2017高中物理錯(cuò)題原因及案例分析
2017高中物理錯(cuò)題原因及案例分析
從哪些地方下手科學(xué)分析錯(cuò)題?如何科學(xué)地分析一道錯(cuò)題?以高中物理學(xué)科為例，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的2017高中物理錯(cuò)題原因及案例分析，希望對(duì)你有幫助。
高中物理錯(cuò)題原因及案例分析
學(xué)生家長(zhǎng)：王尚老師您好。看了您的很多文章，很接地氣，把很多物理學(xué)習(xí)的問(wèn)題說(shuō)的通俗易懂，我真的受益匪淺。
我家是男孩，挺聰明的，目前他有一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題，就是不重視錯(cuò)題，同一類的問(wèn)題總是一錯(cuò)再錯(cuò)。
最近的兩次月考，孩子這個(gè)問(wèn)題特別嚴(yán)重;他們班主任(物理老師)也專門(mén)給我打了電話說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。
我家孩子對(duì)物理還是比較感興趣和有天賦的，他喜歡研究難題，考試時(shí)往往是壓軸的難題都能解出來(lái)，一些簡(jiǎn)答題卻總是因各種低級(jí)失誤失誤，而且這些題往往是原來(lái)錯(cuò)題的變形。
前些天期中考試后，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任也點(diǎn)了我家孩子的名，說(shuō)是平時(shí)耍小聰明，考試犯大糊涂。
家長(zhǎng)會(huì)上老師以我家孩子為典型案例，特別強(qiáng)調(diào)所有同學(xué)要重視錯(cuò)題，把錯(cuò)因吃透，盡量避免類似錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)。
孩子也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)題梳理的重要性。
我想問(wèn)的是，從哪些方面來(lái)分析錯(cuò)題呢?請(qǐng)您具體談一談，謝謝?？逝瓮跎欣蠋煹幕貜?fù)。
王尚：通過(guò)錯(cuò)題來(lái)吸取考試教訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑。
錯(cuò)題的科學(xué)分析與消化環(huán)節(jié)，高中生普遍重視不足。從筆者教學(xué)來(lái)看，主要在于兩方面，一方面是心態(tài)上，一方面是執(zhí)行力上。
比如，不滿足機(jī)械能守恒的前提，在考場(chǎng)上卻使用了。
學(xué)生給出的錯(cuò)題理由就是：沒(méi)認(rèn)真看清題意。
王尚認(rèn)為這是很片面的不成立的借口，說(shuō)明學(xué)生在內(nèi)心對(duì)這道題根本沒(méi)有引起重視，即對(duì)待物理wuli.in錯(cuò)題，心態(tài)并沒(méi)有擺正。
如果這個(gè)借口成立，那么所有科目的所有試卷丟分，都可以歸納為這個(gè)借口：沒(méi)認(rèn)真看清題意。
機(jī)械能守恒定律在使用前，一定要注意是否滿足使用前提(另外，還需注意規(guī)定零勢(shì)能面)。
如何科學(xué)地分析一道物理錯(cuò)題呢?筆者建議從如下8個(gè)方面展開(kāi)：
這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么?
題干中有哪些明顯的條件，有哪些比較隱晦的條件或暗示?(比如，碰撞暗示的就是動(dòng)量守恒成立)?
題意中有哪些典型的陷阱?類似的陷阱是否在其他題中出現(xiàn)過(guò)?
這道題主要研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎么樣的?
主要研究對(duì)象的受力分析如何?在考場(chǎng)上，自己是不是認(rèn)真的畫(huà)出了受力圖。
有哪些必須考慮的臨界條件?
這道題用到了哪些物理運(yùn)算方法?
還有其他的解法嗎?
一道錯(cuò)題的分析，認(rèn)真做到這些就足夠了。
物理是高考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理。進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)物理學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績(jī)一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中物理教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題等因素所造成的。有不少同學(xué)把提高物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)物理的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)探究—開(kāi)展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過(guò)學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。
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