高考英語十大場(chǎng)景詞匯+復(fù)習(xí)建議
高考英語十大場(chǎng)景詞匯+復(fù)習(xí)建議
導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考英語十大場(chǎng)景詞匯+復(fù)習(xí)建議》供考生們參考。
高考英語二輪復(fù)習(xí)值得借鑒的四點(diǎn)建議
建議1:語法訓(xùn)練題要少做但要精做
在高三復(fù)習(xí)中,可以放棄以語法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式,從近年來高考改革趨勢(shì)及英語語法試題命題的走向來看,“基礎(chǔ)、常見、實(shí)用”這六字方針是語法試題的命題原則。所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見和實(shí)用的語法題目的訓(xùn)練,注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。
考生沒有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖颊Z法題有極強(qiáng)的典型性和代表性,考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神,并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的是促進(jìn)語言的運(yùn)用能力的發(fā)展。
切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識(shí)依次梳理一遍,對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄,并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做,而在精做,舉一反三,融會(huì)貫通。”
建議2:閱讀訓(xùn)練要多做并限時(shí)做
將閱讀訓(xùn)練作為貫穿高三英語復(fù)習(xí)的主線是十分明智的,因?yàn)檫@是新課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,還包括完型填空、問題回答、翻譯和英語寫作。
在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,閱讀理解是重中之重。考生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),一定要限定時(shí)間,根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題限時(shí)的要求,應(yīng)限制在 40分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成11道小題的選擇和回答4個(gè)問題。
在選擇正確答案時(shí),要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息。在閱讀時(shí)在腦海中用“what/when/where/why/how”5個(gè)問題提問自己。例如:What does the author want to tell us?When and where did the story happen?Why did the author say so?How did the author solve the problem?What's the best title of the passage?對(duì)照所問問題,反復(fù)揣摸作者意圖及思路。
因新增的回答問題題型有字?jǐn)?shù)限制要求,考生在回答提問時(shí)一定不能大段抄寫文章的原文。要學(xué)會(huì)用最精煉的詞歸納總結(jié)。如能堅(jiān)持以上自我閱讀訓(xùn)練,考生的閱讀速度和正確率定會(huì)逐漸提高的。那么新增的回答問題題型也就沒有那么可怕了。
我們目前教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到25萬字的輸入量的,因此建議考生要多閱讀英語報(bào)紙雜志。堅(jiān)持每天閱讀一至二篇英語文章并完成讀后總結(jié)。提高對(duì)不同題材和體裁文章的熟悉度以便獲取更多的背景知識(shí)和英美等西方國(guó)家的文化背景知識(shí)。
建議3:利用閱讀語篇復(fù)習(xí)詞匯、句型和語法
在做完限時(shí)閱讀后,建議考生們要將短文重新再看一遍,對(duì)文章所出現(xiàn)的詞匯短語進(jìn)行及時(shí)歸納和總結(jié)。這樣,利用語篇來復(fù)習(xí)語法知識(shí)要比單純地做單項(xiàng)選擇題記語法點(diǎn)效果要好得多。
