新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)及學(xué)習(xí)方法分享

　　導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三歷史學(xué)習(xí)方法文章《新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)及學(xué)習(xí)方法分享》供考生們參考。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法分享

　　開學(xué)將近一個月了，大家對新的生活可否適應(yīng)?在此佳節(jié)之際，對高中物理的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分享，希望能對大家有點(diǎn)幫助。

　　首先，我們要建立起能學(xué)好的信心。高中物理沒有想象的那么難，只要找的適合自己的學(xué)習(xí)方法就會很簡單。我不知道適合你的方法是什么，但是我可以告訴大家學(xué)好物理的通用方法。相信自己能行，面對難題要勇于探索，這是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。

　　其次，每個學(xué)科都有自己特有的思維模式。高中物理學(xué)習(xí)不需要像英語一樣記憶大量的單詞，也不需要像數(shù)學(xué)一樣大量的計(jì)算，它需要的是我們對物理模型的理解、總結(jié)、應(yīng)用。對每個公式的理解是解題的基礎(chǔ)，可能你會覺得公式挺簡單，但是高中物理公式的變式比較多，我們需要掌握每個公式的適用條件。在物理的學(xué)習(xí)過程中課本是基礎(chǔ)，但是只有課本上的知識顯然是不夠的，在上課時老師會給同學(xué)們講一個又一個的模型，每個模型有獨(dú)有的解題方法，我們需要對模型進(jìn)行深入理解，自己總結(jié)，然后在解題時應(yīng)用。難點(diǎn)在于題目是自己掌握的模型而自己不能快速準(zhǔn)確的判別出來，這就需要我們平時多思考，用物理知識去思考解釋生活中的一些現(xiàn)象，解決一些問題。做題的時候要抓住重點(diǎn)，找對我們有用的信息，不要被過長的題干給嚇到，很多繁瑣的描述其實(shí)對我們解題一點(diǎn)用都沒有，快速找到重點(diǎn)，建立模型是解題的關(guān)鍵。

　　最后，對于高一新生來說如果你覺得高中物理簡單，那繼續(xù)堅(jiān)持，高中的每一章節(jié)都是學(xué)好后面的基礎(chǔ)和保障;如果你感到彷徨，不用緊張，把基礎(chǔ)知識掌握好，等你適應(yīng)高中學(xué)習(xí)思維方式后你會突飛猛進(jìn)的。對于高二的同學(xué)來說，電學(xué)看似新知識，但是沒有高一的累積支撐，學(xué)起來很困難，所以如果你學(xué)起來很困難，可能是你高一的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，溫故而知新也不失為一種好的方法。高三的同學(xué)一輪基礎(chǔ)一定要補(bǔ)起來才能在二輪起飛。

　　以上為我對高中物理學(xué)習(xí)的感悟分享，希望對大家有所幫助。

　　新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)

　　新一屆的高三生已臨近，等待你們的，就是讓你如癡如醉的高三生涯了。再想想自己的物理這回真是醉了。

　　物理君表示：愛我，你怕了嗎?不要緊張，小編摩拳擦掌，為你們總結(jié)了歷屆簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高考狀元的一輪復(fù)習(xí)秘籍，你們可要接好了。

　　1.以教材為本,全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

　　要求學(xué)生全面閱讀教材,讓學(xué)生樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),對高中物理所涉及的每個知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。

　　打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。

　　2. 夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)雙基,掌握科學(xué)的解題思路

　　第一輪復(fù)習(xí)中在知識內(nèi)容的講解上求全和實(shí),在學(xué)生練習(xí)題上重基礎(chǔ)知識和基本解題方法的訓(xùn)練。在求解物理問題時,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。

　　3. 培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣

　　審題是解題的關(guān)鍵一步,提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。有些老師總是剝奪學(xué)生的思考時間,講課時喜歡代替學(xué)生審題,講解大量的題目,學(xué)生處于被動聽課的狀態(tài)。這樣的課,學(xué)生很快生厭,覺得是老生常談,沒有新鮮感,老師講過的內(nèi)容“一聽就懂,一看就會,一做就錯”。究其原因,是學(xué)生的情緒沒被調(diào)動起來,沒有進(jìn)入思考狀態(tài),當(dāng)然復(fù)習(xí)效率低,能力提高慢了。

　　提高審題能力要注意以下幾個方面:

　　對關(guān)鍵詞句的理解;

　　對隱含條件的挖掘;

　　對干擾因素的排除。

　　4.理清和形成知識結(jié)構(gòu)

　　知識結(jié)構(gòu)的形成和系統(tǒng)化并非易事,在單元復(fù)習(xí)時應(yīng)注意構(gòu)建本單元的知識結(jié)構(gòu),同時,也有意識的讓學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時,我是這么做的:讓學(xué)生了解受力分析和運(yùn)動學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ),運(yùn)動定律是將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來,為解決力學(xué)問題提供了比較完整的方法,曲線運(yùn)動和振動屬于運(yùn)動定律的應(yīng)用。了解動量、沖量和機(jī)械能則是從時間、空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等更為簡便的方法。讓學(xué)生了解到整個力學(xué)知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運(yùn)動和力的關(guān)系的有機(jī)整體。

　　5 .注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑?？墒悄昙壴礁?規(guī)范化程度越低,不少學(xué)生為了節(jié)省時間,在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。要求學(xué)生平時復(fù)習(xí)一定要書寫到位,解答題應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,做到規(guī)范性解題。

　　看完后有沒有一種立刻就這么辦的沖動呢，不妨結(jié)合孟/徐兩位老師的一輪復(fù)習(xí)課進(jìn)行貫徹學(xué)習(xí)吧。

　　一輪復(fù)習(xí)我們還為大家準(zhǔn)備了同步的復(fù)習(xí)課程，是你暑期學(xué)習(xí)的好幫手!點(diǎn)擊閱讀原文就可以查看課程。