2017語文高考句子銜接練習(xí)題
句子銜接是高考語文必考的重要題型,考生需要加強(qiáng)練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為高考考生收集整理句子銜接專項練習(xí),請考生認(rèn)真練習(xí)。
高考句子銜接練習(xí)題(一)
語句排序題(21分)
1.(2015·鄭州調(diào)研)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
自從有了電視,情形有了難以預(yù)料的變化,明星的概念大大泛化。__________________。
?、倮纾γ靼缪菀γ?,劉翔扮演劉翔
②一方面,更關(guān)鍵之點是,有了電視,明星不一定需要借助角色成名,明星可以是扮演自身
③由此,電視不僅生產(chǎn)了演藝明星,還生產(chǎn)了體育明星、演講明星,還有大眾明星
?、芤环矫妫瑥拿餍巧a(chǎn)的角度看,周期更短,速度更快
?、菀嗉串?dāng)明星不一定需要借助于外在的角色,可以直接登場,以明星自身的名義登場
⑥一部電視連續(xù)劇,可以使演員每天晚上出鏡,抵得上十來部電影
A.⑤①④②⑥③ B.⑤④⑥②①③
C.②①⑤④⑥③ D.④⑥②①⑤③
2.(2015·洛陽一模)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )
?、匐S著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展,散文的概念也時有變化。②在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文,以區(qū)別于講求韻律的詩歌。③散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式。④其本身按其內(nèi)容和形式的不同,又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散,有一個明確的主旨貫穿全文。⑤現(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。⑥六朝以來,為區(qū)別于韻文、駢文,而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章,概稱散文。
A.⑥③⑤④①② B.③⑥①②⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.⑥⑤④①②③
3.(2015·南昌質(zhì)檢)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
人們在談?wù)撜娴臅r候,往往也談?wù)撁馈睦碚摵同F(xiàn)實社會生活中看,真與美之間是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。____,____。____,____。____,____。
?、倜朗侨藗儗τ谀撤N事物的客觀感受在大腦中作出的一種反映
②是人們對于事物感知后一種理性的思考
?、壅嫱傅氖且环N客觀事實
④它是要符合真和善的
?、菝酪话闶墙⒃谡婧蜕苹A(chǔ)之上的
⑥是一種感性的認(rèn)識
A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③②
C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④
4.(2015·錦州聯(lián)考)依次填入文段中的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
空氣質(zhì)量優(yōu)劣與人們健康生活息息相關(guān),__________,________。________;________,________,________。
?、凫F霾天氣時,空氣中的PM2.5等懸浮顆粒及有害氣體影響人們的呼吸道健康,給身體帶來不良影響
?、诓⑶以诔鞘兄形廴疚锊灰讛U(kuò)散
③嚴(yán)重的霧霾天氣造成空氣質(zhì)量下滑
?、苓M(jìn)一步對人體健康造成危害性
⑤給人們的出行、生活造成諸多不便
?、揿F霾天氣大大降低空氣能見度,影響交通
A.①④⑥②⑤③ B.①⑥②④③⑤
C.③⑤②①⑥④ D.③⑤⑥①②④
5.(2015·成都模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
年輕時不擅長把握自己,做什么事都走極端顯得過度。太急切地表現(xiàn),________,________,________。太過于膽怯,________,________,________。一審勢,看準(zhǔn)了再做,二適度,得體地表現(xiàn)。古語說:“放者流為猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。”
?、俨惶皿w?、诰腿菀滋鋸埣ぐ骸、劬秃ε乱娙恕、軝C(jī)會來了也顯不出你?、莩E情失控 ⑥連一句整話都說不出
A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥
C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥
6.(2011·新課標(biāo)全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
我國是食品生產(chǎn)和消費大國,________,________,________,________,________,________。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實增強(qiáng)消費安全感。
①強(qiáng)化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子
②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅
③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制
?、軋詻Q淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步
?、荼U鲜称钒踩枰a(chǎn)經(jīng)營者誠信自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管
