高考復(fù)習(xí)之高考語(yǔ)文備考攻略
對(duì)于高三，很多同學(xué)的印象都是辛苦又壓抑。整日暗無(wú)天日的學(xué)習(xí)，大戰(zhàn)前的精神緊張，無(wú)不讓馬上升高三的同學(xué)們心生畏意。下面我們就來(lái)談?wù)劯呷Z(yǔ)文如何備考。詳細(xì)說(shuō)說(shuō)去抓哪些規(guī)律點(diǎn)，才能在最后一年的突擊當(dāng)中拿到自己理想的分?jǐn)?shù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考復(fù)習(xí)語(yǔ)文備考攻略，歡迎參考!
一、 重視考試大綱
我們主張做任何事情，都要知道它的目的和要點(diǎn)。
很多同學(xué)都有共同的感覺(jué)，說(shuō)就是語(yǔ)文很少出課本上的東西。閱讀的文章都是從各個(gè)報(bào)刊雜志歷史著作里面選，面對(duì)浩如煙海的書(shū)籍，我們根本不知道如何入手去復(fù)習(xí)。也正是語(yǔ)文考試的這個(gè)特點(diǎn)，讓很多同學(xué)都放棄了語(yǔ)文有步驟的備考復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)為聽(tīng)天由命。
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)的一句話(huà)就是，無(wú)論試題以什么樣的形式變化，都是萬(wàn)變不離其宗。而這個(gè)"宗"，就是大綱中規(guī)定的考點(diǎn)。
就以大家最頭疼的現(xiàn)代文閱讀為例，無(wú)論一張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)什么樣的文章。出題點(diǎn)肯定是扣在"主旨""結(jié)構(gòu)""語(yǔ)言""手法""詞句理解"等幾個(gè)方面。而如果有心的同學(xué)已經(jīng)看到過(guò)高考考點(diǎn)的話(huà)會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于閱讀的考點(diǎn)連一頁(yè)紙都不到，而且無(wú)論詩(shī)歌、現(xiàn)代文閱讀還是文言文閱讀，考點(diǎn)是及其相似的。這也就告訴我們，任何一樣文學(xué)作品，我們能夠去解析和理解的，其實(shí)就那幾個(gè)方面。一旦我們把握住這些考點(diǎn)，就能夠根據(jù)題干準(zhǔn)確猜到出題人意圖，再去組織答案，必定不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
二、 根據(jù)考點(diǎn)逐項(xiàng)攻破
當(dāng)我們對(duì)考點(diǎn)了熟于心之后，下一步就是要對(duì)考點(diǎn)逐個(gè)攻破。
每個(gè)考點(diǎn)，會(huì)有對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)。比如說(shuō)就修辭手法而言，我們高考規(guī)定的必考修辭只有八個(gè)。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以借助工具書(shū)對(duì)八種修辭進(jìn)行熟悉和辨析，并且了解各自的特點(diǎn)和作用。之后再去做一些類(lèi)型題加強(qiáng)理解。那么無(wú)論在什么樣的文章當(dāng)中遇到什么樣的修辭，都不可能再成為難點(diǎn)。
再比如說(shuō)病句辨析也是大家覺(jué)得很難得一個(gè)考點(diǎn)，但是病句的類(lèi)型只有八種，我們平時(shí)的試題中，不管出多生僻古怪的句子，出錯(cuò)必定是在這八種情況之中。那我們只需要熟悉各種病句類(lèi)型就可以做到對(duì)句子的準(zhǔn)確判斷了。
三、 關(guān)注答案
可能很多同學(xué)對(duì)答案的理解就是做完題對(duì)照一下。實(shí)際上，從答案當(dāng)中可以看出很多東西。比如說(shuō)，此種類(lèi)型題要從那幾個(gè)方面來(lái)答，要按照什么樣的順序來(lái)答，要思考的角度是哪幾種。我們都可以從答案當(dāng)中獲得并且指導(dǎo)我們以后的做題。
從考試來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)物理等學(xué)科沒(méi)有什么根本區(qū)別。語(yǔ)文也有屬于自己的公式，這就是答題的思路和模式。