語篇不僅為我們提供了豐富的語言文化背景知識(shí)及交際背景,而且學(xué)生可根據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行猜詞,推理完成對(duì)語篇的理解,并帶動(dòng)單詞、句型和短語的復(fù)習(xí),形成較為流暢的語言表達(dá)習(xí)慣,為翻譯和寫作打下基礎(chǔ)。同時(shí),閱讀也是記憶單詞的好方法。
事實(shí)上,孤立的單詞是不容易記憶的,如果把它們放在一定的語言環(huán)境中聯(lián)系上下文,就便于認(rèn)識(shí)和記憶,并且詞義記得準(zhǔn)確、清楚。
建議4:翻譯和寫作要天天練
翻譯是對(duì)考生英語使用能力的考查??忌g能力是建立在大量語言輸入基礎(chǔ)之上的。只有閱讀多,詞匯量才會(huì)夠大,才能保證翻譯的質(zhì)量。
分析往年的考題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎每個(gè)語句都會(huì)提示一個(gè)重點(diǎn)考核的詞,這個(gè)詞代表著一個(gè)句型的應(yīng)用,或者一個(gè)詞匯的應(yīng)用,或者一種漢英之間的靈活理解。由此我們可以總結(jié)出中譯英大致考三個(gè)類型的語句:句型、詞匯和靈活翻譯(也就是把地道的中文翻譯成地道的英語)??忌鷤?cè)谟?xùn)練過程中應(yīng)掌握和運(yùn)用高考詞匯和一些常用句型,在此基礎(chǔ)上結(jié)合語法知識(shí),按照英語的思維表達(dá)習(xí)慣并正確地使用提示詞,力爭(zhēng)使翻譯的句子準(zhǔn)確、達(dá)意。
考生一定要每天堅(jiān)持進(jìn)行中譯英翻譯練習(xí)。句子不在多在于精和持久做。因?yàn)橛⒄Z的詞匯和句型只有在輸出的過程中才能變?yōu)槟阕约旱脑~匯和句型。
英語作文的考查重點(diǎn)是把意思說明白。因此,考生們練習(xí)時(shí)可主要側(cè)重以下幾項(xiàng)內(nèi)容,如記敘文(描寫事物、人物)、寫信、寫通知、寫日記、寫議論文、寫圖表作文等。高考作文的提示語是考生寫作文的指導(dǎo)語??忌欢ㄒ匆髮懽?。練習(xí)寫作時(shí),要爭(zhēng)取在最基本的問題上不出錯(cuò),如動(dòng)詞形式、人稱代詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞的使用等。
如有時(shí)間,抄寫短文也大有益處,因?yàn)榇朔軒椭忌煜ず蛷?fù)習(xí)高考詞匯。此外,考生可以研讀背誦近幾年高考高分作文,目的是積累語言素材,養(yǎng)成英語思維的習(xí)慣。(也可以背課本上的好詞好句,或者在閱讀一些英語報(bào)刊時(shí)把文章上的好詞好句記錄下來。)每天堅(jiān)持用英語寫一點(diǎn)當(dāng)天的感受。
高考英語二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略
一、必須重視課本的依托
很多考生在備考的過程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū),他們每天疲資應(yīng)對(duì)老師布置的家庭作業(yè),忙碌而焦慮地完成一張又一張的習(xí)題,卻忽略了對(duì)課本的關(guān)注。殊不知,教材是知識(shí)點(diǎn)的載體,各種各樣的知識(shí)點(diǎn)通過教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來,不管考試的試題如何靈活多變,也無論試題難度究竟多大,其考查內(nèi)容都來自課本。
堅(jiān)持以教材為主,以課文閱讀為主線,讓學(xué)生逐步消化其中的詞匯知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文復(fù)習(xí)的形式很多,這要以學(xué)生的水平和特點(diǎn)來確定在基礎(chǔ)較差的普通班級(jí)宜以教師幫助歸納疏理或以講解為主,歸類法是課文復(fù)習(xí)中最常見的方法,也是最實(shí)用的方法之一??梢詫⒄n文按體裁分類,將記敘文、說明文、議論文、劇木分塊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)每篇課文前,保證做到以下幾方面:
(1)熟讀課文,背出主要句型,并能復(fù)述大意。
(2)列出課文巾的知識(shí)點(diǎn)、語言點(diǎn)。
(3)寫出看不懂的長(zhǎng)難句子及疑難問題。
(4)指出一些語法現(xiàn)象等。
同時(shí),詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi),平時(shí)報(bào)刊、資料泛讀中及上網(wǎng)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、生活中常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯匯的擴(kuò)解與積累,“巧婦難為無米之炊”嘛!