?、抟虼?,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢,及時消除各環(huán)節(jié)的隱患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
7.(2012·新課標(biāo)全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。________,________。________。________,________。________。
①最早的記載見于《詩經(jīng)》,如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果
③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實
?、芎J成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器使用
⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大
⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
高考句子銜接練習(xí)題(二)
語句復(fù)位題(6分)
8.(2015·泉州聯(lián)考)閱讀下面一則文字,根據(jù)所提供的語句為文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句,使語意連貫。(只填序號)(3分)( )
中華五千年悠悠文明,可以__A__,可以觸發(fā)深沉的思索,可以__B__ 。你看,長城橫亙?nèi)f里,何其雄偉,熔鑄了無數(shù)人的智慧與血汗;__C__ 。
?、賵A明園斷壁殘垣,矗立斜陽,飽含了多少歷史的恥辱與辛酸
?、诩て馃o限的贊嘆
③增強(qiáng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任
答:A B C
9.(2015·長沙聯(lián)考)閱讀下面的材料,按要求回答問題。(3分)
石門村的這個方塘,大概有上百年歷史了。青石砌岸,鑄鐵圍欄,古柳環(huán)保,古色古香,歷經(jīng)風(fēng)雨而不催。微風(fēng)乍起,________,也算是村中一景。方塘匯聚了來自大山的涓涓細(xì)流,豐豐盈盈地儲滿了全村人的希望,一年到頭,養(yǎng)育著小村子干渴的喉嚨。
(1)畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯誤,請找出并加以改正。(1分)
答: 改為
(2)填入上文橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)( )
A.興起一陣波瀾 B.漣漪泛起
C.一池碧水泛起漣漪 D.吹皺一池碧水
高考句子銜接練習(xí)題(三)
補(bǔ)寫銜接題(39分)
10.(2015·西安一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(4分)
美國有一種蟬,每17年才叫一次,像鐘表一樣準(zhǔn)確。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年?原來,周期蟬最早出現(xiàn)在大約180萬年前,那個時候北美正處于冰河期,氣候極不穩(wěn)定,經(jīng)常會遇到冷夏。① ,假如它們出土后正好遇到低溫,就死定了。科學(xué)家經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn),假如在 1500年的時間里每50年出現(xiàn)一次冷夏,那么7年蟬的成活率是7%,11年蟬的成活率是51%,17年蟬則是96%。顯然,②
11.(2010·新課標(biāo)全國卷)下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文,補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題,語意連貫,表達(dá)明確,每處不超過15個字。(5分)
近年來,不少學(xué)校開展的感恩教育活動都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑:① ?中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族,知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。② 無疑是正確的,但是,如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點,只是簡單地采?、邸 。峙虏坏_(dá)不到預(yù)期的教育效果,④ 。感恩教育是一項長期的工作,而且牽涉到很多方面,它需要⑤ 。
12.(2015·南充聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)
頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣,全球的頁巖氣不僅儲量巨大(全球資源量約156萬億m3), ,中國、北美、拉美、中東、澳洲和獨聯(lián)體等等世界多數(shù)地區(qū)都有分布,堪稱全球戰(zhàn)略儲備能源。長期以來,世界能源格局在相當(dāng)大的程度上,構(gòu)建在對中東石油和俄羅斯天然氣的嚴(yán)重依賴上。一旦頁巖氣在全球范圍實現(xiàn)大規(guī)模的商業(yè)開發(fā), 。近年來,憑借頁巖氣開采技術(shù)的重大突破,美國已實現(xiàn)了天然氣自給。不過, ,諸如氣井穩(wěn)定性差、儲運設(shè)施建設(shè)滯后、水資源消耗巨大等,前景尚不確定。
13.(2015·撫州模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)
