北京高考物理考試說明解讀
考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學習啦小編為大家整理的北京高考物理考試說明解讀，希望對大家有所幫助!
2016北京高考物理考試說明解讀
2016年高考北京卷《考試說明》已經公布。1月13日上午北京教育考試院相關負責人對《考試說明》作了解析，并表示與往年相比，北京卷《考試說明》穩(wěn)中有變。
“教學大缸”第一時間為各位考生帶來解析。今年的《考試說明》各科目樣題均調整替換進了部分2015年高考的真題。此外語文增加了12部中外文學和文化經典作為“經典閱讀篇目例舉”。這些篇目將在明后兩年的高考中逐步納入考生必須作答的范圍。
此外，英語注重考察書信等應用文寫作，強調了中華傳統(tǒng)文化色彩。政治調整了考試范圍。
物理：調整3道樣題
物理學科《考試說明》中，“試卷結構”和“考試內容與要求”均無變化。參考樣題有所調整。將3道考題調整為2015年北京高考理綜卷中的物理試題。
將2015年《考試說明》中第50、53題分別替換為2015年北京高考理綜卷第19、20題。
將2015年《考試說明》中第86題替換為2015年北京高考理綜卷第21題。
2015年北京物理高考大綱解讀
一、大綱變化
從有關渠道了解到，2015年考試大綱與2014年沒有變化?？己四繕?、考試能力要求、考試范圍與要求都與2014年一致。參考樣題刪掉了2011年的16題和2010年的23題，同時增加了4道2014年的新題，分別是18題、19題、23題和24題。
二、考試分析
從北京2013、2014兩年試卷來看，北京高考試卷非常強調基礎性，同時注重探究能力和學科思想的考查，真正將大綱中考核目標下的“3個注意”、“4個有利于”落到實處。具體從大綱樣題看，有以下幾個特點：
(1)注重基礎知識的考察。如每年試卷中的熱學、光學、近代物理、機械振動和機械波、交流電部分，以及每年的22題(16分)，這些題目難度不大，能力要求不高，只考察理解能力和簡單的推理能力，因此這部分內容應該是同學必得分的部分。
(2)注重實驗的考察。如大綱樣題45題(2013年第19題)、大綱樣題46題(2014年第19題)、大綱樣題54題(2011年第19題)等都是在以學生實驗或演示實驗為背景進行命題，這就要求同學特別要重視實驗的復習，不僅是學生實驗，還要重視課本中的演示實驗。另一方面，同學也可以根據(jù)以上幾道例題發(fā)現(xiàn)，北京卷幾乎每年的19題都會出現(xiàn)一道以實驗為背景的題目，這也體現(xiàn)了北京卷的延續(xù)性規(guī)律。
(3)注重學科思想及方法的考察。如大綱樣題36題、39題對估算能力的考察;再如大綱樣題50題、56題、58題、90題等，對量綱分析、控制變量、類比等物理思想方法進行了考察，要求同學在復習物理基本知識的同時也要重視物理學基本方法的掌握。
(4)注重探究能力的考察。如大綱樣題42題、59題、85題、92題、94題、97題等，都對同學的探究能力提出了較高的要求。主要體現(xiàn)在獲取新信息的能力、建立物理模型的能力、實驗探究能力以及對探究過程方法或結論解釋評價提出改進建議等方面。
(5)注重知識深度的考察。近兩年的試題突出表現(xiàn)了這個特點，如去年的23題，萬有引力大題(大綱樣題第95題)，盡管考察的知識較為單一，綜合性不大，但對考生知識的理解深度要求很高。再如去年的24題(大綱樣題102題)，物理情景非常簡單，但要求學生對這一過程的物理內涵的理解非常深刻，并從宏觀和微觀兩個角度進行分析，蘊含了豐富的物理思想。因此，同學在復習過程中要對每個物理原理、規(guī)律進行深入的理解，不可機械記憶。
三、復習建議
從以上北京卷的特點來看，給同學提出以下幾條復習建議：
(一)回歸教材，夯實基礎
1. 深刻理解教材中的物理規(guī)律、原理。
重要的規(guī)律要會推導，推導過程本身就是公式內涵的理解，包括其適用條件、適用范圍、與其他物理概念的聯(lián)系等。
2. 重視教材中的演示實驗。
3. 重視教材中的物理思想方法。
4. 非主干知識不容忽視。
(二)打破章節(jié)，建立聯(lián)系
從大綱樣題可以看出，試題的綜合性很強，經常一道題中會出現(xiàn)很多知識點構成力學綜合、電磁學綜合或者力電綜合問題。因此，在一輪復習結束后，應該有意識地打破章節(jié)界限，將各章知識進行聯(lián)系與綜合，構建知識間的網(wǎng)絡和邏輯關系。
(三)優(yōu)化習題，適度適量
從大綱中的考試目標看，考試要有利于高校選拔，有利于激發(fā)考生學習科學的興趣，有利于培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，落實“三維”目標，有利于學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展。因此，北京高考更注重能力的考察，同學們在復習的過程中不要大量的、無目的、無針對性的做題。應通過習題，加強對物理本質的理解，提高思維的深度，同時，通過一定量習題的練習，提高解題的速率和準確率。
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