大家打開(kāi)瀏覽器，輸入"語(yǔ)文高考答題公式"會(huì)搜出無(wú)數(shù)的信息。但是公式這種東西，需要的是活學(xué)活用，因?yàn)榇蠹易詈媚芙Y(jié)合自己的答題來(lái)靈活運(yùn)用才能夠達(dá)到舉一反三的效果。在這個(gè)階段當(dāng)中，大家就必須重視答案的作用了。
尤其是高考真題，更是我們著重研究的對(duì)象。因?yàn)橹挥懈呖颊骖}才能反映出高考出題人真正的意圖點(diǎn)和答題思路。語(yǔ)文名師胡正偉老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)高考真題的關(guān)注是備考的重中之重，因?yàn)槊磕晁紩?huì)做一些非常詳細(xì)的真題分析，以幫助考生把握高考要點(diǎn)。
四、 總結(jié)答題技巧
學(xué)習(xí)最重要的不是被填鴨，而是要主動(dòng)去思考，去總結(jié)。網(wǎng)上關(guān)于答題技巧的信息非常多，我們可以根據(jù)自己做題時(shí)候的思考和別人的提示來(lái)形成自己的答題技巧。
比如說(shuō)，語(yǔ)文名師王大績(jī)有一個(gè)很出名的技巧就是"關(guān)注句號(hào)"。他通過(guò)對(duì)句號(hào)的把握，來(lái)提取答案要點(diǎn)。在實(shí)際操作當(dāng)中是非?？尚械?。
需要提示的一點(diǎn)，技巧類(lèi)的東西，必須深刻理解和靈活運(yùn)用，如果缺乏實(shí)踐，再好的技巧，我們也只能紙上談兵。
五、 作文素材的積累
作文的積累應(yīng)放在平時(shí)著意進(jìn)行。而且對(duì)于任何一個(gè)素材，都應(yīng)該從多方面去理解，而不是僅僅從最常規(guī)的一個(gè)方面論說(shuō)。這樣很容易失去新意而無(wú)法讓批改老師眼前一亮。因?yàn)樽魑乃夭姆e累絕對(duì)不是只摘抄就可以了，而是應(yīng)該加入很多自己的想法。
材料應(yīng)該為我們所用，我們應(yīng)該用我們的思想和語(yǔ)言讓素材表現(xiàn)我們想要的角度，而不是我們成為材料的奴隸。年輕名師馬昕老師就說(shuō)："同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)挖掘材料，將材料變?yōu)樽C明自己想法的有力證明。"
任何一件事情，想要解決，必須知道明確的方向和目的。并且加入自己的思考和必要的技巧。高考也不例外，作為同學(xué)們目前最大挑戰(zhàn)，只要我們知道，目的是什么，將會(huì)在哪些方面給我們?cè)O(shè)題，我們有哪些方法去解決。那么，還有什么能難得住我們呢?
六、題型剖析
病句判斷題(3分可得)。病句的六種類(lèi)型很易掌握且有技巧可循，適當(dāng)做題，這3分一般可以得到。語(yǔ)句銜接題(3分可得)。這是近年必考的客觀題。只要掌握一般如陳述對(duì)象一致、一定的時(shí)空順序等常用原則，再就是把握好一般首句與尾句的出現(xiàn)規(guī)律即可得分。古詩(shī)文背默(5分可得)。這是學(xué)生最不應(yīng)該失去的5分。我們只要利用幾個(gè)早晨的時(shí)間把課本中要求背誦的高一到高三的古詩(shī)文片段完整地背默下來(lái)就行。
現(xiàn)代文閱讀(說(shuō)明文)客觀題(3~6分可爭(zhēng))。一篇說(shuō)明文后3個(gè)選擇題目，共9分。此類(lèi)題考查的是學(xué)生對(duì)相關(guān)信息把握的嚴(yán)密度(只有一個(gè)小題目可能涉及簡(jiǎn)單的推理)，只要能夠準(zhǔn)確把握相關(guān)的有效信息，這個(gè)9分輕易可得。古文閱讀(3分可爭(zhēng))。一篇古文有3個(gè)選擇題(9分)一個(gè)翻譯題(10分)，這19分的題目不可輕言放棄。復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃地堅(jiān)持每周讀2個(gè)第一輪復(fù)習(xí)資料中的古文閱讀段子即可。高考時(shí)一般所給的是古代名臣的史事，而這些古代名臣們的品格、做事都是基本一致的，如小時(shí)候行俠仗義多智，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)勇猛克敵，對(duì)朝廷忠誠(chéng)直諫，對(duì)奸佞不屈(或遭構(gòu)陷)，對(duì)下屬紀(jì)律嚴(yán)明、對(duì)百姓體恤減稅等。我們可以憑“套路”理解文章內(nèi)容爭(zhēng)取多得3分以上。
