)關(guān)系"即時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系;"一個(gè)條件"即兩者速度相等,它往往是物體間能否追上或兩物體距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷問(wèn)題的切入點(diǎn)。畫(huà)出運(yùn)動(dòng)示意圖,在圖上標(biāo)出已知量和未知量,再探尋位移關(guān)系和速度關(guān)系是解決此類(lèi)問(wèn)題的通用技巧。

  2.如何分析圖像類(lèi)問(wèn)題

  圖像類(lèi)問(wèn)題是利用數(shù)形結(jié)合的思想分析物體的運(yùn)動(dòng),是高考必考的一類(lèi)題型。探尋縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的兩個(gè)物理量間的函數(shù)關(guān)系,將物理過(guò)程"翻譯"成圖像,或?qū)D像還原成物理過(guò)程,是解此類(lèi)問(wèn)題的通法。弄清圖線(xiàn)的形狀是直線(xiàn)還是曲線(xiàn),截距、斜率、面積所代表的物理意義是解答問(wèn)題的突破口。

  3.何為表格類(lèi)問(wèn)題

  表格類(lèi)問(wèn)題就是將兩個(gè)或幾個(gè)物理量間的關(guān)系以表格的形式展現(xiàn)出來(lái),讓考生從表格中獲取信息的一類(lèi)試題。這也是近年來(lái)高考經(jīng)常出現(xiàn)的一類(lèi)試題。既可以出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中也可以出現(xiàn)在計(jì)算題中。解決此類(lèi)試題的通法是觀(guān)察表格中的數(shù)據(jù),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式探尋相關(guān)物理量間的聯(lián)系,然后求解。

  追及問(wèn)題中的多解問(wèn)題

  1.注意追及問(wèn)題中的多解現(xiàn)象

  在以下幾種情況中一般存在2次相遇的問(wèn)題:

 ?、賰蓚€(gè)勻加速運(yùn)動(dòng)之間的追及(加速度小的追趕加速度大的);

 ?、趧驕p速運(yùn)動(dòng)追勻速運(yùn)動(dòng);

 ?、蹌驕p速運(yùn)動(dòng)追趕勻加速運(yùn)動(dòng);

 ?、軆蓚€(gè)勻減速運(yùn)動(dòng)之間的追及(加速度大的追趕加速度小的)。

  2.追及問(wèn)題中是否多解的條件

  除上面提到的兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)外,兩物體間的初始距離s0是制約著能否追上、能相遇幾次的條件。

  3.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,謹(jǐn)防漏解

 ?、僬J(rèn)真審題,分析兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),畫(huà)出物體間的運(yùn)動(dòng)示意圖。

 ?、诟鶕?jù)兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),緊扣前面提到的"兩個(gè)關(guān)系"和"一個(gè)條件"分別列出兩個(gè)物體的位移方程,要注意將兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系,反映在方程中,然后由運(yùn)動(dòng)示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程。思維程序如圖所示。

  受力分析的基本技巧和方法對(duì)物體進(jìn)行受力分析,主要依據(jù)力的概念,分析物體所受到的其他物體的作用。

  高中物理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

  1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn),小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

  2.平動(dòng)的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。

  3.參考系不一定是不動(dòng)的,只是假定為不動(dòng)的物體。

  4.選擇不同的參考系物體運(yùn)動(dòng)情況可能不同,但也可能相同。

  5.在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間,是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。

  6.忽視位移的矢量性,只強(qiáng)調(diào)大小而忽視方向。

  7.物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小不一定等于路程。

  8.位移也具有相對(duì)性,必須選一個(gè)參考系,選不同的參考系時(shí),物體的位移可能不同。

  9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn),如遇到打出的是短橫線(xiàn),應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙的高度,使之增大一點(diǎn)。

  10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí),應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后,再釋放紙帶。

  11.釋放物體前,應(yīng)使物體停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。

  12.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好,墨粉紙盤(pán)夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔,壓在復(fù)寫(xiě)紙下面。

  13.“速度”一詞是比較含糊的統(tǒng)稱(chēng),在不同的語(yǔ)境中含義不同,一般指瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率四個(gè)概念中的一個(gè),要學(xué)會(huì)根據(jù)上、下文辨明“速度”的含義。平常所說(shuō)的“速度”多指瞬時(shí)速度,列式計(jì)算時(shí)常用的是平均速度和平均速率。

  14.著重理解速度的矢量性。有的同學(xué)受初中所理解的速度概念的影響,很難接受速度的方向,其實(shí)速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向,而初中所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)在所學(xué)的平均速率。


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