二、語法復(fù)習(xí)必須注重訓(xùn)練
縱觀高考考題,我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題,其它的考試項(xiàng)目,如閱讀理解及作文等,都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等,絕不能忽視語法知識(shí)的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強(qiáng)語境中對(duì)理解、推理能力的考查。在這個(gè)過程中,教師要鉆研教材,分清主次,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納,逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認(rèn)知規(guī)律,應(yīng)是一個(gè)從易到難,由簡(jiǎn)到繁的過程。要在有限的時(shí)間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項(xiàng)目,又要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),沒有周密的安排是絕對(duì)行不通的。因此復(fù)習(xí)時(shí)不妨教師先歸納講解某語法項(xiàng)目的重點(diǎn)難點(diǎn),然后再操練句型。句型操練有各種形式,常見的有造句、改錯(cuò)、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附課本例句)、主要考點(diǎn)(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。
三、必須重視完形填空由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練
完形填空是學(xué)生的弱項(xiàng),需要重點(diǎn)訓(xùn)練分析近年完形填電題,大多數(shù)選項(xiàng)旨在考查考生在整篇語境中如何運(yùn)用研學(xué)固定語法結(jié)構(gòu)和對(duì)整個(gè)語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時(shí)首要的任務(wù)是跳過空白,或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析,追尋主線,自然完形,如果考生對(duì)整篇文章的文脈與主線把握不住,那么要完成是不可能的。
完形填空有兩種:一種是無選擇填空;一種是有選擇填空。目前我們做的是后者,是比較容易的一種。但是在做的時(shí)候,最好以前者無選擇填空作為訓(xùn)練內(nèi)容。換句話說,先不忙去看后面的選題,首先自己讀一遍有空缺的語篇,看能不能填上什么詞,或者說可能填什么詞,然后再帶著這個(gè)問題明確到選項(xiàng)中尋找和你推測(cè)相近的詞匯。
四、必須重視閱讀的訓(xùn)練
閱讀能力的前提和基礎(chǔ),是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵,沒有足夠的閱讀量,就無法掌握閱讀技巧,提高閱讀水平。在閱讀時(shí)要首先注意內(nèi)容的廣泛性。高考閱讀題涉及日常生活、人物傳記、新聞報(bào)導(dǎo)、文化教育、史地知識(shí)、科普作品等。題材有記敘文、議論文、說明文等。如新聞的第一句話一般揭示文章的大意,交代事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、前后因果等。新聞標(biāo)題、電視語言則多使用省略句。了解各種文章的特點(diǎn)會(huì)對(duì)提高閱讀能力大有裨益。
其次在閱讀中,要慎重選材。選材要適合學(xué)生水平,能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性。有此老師只考慮到擴(kuò)大詞匯量和迅速提高解題能力,一味偏重選生詞多的文章和出難題,其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性,這對(duì)提高能力極其不利。另外,在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐步地使同學(xué)們養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。在實(shí)踐中,應(yīng)著力培養(yǎng)五個(gè)方面的能力:①快速的瀏覽能力;②巧妙的猜詞能力;③獨(dú)立的分析能力;④準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力;⑤合乎邏輯的判斷能力。學(xué)生掌握了這些閱讀技巧,就如虎添翼,完全具備了自學(xué)能力。畢業(yè)后,在學(xué)習(xí)和工作中他們將會(huì)受益無窮.
五、必須重視寫作能力的培養(yǎng)
書面表達(dá)能力的提高一方面需要大量閱讀,另一方面離不開反復(fù)地進(jìn)行語言基本功的訓(xùn)練。英語寫作能力并非是一激而就,“冰凍三尺,非一日之寒”,它必須由簡(jiǎn)到繁,由易到難,由淺人深,一環(huán)緊扣一環(huán),循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。要學(xué)生寫出最簡(jiǎn)單的短句,在進(jìn)行組詞造句,組句成段練習(xí)的基砂上,為以后英語作文寫作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語法知識(shí)的運(yùn)用,背誦一定篇目的經(jīng)典范文,并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。!培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,在寫作教學(xué)的起始階段,是非常重要的。首先,審題要認(rèn)真。要求學(xué)生根據(jù)寫作任務(wù),認(rèn)真審讀圖表或提綱,捕捉信息,領(lǐng)會(huì)意圖,確定文章體裁及時(shí)態(tài).
其次,要編寫提綱。寫出每個(gè)段落主題句關(guān)鍵詞,然二后確定內(nèi)容要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思文章要點(diǎn)。然后進(jìn)行初稿寫作。學(xué)生經(jīng)過審題和列提綱后,開始一寫作。教師應(yīng)能指導(dǎo)學(xué)有意識(shí)地使用關(guān)聯(lián)詞,使用固定句型,把段落按邏輯順序連成一體,初稿形成要基本連貫。;當(dāng)然寫作后的檢查也是必不可少的。學(xué)生完成初稿后,檢:查是書面表達(dá)不可缺少約環(huán)節(jié)。老師指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行查錯(cuò)和修改。
總之,高三英語學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上,采用系統(tǒng)歸納的方法,輔之以適應(yīng)性訓(xùn)練,這樣才有利于學(xué)生掌握記憶,費(fèi)時(shí)少,收效快,這需要教師精心備課,需要教師有意識(shí)地把學(xué)生的注二意力吸引到應(yīng)用巨來。這樣,學(xué)生才能將復(fù)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能真正全面提高英語成績(jī)。
高考英語聽力:10大場(chǎng)景詞匯
一、餐館場(chǎng)景
order 點(diǎn)菜
serve 上菜
tip 小費(fèi)
change 零錢
Keep the change! 不用找零錢了!
treat 請(qǐng)客 (This is my treat! 我請(qǐng)客!)
