六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高三學(xué)習(xí)方法 > 高三語文 > 高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法大全(2)

高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法大全(2)

時(shí)間: 文娟843 分享

高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法大全

  象征

  一、什么是象征

  象征,指的是通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。

  二、古詩中的象征運(yùn)用示例

  在屈原的《離騷》中,他把才德和有作為的人比做“美人”:“恐美人之遲暮”。他描寫他“扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩”“朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽”的舉動,又贊美古圣先王“雜申椒與菌桂兮,豈惟紉夫蕙茝”,這些芳草香木,都有象征意義:一是表明屈原追求的美好事物品格高潔,屈原佩戴它們,就是象征他的品德高尚;二是用以比喻賢臣。這種“美人芳草”式的象征手法,對后世文學(xué)創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)的影響。

  又如李德裕的《登崖州城作》:青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。

  這兩句描寫青山環(huán)繞,層巒疊嶂,自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖,重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的境況,書寫了思?xì)w不得的憂傷。

  三、古詩中常見的表象征的意象

  1、冰雪,心志忠貞、品格高尚的象征。如“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。”(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)冰心:高潔的心性,古人用“清如玉壺冰”比喻一個(gè)人光明磊落的心性。

  2、月亮,成了離愁別緒,思鄉(xiāng)之愁的象征物。如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”(李白《靜夜思》)如“小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故國,表明亡國之君特有的傷痛。

  3、柳樹,惜別的象征。如柳永《雨霖鈴》,就以“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;來表達(dá)別離的傷感之情。

  4、蟬,象征品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露,是高潔的寫照,所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔?!短圃妱e裁》說:“詠蟬者每詠其聲,此獨(dú)尊其品格。”由于蟬棲于高枝,餐風(fēng)露宿,不食人間煙火,則其所喻之人品,自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》:“無人信高潔。”李商隱《蟬》:“本以高難飽”“我亦舉家清”。

  5、草木,長勢繁盛反襯荒涼,在古詩中用于抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。”(姜夔《揚(yáng)州慢》)春風(fēng)十里,十分繁華的揚(yáng)州路,如今長滿了青青薺麥,一片荒涼了。“階前碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。”(杜甫《蜀相》)一代賢相及其業(yè)績都已消失,如今只有映綠石階的青草,年年自生春色(春光枉自明媚),黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲,詩人慨嘆往事空茫,深表惋惜。“朱雀橋邊草花,烏衣巷口夕陽斜。”(劉禹錫《烏衣巷》)朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存,橋邊已長滿雜草野花,烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇,夕陽映照著破敗凄涼的巷口。

  6、南浦,在中國古代詩歌中,是水邊的送邊之所。屈原《九哥•河伯》:“與子交手兮東行,送美人兮南浦。”江淹《別賦》:“春草碧色,春水淥波,送君南浦,傷如之何!”范成大《橫塘》:“南浦春來綠一川,石橋朱塔兩依然。”古人水邊送別并非只在南浦,但由于長期的民族文化浸染,南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名。

  7、長亭,是陸上的送別之所。李白《菩薩蠻》:“何處是歸程?長亭更短亭。”柳永《雨霖鈴》:“寒蟬凄切,對長亭晚。”李叔同《送別》:“長亭外,古道邊,芳草碧連天。”

  8、芳草,在中國古典詩歌中喻離恨?!冻o•招隱土》:“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛,春光撩人,而伊人未歸,不免引起思婦登樓佇望。樂府《相和歌辭•飲馬長城窟行》“青青河邊草,綿綿思遠(yuǎn)道。”以“青青河邊草”起興,表達(dá)對遠(yuǎn)方伊人的思念。白居易《賦得古原草送別》:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,睛翠接荒城。”李煜《清平樂》:“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。”以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡,無處不生的春草,來比喻離別的愁緒。

  9、芭蕉,常常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。李清照曾寫過:“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心舒卷有舍情。”把傷心、愁悶一古腦兒傾吐出來,對芭蕉為怨悱。吳文英《唐多令》:“何處合成愁?離人心上秋??v芭蕉,不雨也颼颼。”葛勝沖《點(diǎn)絳唇》:“閑愁幾許,夢逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本來就夠凄愴的,夢魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋,更令人覺得凄惻。

  10、梧桐,大多表示一種凄苦之音。白居易《長恨歌》:“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)。”秋日冰冷的雨打在梧桐葉上,好不令人凄苦。李煜《相見歡》:“寂寞梧桐,深院鎖清秋。”溫庭筠《更漏子》:“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明。”李清照《聲聲慢》:“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”可見秋雨打梧桐,別有一分愁滋味。

