高中英語第二輪復習的方法介紹
高考前的復習可以提高學生的學習成績，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z第二輪復習的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語第二輪復習的方法
一、培養(yǎng)詞匯活用能力
詞匯是英語學習中最基本的元素，是學好英語的基礎。所以，在英語復習過程中.我們對單詞的記憶和學習要一直常抓不懈，在第一輪基礎知識復習時，我們根據課本單元模塊強化單詞默寫和學習：在第二輪復習中，科學地記憶單詞仍是重中之重，大家要根據《考試大綱》中的詞匯表，堅持每天復習單詞.在兩個月內至少進行兩輪記憶.并強調復習記憶實詞(即動詞、名詞、形容詞和副詞)及其用法。巧婦難為無米之炊,詞匯量的大小直接影響到做題質量的高低,對文章的理解程度以及做題速度的快慢。
二、英語知識運用
英語知識運用不是單純考查對語言知識的識記和簡單的再現，而是在不同水平與層次上涉及語言運用，既注意語言形式，也注意語意內容，還注重語言的運用，也就是在特定的語言環(huán)境中運用語言的能力。因此，應注意以下原則和方法：
三、語法復習必須注重訓練
縱觀高考考題，我們發(fā)現不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語法來分析句子結構等等，絕不能忽視語法知識的復習。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導作用，幫助學生對基礎知識進行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學習興趣和自學能力。
語法復習課的安排要遵循認知規(guī)律，應是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內既系統(tǒng)復習所有中學語法項目，又要抓住重點、突破難點，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復習時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓練等等。每一類語法項目的復習可以分三個板塊進行：復習要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(突出語境，強調運用能力)。
四、提高聽力能力
在聽力訓練中，要指導和培養(yǎng)學生正確理解信息、抓住要點、預測推理和處理信息的能力。指導和培養(yǎng)學生下列應考策略：
1、如何根據試卷上的各種提問方式去聽要點;
2、怎樣聽取與時間、價格、速度、年齡和號碼等有關數字或數字計算材料;
3、對不同類型的句子(祈使句和感嘆句、肯定句和否定句、比較級與最高級、反意疑問句以及對含有讓步、目的和因果關系等)句子的聽力理解;
4、如何對學生進行一段獨白的聽力訓練。要訓練培養(yǎng)學生邊聽邊做記錄的習慣。同時，要特別注意時間順序、因果關系、讓步關系、列舉和轉折等詞語。
五、必須重視完形填空由弱到強的訓練
完形填空是學生的弱項，需要重點訓練分析近年完形填電題，大多數選項旨在考查考生在整篇語境中如何運用研學固定語法結構和對整個語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時首要的任務是跳過空白，或結合首段、首句、結尾等綜合分析，追尋主線，自然完形，如果考生對整篇文章的文脈與主線把握不住，那么要完成是不可能的。
完形填空有兩種：一種是無選擇填空;一種是有選擇填空。目前我們做的是后者，是比較容易的一種。但是在做的時候，最好以前者無選擇填空作為訓練內容。換句話說，先不忙去看后面的選題，首先自己讀一遍有空缺的語篇，看能不能填上什么詞，或者說可能填什么詞，然后再帶著這個問題明確到選項中尋找和你推測相近的詞匯。
六、必須重視閱讀的訓練
閱讀能力的前提和基礎，是保證閱讀能力向質的飛躍的關鍵，沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。在閱讀時要首先注意內容的廣泛性。高考閱讀題涉及日常生活、人物傳記、新聞報導、文化教育、史地知識、科普作品等。題材有記敘文、議論文、說明文等。如新聞的第一句話一般揭示文章的大意，交代事件發(fā)生時間、地點、人物、前后因果等。新聞標題、電視語言則多使用省略句。了解各種文章的特點會對提高閱讀能力大有裨益。
其次在閱讀中，要慎重選材。選材要適合學生水平，能激發(fā)學生的興趣和閱讀積極性。有此老師只考慮到擴大詞匯量和迅速提高解題能力，一味偏重選生詞多的文章和出難題，其結果往往挫傷了學生的積極性，這對提高能力極其不利。另外，在大量閱讀的基礎上不斷地總結成功經驗和失敗教訓，逐步地使同學們養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。在實踐中，應著力培養(yǎng)五個方面的能力：①快速的瀏覽能力;②巧妙的猜詞能力;③獨立的分析能力;④準確的捕捉主題句的能力;⑤合乎邏輯的判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼，完全具備了自學能力。畢業(yè)后，在學習和工作中他們將會受益無窮.