數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映,是科學(xué)美的核心, 。例如,普洛克拉斯早就斷言:“哪里有數(shù)學(xué),哪里就有美。”亞里士多德也曾講過:“美的主要形式是秩序、勻稱和確定性,這些正是數(shù)學(xué)研究的原則。”數(shù)學(xué)家徐利治說:“作為科學(xué)語言的數(shù)學(xué),具有一般語言文字與藝術(shù)所共有的美的特點,即數(shù)學(xué)在其內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和方法上也都具有自身的某種美,即所謂數(shù)學(xué)美。”數(shù)學(xué)美有別于其他的美,沒有美妙的聲音, ,沒有動人的節(jié)奏,沒有深邃的語言,它卻是一種獨特的美。正如德國數(shù)學(xué)家克萊因曾對數(shù)學(xué)美作過這樣的描述:“音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學(xué)使人獲得智慧,但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切。”可見, 。
14.(2014·廣東高考)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,邏輯嚴(yán)密,前后連貫。(6分)
大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍貴樹種。如今在地球上已難覓蹤影。 ?科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為, ,而渡渡鳥在三百年前滅絕了,因此,大櫨欖樹也就跟著消失了;后來,有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是,又有研究者們提出了新的假說:外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過,這個假說需要進(jìn)一步驗證: ;如果被證偽,則會被拋棄。
15.(2015·太原模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)
陶器的發(fā)明是人類發(fā)展史上一個極其重要的里程碑,因為人類必須掌握了人工取火的方法,且必須在簡單技術(shù)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)進(jìn)步的水平之后, 。在這之前,人類使用的是簡單的打制石器,石器加工是物理性的, ,是用人力來改變天然物。陶器的制作成功,也為后來銅器、鐵器的出現(xiàn)創(chuàng)造了十分有利的條件,因此, 。
16.(2015·洛陽調(diào)研)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)
逢進(jìn)必考的公務(wù)員改革, ,但卻圈走了更多人才和創(chuàng)造力。公務(wù)員考試,已經(jīng)取代了高考, ,并越發(fā)接近古代社會的科舉,“學(xué)成文武藝,貨賣帝王家”的心態(tài)變形萌發(fā)??赡懿粫幸粋€科學(xué)的考量,來清晰地核算,希望成為公務(wù)員的年輕人比例是多少才合理。
高考句子銜接練習(xí)題:參考答案
1.選D 應(yīng)該是承接著的,講“明星不一定需要借助角色”這個內(nèi)容的,不能放在第一句,所以排除了A、B;中的“一方面,更關(guān)鍵之點是”中的 “更”字提示我們,這應(yīng)該講的是另一方面,所以不能放在前,這樣也排除了C;而且是承的“周期更短,速度更快”, 是對的舉例,是對進(jìn)一步的闡釋,是對前文的總結(jié),所以選D。
2.選B 總說散文的概念,說散文概念的來源,緊接說散文概念的變化,講現(xiàn)代散文的概念。全段句子按時間順序排列。
3.選C 從前文來看,接續(xù)的句子應(yīng)該先談?wù)撜妫僬務(wù)撁?。為一組,談“真”;為一組,談“美”。主要區(qū)別在于兩句,只要注意到句中的“客觀事實”,就應(yīng)該知道與它相接的是句而不是句。
4.選D 文段整體是總分結(jié)構(gòu),是總說應(yīng)放在前面,也可根據(jù)此處的句號來斷定與前面構(gòu)成一句話。是霧霾對交通的影響,承接第一句分說。是霧霾對身體的危害,較更進(jìn)一層。再進(jìn)一步說明在城市中的嚴(yán)重危害。
5.選C “太急切地表現(xiàn)”和“太過于膽怯”分別引領(lǐng)著三句話,可以肯定,另外兩個“就”領(lǐng)的句子應(yīng)該放在相對應(yīng)的位置,最后是兩種不同的性格缺陷導(dǎo)致的不良后果。
6.選C 解答此題,要抓住句與句之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。這幾句話之間是遞進(jìn)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)食品安全所涉及的部門以及不監(jiān)管的危害,用“因此”承上啟下,談具體措施,是從監(jiān)管部門談,是從企業(yè)角度談,由大到小。
7.選D 橫線前面的句子引出說明對象——葫蘆,介紹葫蘆這種物品,要注意其中“它”的指代作用。介紹我國使用葫蘆的歷史,為總結(jié)句。要特別注意橫線前后標(biāo)點符號的提示作用。
8.A. B. C.
9.(1)“養(yǎng)育”改成“滋潤”;(2)D
10.成年蟬需要很高的氣溫(圍繞“氣溫”即可酌情給分) 周期越長,成活率就越高(每點2分)
11.難道感恩就只是給父母洗腳嗎
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
“一刀切”的模式
反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒
學(xué)校、家長和社會的共同努力(每空1分,要符合要求)
12.而且分布范圍廣 世界能源格局將發(fā)生重大變化 當(dāng)前頁巖氣開發(fā)還受多重制約
13.許多學(xué)者都這樣認(rèn)為 沒有鮮艷的色彩(沒有動感的畫面) 數(shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵
14.大櫨欖樹消失的原因到底是什么 大櫨欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽 如果被證實,則會被接受(則會成為科學(xué)理論)
15.才有可能燒制陶器 而燒制陶器則是化學(xué)變化 其在冶煉史上的作用也很大
16.確實打破了用人唯親的怪圈 成為年輕人改變命運的最佳路徑 誰來直接創(chuàng)造社會價值呢(每空2分,意思對即可)
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