  11、梅花,傲霜斗雪,不怕打擊挫折,純凈潔白。到了唐宋時(shí)期,成為一種高潔人格的象征。張耒:“何以伴高潔,清曉頌《黃庭》”;張澤民:“一白雪相似,獨(dú)清春不知。”“肌膚姑射白,風(fēng)骨伯夷清。”蘇軾:“詩老不知梅格在,更看綠葉與青枝。”陸游:“零落成泥碾作塵,只有香如故。”他們都在對梅花的描寫中寄托了一種高潔的品格。

  12、松柏,常用于象征孤直耐寒的品格。劉禹錫:“后來富貴已凋落,歲寒松柏猶依然。”李山浦:“孤標(biāo)百尺雪中現(xiàn),長嘯一聲風(fēng)里聞。桃李謗她真是佞,藤蘿攀爾亦非群。”另外,如菊花象征堅(jiān)貞高潔的品質(zhì),桃花象征美人,牡丹寄寓富貴,楊花有飄零之意。

  13、杜鵑,凄涼哀傷的象征。杜鵑鳥俗稱布谷,又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié),杜鵑徹夜不停啼鳴,啼聲清脆而短促,喚起人們多種情思。如果仔細(xì)端詳,杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色,古人誤以為它啼得滿嘴流血,湊巧杜鵑高歌之時(shí),正是杜鵑花盛開之際,人們見杜鵑花那樣鮮紅,便把這種顏色說成是杜鵑啼的血。正像唐代詩人成彥雄寫的“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒,疑是口中血,滴成枝上花。”中國古代有“望帝啼鵲”的神話傳說。望帝,是傳說中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇。后來禪位退隱,不幸國亡身死,死后魂化為鳥,暮春啼苦,至于口中流血,其聲哀怨凄悲,動人肺腑,名為杜鵑。杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。李白詩云:“楊花飄落子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。”又如李白《蜀道難》:“又聞子歸啼夜月,愁空山。”白居易《琵琶行》:“杜鵑啼血猿哀鳴。”秦觀《踏莎行》“可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。”文天祥《金陵驛二首》:“從今別江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。”杜鵑的啼叫又好像是說“不如歸去,不如歸去”,它的啼叫容易觸動人們的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思,宋代范仲淹詩云:“夜入翠煙啼,晝尋芳樹飛,春山無限好,猶道不如歸。”

  14、烏鴉,按照迷信的說法,是一種不祥的鳥,它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。李商隱《隋宮》:“于今腐草無螢火,終古垂楊有暮鴉。”秦觀《滿庭芳》:“斜陽外,寒鴉萬點(diǎn),流水繞孤村。”馬致遠(yuǎn)小令《天凈沙•秋思》:“枯藤,老樹,昏鴉。”

  15、蟋蟀作為被吟詠的對象,最早見于《詩經(jīng)•豳風(fēng)•七月》。它對蟋蟀的活動規(guī)律觀察得相當(dāng)細(xì)致:“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。”那時(shí)古人已經(jīng)覺得蟋蟀的鳴聲同織機(jī)的聲音相仿,時(shí)令又屆深秋,因而就跟促人紡織,準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系了起來。蟋蟀被直接喚為“促織”,在古詩十九首中就出現(xiàn)過:“明月皎皎光,促織鳴東壁。”姜夔《齊天樂》:“哀音似訴,正思婦無眠,起尋機(jī)杼。曲曲屏山,夜涼獨(dú)自甚情緒。”寫出了一位緬懷遠(yuǎn)人的女性聞蟋蟀聲后的惆悵。

  16、蓮,表達(dá)愛憐、愛情。

  17、鷓鴣,表示離愁別緒。

  四、象征的妙處: 象征用象征物靠聯(lián)想來暗示象征義,給讀者豐富的聯(lián)想空間,顯得委婉含蓄耐人尋味。

  頂真與回文

  一、什么是頂真、回文

  頂真,指上句結(jié)尾的詞語做下句的開頭,或前文的末尾作下文的開頭。首尾連續(xù)兩次都用上,使相鄰的語句、片斷、章節(jié)首尾頂接,蟬聯(lián)而下,又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán)。

  回文,即把相同的詞匯或句子,在下文中調(diào)換位置或顛倒過來,產(chǎn)生首尾回環(huán)的情趣。又叫回環(huán)。

  二、頂真、回文在古詩中的運(yùn)用

  先說頂真。如漢代七言樂府詩歌《平陵東》:

  平陵東,松柏桐,不知何人劫義公。劫義公,在高堂下,交錢百萬兩走馬。

  兩走馬,亦誠難,顧見追吏心中惻。心中惻,血出漉,歸告我家賣黃犢。

  這首詩,第一節(jié)點(diǎn)明劫人之事和被劫地點(diǎn),既是寫景,也是敘事,成功地渲染了“義公”被劫的環(huán)境和氛圍。第二節(jié),筆鋒凌厲,情緒激憤,直陳劫之目的,揭示劫者“何人”,與前句頂真鉤連呼應(yīng)。第三節(jié),從“義公”方面落筆,寫他無力贖身之悲,與前三句密切相聯(lián)。第四節(jié),寫事件的結(jié)局。