七、必須重視寫作能力的培養(yǎng)
書面表達能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開反復地進行語言基本功的訓練。英語寫作能力并非是一激而就，“冰凍三尺，非一日之寒”，它必須由簡到繁，由易到難，由淺人深，一環(huán)緊扣一環(huán)，循序漸進地進行訓練。要學生寫出最簡單的短句，在進行組詞造句，組句成段練習的基砂上，為以后英語作文寫作打好扎實的基礎。
平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇目的經典范文，并在此基礎上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習慣。!培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，在寫作教學的起始階段，是非常重要的。首先，審題要認真。要求學生根據寫作任務，認真審讀圖表或提綱，捕捉信息，領會意圖，確定文章體裁及時態(tài).
其次，要編寫提綱。寫出每個段落主題句關鍵詞，然二后確定內容要點和細節(jié)。教師可以引導學生構思文章要點。然后進行初稿寫作。學生經過審題和列提綱后，開始一寫作。教師應能指導學有意識地使用關聯詞，使用固定句型，把段落按邏輯順序連成一體，初稿形成要基本連貫。;當然寫作后的檢查也是必不可少的。學生完成初稿后，檢：查是書面表達不可缺少約環(huán)節(jié)。老師指導學生從各個方面進行查錯和修改。
高中英語復習的方面介紹
詞匯
在高三英語復習中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復習中一定要把詞匯攻克下來。學習詞匯要做到三個境界：一讀懂意思，二是會寫，三要會用。做到這三點之后，你還要用科學的方法和規(guī)律定時來復習，回顧你所見過的單詞。
背誦
在第一輪復習期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時的復習背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復習語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。
閱讀完形
很多同學在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么?這就需要你自己反思一下是學習的方向沒有把握好，還是你自己的學習方法有問題。在復習的過程中要重視閱讀完形，復習它的過程中，既復習了語法和句型，還能訓練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分數也大，所以每天復習一兩篇閱讀訓練吧!
利用零碎時間
很多同學都喜歡拿出一大段的時間來突擊復習英語，結果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復習方式的效果也不是很大。建議同學們可以在早中晚反復背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。
睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習的一二十分鐘，或者就要下晚自習的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復習別的科目，還可以提高學習效率，避免對英語形成厭煩情緒。
高中英語背誦單詞的方法
1、經常復習
大家之所以背過單詞之后容易忘，就是因為不去復習。就像高一學的知識，到了高三的時候基本忘得差不多了，復習鞏固之后才能重新掌握。英語單詞也是一樣的，每次背新的單詞之前都把以前背過的復習一下，久而久之也就不容易忘了。
2、聽說讀寫結合背單詞
“聽、說、讀、寫”是學習一門語言的四步曲，背單詞的時候先聽錄音學會單詞的讀音，然后邊讀邊寫，這樣背單詞的時候容易集中注意力還能加深記憶。
3、圖形結合背單詞
大家在學習的過程中應該能發(fā)現，有時候很難記住的知識，因為某一個地方或者一件事情就記住了，這是因為特殊情景加深了對知識的印象。那么我們背單詞的時候也可以這樣，結合圖畫背單詞加深印象。
大家可以買那種帶圖解的單詞本，背單詞的時候邊看邊背。
4、圖標記單詞
隨著英語的廣泛使用，我們的日常生活中隨處可見英語標示，大家可以把平時走路看到的標示記一下，這樣也能記單詞。
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