go Dutch AA制 (Lets go fifty fifty. )
steak 牛排
cheese奶酪
sandwich 三明治
bacon 培根(腌肉)
soup 湯
plain water 自來水(西餐中洗手用的)
doughnut 多納圈
appetizer 開胃菜
dessert甜品,水果(作為正餐的最后一道)
go out for dinner / dinner out 出去吃飯
snack bar 小吃街;大排擋
hamburger 漢堡包
coke 可口可樂
French fries 炸薯?xiàng)l
dining hall大餐廳、食堂
coffee shop 咖啡店;
restaurant飯店、飯館 ;
cafeteria自助餐廳
buffet 自助餐
二、郵局場(chǎng)景
stamp郵票
envelope信封
package / parcel 包裹
overweight 超重
extra postage 額外郵資
send / post / deliver a letter / mail 寄 /發(fā)信
express mail 快件
airmail 航空信件
surface mail 陸地郵寄
open an account 開一個(gè)帳戶
三、圖書館場(chǎng)景
library card 借書證
borrow 借入
lend 把借給(借出去)
bookshelf 書架
novel(長(zhǎng)篇)小說
science fiction科幻小說
magazine雜志
periodical期刊
reference book參考書; 工具書;
librarian 圖書管理員
pay a fine 交罰款
四、醫(yī)院及健康場(chǎng)景
aspirin 阿司匹林
emergence department 急診室
ICU (= intensive care unit)特護(hù)病房
treatment 治療手段
take ones temperature / blood pressure 測(cè)量體溫/血壓
medicine: pills / tablets 藥丸/藥片
heart attack 心臟病
cold / flu 流感:have/catch a cold
headache 頭痛
stomach-ache 胃痛
backache 背痛腰痛
sore-throat 喉嚨痛
cough 咳嗽
fever 發(fā)熱
How is it going? How are you?
回答好:Im fine. / I feel good / terrific. / I couldnt be better. / Nothing is very wrong with me.
回答不好:I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. (注意聽語氣:身體好的時(shí)候,語調(diào)上揚(yáng),語氣非常歡快; 身體不好的時(shí)候,降調(diào),語氣非常郁悶。)
五、電話場(chǎng)景
operator 接線員
Extension six two six, please. 請(qǐng)轉(zhuǎn)626。
The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 電話占線。
long distance call 長(zhǎng)途電話
collect call 對(duì)方付費(fèi)的電話
put through 接通電話
hold on / up Hold the line, please. 請(qǐng)稍等一下
Ill call back later / again. 我一會(huì)回電話
Sorry, Im afraid you have the wrong number. 抱歉,你打錯(cuò)電話了。
六、酒店場(chǎng)景
make a reservation 預(yù)定房間
reception desk 接待處
check in 入住
check out 結(jié)帳
single room 單間
suite 套間
Do you have a reservation Sir? Have you got any vacant room? (= Is there any room available here?)有空房間嗎?
All the room are occupied. 房間已滿
Meals included. 包括飲食
七、超速場(chǎng)景
Speeding 超速行駛
May I see your license, please? 我可以看一下你的執(zhí)照嗎?
You will be fined by . 你將被罰款20美元。
八、購物場(chǎng)景
store 雜貨店
department store 百貨商場(chǎng)
shopping center 購物中心
expensive, cheap 商品論貴賤
high, low 價(jià)格論高低
bargain 便宜貨
popular / fashionable 流行的
in fashion 流行,時(shí)尚
out of fashion 過時(shí)的
brand 品牌
counter 柜臺(tái)
pay in cash 用現(xiàn)金支付
pay in check 用支票支付
credit card 信用卡
shop assistant 商店?duì)I業(yè)員
out of stock 脫銷/缺貨
in stock 有貨
九、天氣場(chǎng)景
cloudy 陰天
overcast 多云
thunder 打雷
strong/ high wind 大風(fēng)
tornado 龍卷風(fēng)
typhoon 臺(tái)風(fēng)
storm 風(fēng)暴
blizzard 暴風(fēng)雨
It rains cats and dogs. (=The rain is pouring.)下著傾盆大雨。
downpour 傾盆大雨
shower 陣雨
clear up 天空放晴
put away clothes 下雨收起衣服
weather in London / Seattle 意指不好的天氣
weather in California 意指好天氣
經(jīng)常和天氣相聯(lián)系的情況:vacation 和 flight(航班)(be delayed/cancelled by the bad weather)
十、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景
flight 航班
Welcome on board 歡迎登機(jī)
bound for飛往方向去的
check in 辦理登機(jī)手續(xù)
behind schedule 晚點(diǎn)
take off 起飛
land 降落