  在這首詩里,頂真使得“義公”被劫持、被勒索、被逼賣黃犢幾個(gè)細(xì)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,反映了當(dāng)時(shí)勞動人民的悲慘遭遇。頂真還使得全詩讀起來,不僅音調(diào)流暢,且增強(qiáng)了全詩的抒情氣氛。

  再說回文?;匚脑诠旁娫~表現(xiàn)為如下形式:

  1、通體回文,指一首詩從末尾一字倒讀至開頭一字,另成一首詩。酡顏玉碗捧纖纖,亂點(diǎn)余花吐碧衫。歌咽水云凝靜院,夢驚松雪落空巖。這是首通體回文詩??傻棺x,極為別致。

  2、就句回文,指一句內(nèi)完成一個(gè)回復(fù)過程,每句的前半句與后半句互為回文。如清代李旸的《春閨》:垂簾畫閣畫簾垂,誰系懷思懷系誰?影弄花枝花弄影,絲牽柳線柳牽絲。

  臉波橫淚橫波臉,眉黛濃愁濃黛眉。永夜寒燈寒燈夜,期歸夢還夢歸期。

  3、雙句回文,就是下一句為上一句的回讀。

  如蘇軾的詞《菩薩蠻》:柳庭風(fēng)靜人眠晝。晝眠人靜風(fēng)庭柳。香汗薄衫涼。涼衫薄汗香。手紅冰碗藕。藕碗冰紅手。郎笑藕絲長。長絲藕笑郎。

  4、本篇回文,就是一首詩詞本身完成一個(gè)回復(fù),即后半篇是前半篇的回復(fù)。

  《春》鶯啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明。明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼鶯。

  5、環(huán)復(fù)回文,指先連讀至尾,再從尾字開始環(huán)讀至開頭。

  三、頂真、回文的妙處

  頂真可使句子結(jié)構(gòu)于整齊,語氣貫通,突出事物之間的環(huán)環(huán)相扣。

  回文正讀倒讀皆可成句,充分展示并利用了漢語以單音節(jié)語素為主和以語序?yàn)橹匾Z法手段這兩大特點(diǎn),讀來回環(huán)往復(fù),綿延無盡,給人以蕩氣回腸,意興盎然的美感。

  無論是頂真還是回文,只有內(nèi)容與形式合一,才算是完美的。

  間接抒情

  一、什么間接抒情

  間接抒情與直接抒情相對,指通過對某些事物、某個(gè)問題等的敘述、描寫、議論,含蓄地抒發(fā)自己的感情。

  二、間接抒情的類型與示例:

  1、情景交融。情景交融,指將感情融會在特定的自然景物或生活場景中,借對自然景物或場面的描摹刻畫來抒發(fā)感情,是一種間接的含蓄的抒情方式。

  如杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。在這里,春夜雨景,包含了詩人的喜悅心情。

  2、借景抒情。指詩人把自身抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中,通過描寫景物予以抒發(fā)。如杜甫的《絕句》:江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。

  全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)感慨,詩人借對清新美好的春光景色的描寫,透露了思?xì)w的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。

  情景交融與借景抒情有何區(qū)別:

  “融情于景”,明寫景,即字面都是景語;但是,必須暗含情,即所有景語皆情語也。

  “借景抒情”者,抒情的一種方法,即借助于景物,以達(dá)到抒情的目的。

  二者的共同點(diǎn)是,以抒情為中心。其區(qū)別是,前者表面寫景,實(shí)質(zhì)寫情;后者寫景、抒情都是明寫,只是景為由、情為根而已。

  如杜甫的《春望》:“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。”這里的開頭兩句是“借景抒情”,詩人借故都長安的殘破景象,抒發(fā)了無限悲痛的心情:昔日的繁榮蕩然無存,此乃安史叛軍之罪。這里體現(xiàn)了“景為由、情為根”的理念。第三四句是“融情于景”,災(zāi)難中的春花感于時(shí)事,露水化眼淚;被戰(zhàn)亂嚇破膽的春鳥,聞聲而心驚。這里明寫“花”與“鳥”,但是,一個(gè)“感”、一個(gè)“恨”字,卻道破了句句在表現(xiàn)“人”即作者的情懷:此處的“景語”,都是“情語”。前兩聯(lián)詩句,重點(diǎn)都在抒情,而所用方法卻明顯不同,可見杜甫的筆法是非常高明的。

  3、托物言志。托物言志是指詩人借富有特征的事物來寄托、傳達(dá)某種感情、抱負(fù)和志趣,詩中的物帶有人格化的色彩。

  如于謙的《石灰吟》:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。詩人借物詠懷,通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果,抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。