古詩(shī)鑒賞與現(xiàn)代文閱讀的主觀題(5分可爭(zhēng))。這兩個(gè)題目是最易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的大題。而一般同學(xué)是憑經(jīng)驗(yàn)、憑感性在做這兩個(gè)大題，很多同學(xué)寫(xiě)了很多卻不能得分或者失分很多，原因一是沒(méi)有主題意識(shí)，沒(méi)有把握文章(詩(shī)歌)主旨，在根本就沒(méi)有讀懂的情況下動(dòng)筆寫(xiě)題，答了很多無(wú)用的。二是不懂按點(diǎn)得分的評(píng)分原則，沒(méi)有答題“點(diǎn)”的意識(shí)。三是不知道每一類(lèi)題目均需從哪幾個(gè)角度去作答，即不知道每一類(lèi)題目的答題“點(diǎn)”到底有哪幾個(gè)，換言之，一般同學(xué)不注意這個(gè)題目的答題模式。如果你掌握了上述應(yīng)該注意的幾點(diǎn)，在同樣的思考水平下，你就可以多出來(lái)5分甚至更多。
作文題(5分可爭(zhēng))。作文復(fù)習(xí)會(huì)被“急功近利”的同學(xué)所忽略。一般同學(xué)就認(rèn)準(zhǔn)40多分，聽(tīng)天由命是不可取的。最后一段時(shí)間作文仍大有可為，實(shí)現(xiàn) 50分的突破。建議一周或兩周背一到兩篇你可以“仿寫(xiě)”的高考滿(mǎn)分作文，或是雜志上的貼近生活與現(xiàn)實(shí)的美文。注意，仿寫(xiě)不是為了套作，模仿好的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、文章結(jié)構(gòu)形式與構(gòu)思技巧。
高考語(yǔ)文試卷中的閱讀是重頭戲，半數(shù)以上的同學(xué)連1/3的分都拿不到，這也是絕大多數(shù)同學(xué)高考語(yǔ)文走麥城的主要原因之一。其實(shí)只要采取各個(gè)擊破的方法問(wèn)題基本上就迎刃而解了。
具體來(lái)說(shuō)我們可以將閱讀分為三個(gè)方面：古詩(shī)閱讀，古文閱讀，現(xiàn)代文閱讀。結(jié)合每一部分我們必須首先要搞清高考關(guān)于這一塊究竟考查什么，哪些是重點(diǎn)，怎樣出題，然后才能針對(duì)問(wèn)題采取不同的解題技巧。就古詩(shī)文閱讀來(lái)說(shuō)在高考中通常考這樣幾個(gè)方面：語(yǔ)言、意境、表現(xiàn)技巧、思想內(nèi)容。要想解答好這些試題必須講究技巧。如語(yǔ)言方面就應(yīng)該考慮動(dòng)詞、形容詞等，詞性不同效果截然不同，2008年考查的就是詞性問(wèn)題。對(duì)于古文閱讀的試題也是有章可循的，這主要牽扯到一些掌握實(shí)虛詞的技巧，巧用句式的技巧，巧記詞類(lèi)活用的技巧以及一些猜詞義的方法等，掌握了這些方法你也會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
在高考中現(xiàn)代文閱讀的出題是極其講究的，綜觀這十幾年的高考試卷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀整體上考的就是四個(gè)方面：是什么、為什么、怎么作、怎么樣。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是考詞語(yǔ)的含義，考句子的理解，考藝術(shù)手法的運(yùn)用及效果，考主題方面等，像2008、2009高考試卷均如此。我們可以結(jié)合這些考點(diǎn)有針對(duì)性地采取一些措施，如在理解詞語(yǔ)含義的時(shí)候要注意詞語(yǔ)的“四義”，要找準(zhǔn)上下句的句間關(guān)系等。我們把這些技巧全部概括出來(lái)，你只要先記后用就行了，既縮短了時(shí)間又提高了做題的正確率。現(xiàn)代文閱讀的其他幾個(gè)方面亦如此，掌握了這些規(guī)律與技巧，你離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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