高中物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
高中物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
一輪復(fù)習(xí)是高中學(xué)生復(fù)習(xí)物理的第一階段，也是很重要的階段，這時(shí)期學(xué)生需要注意哪些事項(xiàng)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，希望對(duì)你有幫助。
高中物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段，不要急于做套題，要求穩(wěn)、求實(shí)，做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。
2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)一些簡(jiǎn)單問(wèn)題不去細(xì)講，這時(shí)要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分，高考出題源于課本是一個(gè)基調(diào)。
3、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書(shū)寫(xiě)到位，解答題都應(yīng)該寫(xiě)哪些步驟、先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過(guò)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。
4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過(guò)做題可以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對(duì)做過(guò)的題再做兩三遍，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法、考查的方方面面等。
5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避免所學(xué)知識(shí)被遺忘，每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，隔一定時(shí)間要復(fù)習(xí)，做到定期復(fù)習(xí)，只有這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時(shí)有內(nèi)。
6、找最快解題方法。理科生在高考中理綜考試是非常重要的，也是非常困難的一道關(guān)卡，考完理綜你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目不是你不會(huì)，而是由于時(shí)間緊迫，手忙腳亂，亂了思路，結(jié)果全盤(pán)皆輸。所以速度很重要，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在一輪復(fù)習(xí)中，不僅各種類(lèi)型的題目要掌握，還要找出最快最易想的解題方法，這樣在模擬考試中才會(huì)有成效。
7、重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。高考題與新科技、生產(chǎn)、生活以及科學(xué)研究聯(lián)系緊密，題干素材的來(lái)源非常廣泛，一般都是反映生產(chǎn)、生活、科研方面的真實(shí)材料.這類(lèi)題目較好地體現(xiàn)了新課程理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐的理念.教學(xué)中要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，以適應(yīng)教學(xué)改革、高考改革的需要。
8、建立備忘錄和錯(cuò)題集。重視知識(shí)積累，培養(yǎng)遷移能力。錯(cuò)題匯總便于復(fù)習(xí)。備忘錄：做用心人，及時(shí)記載將疑問(wèn)扼殺在萌芽狀態(tài)，進(jìn)入良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
9、制定計(jì)劃 。 制定計(jì)劃是復(fù)習(xí)的重中之重，你要詳細(xì)地根據(jù)自身情況制定一份合理周全的計(jì)劃，并盡全力去完成，如有一天因疲憊而不能完成計(jì)劃，那么第二天一定要補(bǔ)上，絕對(duì)不能在學(xué)習(xí)上“欠債”。
10、及時(shí)"反芻"。牛、羊、駱駝等通常把粗粗吃下去的食物再回到嘴里細(xì)嚼，這就是反芻。及時(shí)復(fù)習(xí)也恰如這種反芻。在總復(fù)習(xí)中，一方面是把平時(shí)不弄懂、不清楚、不掌握的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行"反芻"，二方面是對(duì)當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行"反芻"，三方面是對(duì)一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容采用"循環(huán)復(fù)習(xí)"，即先回憶前幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，然后順次進(jìn)行新的復(fù)習(xí)，三天一個(gè)周期，一環(huán)套一環(huán)。經(jīng)過(guò)這樣的"反芻"，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在大腦里儲(chǔ)存起來(lái)了。
高中物理如何提高審題能力
(1)：關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在審題時(shí)，只注意那些給出具體數(shù)值(包括字母)的已知條件，而對(duì)另外一些敘述性語(yǔ)言，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對(duì)題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對(duì)要求討論的研究對(duì)象、物理過(guò)程的界定，忽略了它，往往使解題過(guò)程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的"剛好不相碰"，"連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過(guò)最高點(diǎn)"等"剛好"一類(lèi)的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細(xì)節(jié)方面也不注意，如有時(shí)把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問(wèn)題復(fù)雜化(不需要考慮重力時(shí)而考慮了重力)，原因一是因?yàn)樗季S定勢(shì)所引起的，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。
(2)：隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋?，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關(guān)鍵所在。如："兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點(diǎn)是相互之間的彈力、摩擦力為0"(因彈力和摩擦力是屬于接觸力);"繩子斷與不斷的臨界點(diǎn)為繩子的拉力達(dá)最大值";"追擊問(wèn)題中兩物體相距最遠(yuǎn)時(shí)速度相等，相遇不相碰的臨界點(diǎn)為同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)時(shí)V1≤V2";"做變加速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)合外力為最大時(shí)，加速度最大，當(dāng)合外力為0，加速度為0，而速度達(dá)到最大";"兩物體碰撞過(guò)程中速度相等時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能最小"等都是一些常見(jiàn)的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識(shí)。
3)：排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無(wú)關(guān)的條件，而這些無(wú)關(guān)條件常常就是命題者有意設(shè)置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。
高中物理解題思路及方法
在求解物理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析，在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)畫(huà)出狀態(tài)過(guò)程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫(huà)草圖———想情景———選對(duì)象———建模型———分析狀態(tài)和過(guò)程———找規(guī)律———列方程———檢查結(jié)果。
基本分析方法是解決高考物理試題的主要方法，通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，要熟練掌握各種解決物理問(wèn)題的基本分析方法，縱觀(guān)2014年全國(guó)各地的高考試題2014-2015全國(guó)各地模擬試題，可以看出試題中所用到的各種基本分析方法不外乎以下10種：①受力分析方法;②運(yùn)動(dòng)分析方法;③過(guò)程分析方法;④狀態(tài)分析方法;⑤動(dòng)量分析方法;⑥能量分析方法;⑦電路分析方法;⑧圖象分析方法;⑨數(shù)據(jù)處理方法。
看了<高中物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)>的人還看了：