  托物言志與借景抒情有如下不同:

  1)“托物言志”是通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。這些“物”不是“景”,詠物不是寫景。“借景抒情”是借助寫景來抒情,或景中含情,時(shí)時(shí)流露;或情寓景中,蘊(yùn)而不露。這里的“景”是指自然風(fēng)景,而不是某種物品。

  2)“托物言志”中的“志”,含義很廣,可以指感情、志向、情趣、愛好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情”,專指熱愛、憎惡、贊美、鞭撻、快樂、悲傷等感情。

  3)“托物言志”不在內(nèi)容上產(chǎn)生意境,作者的某種感情、志向通過與之相關(guān)的實(shí)物傳達(dá)出來,即達(dá)到寫作目的,可以敘述和議論。“借景抒情”要求達(dá)到思與境諧,情與景會,寓情于景,情景相生,內(nèi)容形成情景交融、形神結(jié)合的有立體感的審美意境。

  4、借敘抒情。所謂借敘抒情,指詩人對某事或某人充滿激情的時(shí)候,便情不自禁地將自己的感情熔化于對具體事件的敘述中,借敘述來抒發(fā)自己難以遏止的感情。如崔國輔的《怨詞二首》(其一):妾有羅衣裳,秦王在時(shí)作。為舞春風(fēng)多,秋來不堪著。 這首詩借敘事表現(xiàn)了宮女的凄亮怨情。

  5、借議抒情。 借議抒情,指在詩歌中,詩人往往在敘事寫景的基礎(chǔ)上,通過議論來抒發(fā)思想感情。這是一種依附于事理的抒情,詩人為了抒情的目的,“寓情于理”,其中的議論表現(xiàn)出詩人對客觀事理認(rèn)識感受后的情感判斷和情感評價(jià),與單一的議論不同,不重在擺事實(shí)、講道理。如韋莊的《臺城》:江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。這首詩中“無情最是臺城柳”是議論,詩人說“臺城柳”“無情”,是拿終古如斯的長堤煙柳和轉(zhuǎn)瞬即逝的六朝豪華作對比,臺城堤柳,既不管人間興亡,也不管面對它的詩人會引起多少今昔盛衰之感,它堆煙疊霧,容顏未改,春來依舊綠遍十里長堤。在這里,說柳“無情”,正透露出人的無限傷痛。

  6、用典抒情。用典抒情,即在詩歌中援引史實(shí),使用典故來抒情。用典是指在文章中引用、截取前人的語句或使用前人的事跡故事,借以表達(dá)某種特定的含義,以抒發(fā)某種思想與情感。用典可以拓展意境,使詩詞情意顯得含蓄,達(dá)到字少意豐的效果。如辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》:

  千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

  元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否。

  這首詩用了如下典故:

  (1)孫仲謀的典故,抒發(fā)了詩人對英雄的懷念,表達(dá)了收復(fù)失地的理想。

  (2)南朝宋武帝劉裕的故事表達(dá)了詩人北伐的決心。

  (3)魏太武帝拓拔燾小名佛貍,他曾在長江北岸瓜步山建立行宮,即后來的佛貍祠。詩人將今昔對照,內(nèi)心沉痛。

  前三個(gè)典故,表達(dá)了詩人對主戰(zhàn)派的期望,還借此對南宋朝廷茍安求和者進(jìn)行諷刺和譴責(zé)。

  (4)劉義隆好大喜功,倉促北伐,以至慘敗。這一典故,借古諷今,忠告韓侂胄要吸取歷史教訓(xùn),不要草率從事。

  (5)借廉頗自比,表示出詞人報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望和對宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆。

  7、借古諷今

  借古諷今是詠史詩常見的表現(xiàn)手法,即詩人往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借詠嘆史實(shí),憑吊古跡來達(dá)到感慨盛衰、托古諷今的目的。如劉禹錫《臺城》:

  臺城六代競奢華,結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花。

  全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活,和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比,把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化作了接目搖心的具體形象,寄托了吊古傷今的無限感慨。

  用典抒情與借古諷今有何區(qū)別?

  用典抒情:用典是指在文章中引用、截取前人的語句或使用前人的事跡故事,借以表達(dá)某種特定的含義。借古諷今是引用典故以方便于比況和寄意。詩中有不便直述者,可借典故之暗示,婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲,

  借古諷今是用典抒情的一種方式,借古諷今是引用前人前事等來評論當(dāng)前風(fēng)氣、時(shí)政等;用典抒情則是著重自己的感受,引用前人的語句或事跡來表現(xiàn)出來。
看過"高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法大全 "的還看了:

1.詩歌鑒賞常用的30種表現(xiàn)手法解析

2.高考詩歌鑒賞解題方法:詩歌的表達(dá)方式

3.高考古詩鑒賞答題方法

1199970