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2017高三語(yǔ)文必背誦知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)歸納

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  高三時(shí)期是整個(gè)高中最重要的事情,語(yǔ)文科目要背誦的知識(shí)特別多,因此要好好的掌握喔!下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高三語(yǔ)文必背誦知識(shí)點(diǎn)吧,希望能對(duì)你有幫助!

  高三語(yǔ)文必背誦知識(shí)點(diǎn)篇一

  偏義復(fù)詞由兩個(gè)字組成,只有一個(gè)字表示意義,另一個(gè)字只作陪襯。例如:“契闊談宴,心念舊恩。”“契闊”中的“契”是投合,“闊”是疏遠(yuǎn),在這里是偏義復(fù)詞,偏用“契”的意義。“契闊談宴”就是說(shuō)兩情契合,在一處談心宴飲。

  偏義復(fù)詞曾經(jīng)在全國(guó)高考題中出現(xiàn):

  《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個(gè)偏義復(fù)詞,下列句子中加橫線的詞語(yǔ)屬于偏義復(fù)詞的是(2分)

  A.為奸利無(wú)所忌B.每宴饗費(fèi)千金

  C.刺諸縣短長(zhǎng)D.必條利病反復(fù)

  注釋:“刺”是指責(zé),指責(zé)的只能是“短”,而不能是“長(zhǎng)”,故“長(zhǎng)”在此不表意義,只取“短”意。

  曾上海高考題中,要求將“蓋目眶盡腫,不可開合也”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。難度并不高,但有相當(dāng)多的考生對(duì)偏義復(fù)詞不甚了解,結(jié)果把“開合”這個(gè)偏義復(fù)詞當(dāng)作兩個(gè)詞處理,鬧出了“張不開,閉不上”的笑話。如果對(duì)課文中偏義復(fù)詞的句子作過(guò)一番梳理的話,那結(jié)果就完全不一樣了。

  1.先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂。崩殂:“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏義在“崩”,“殂”是襯字。

  2.沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎偏義在“騎”,“車”是襯字。

  3.備他盜之出入與非常也偏義在“入”,“出”是襯字。句意為:防備別的強(qiáng)盜進(jìn)來(lái)和意外的變故。

  4.此誠(chéng)危急存亡之秋也偏義在“亡”,“存”是襯字。

  5.其間衰老者或有代謝偏義在“謝”,“代”是襯字。

  6.我有親父母,逼迫兼弟兄偏義在“母”,“父”是襯字;

  偏義在“兄”,“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長(zhǎng)。

  ⒎時(shí)一刻不適耳目之觀偏義在“目”,“耳”是襯字。只要注意到“耳目之觀”的“觀”字就可知道。另外,“芙蕖”即荷花。

 ?、赣杏H父兄,性行暴如雷偏義在“兄”,“父”是襯字。

 ?、贡憧砂坠?,及時(shí)相遣歸偏義在“姥”,“公”是襯字。

 ?、阂韵葒?guó)家之急而后私仇也偏義在“國(guó)”,“家”是襯字。

  ⒒冀緩急或可救助偏義在“急”,“緩”是襯字。

 ?、际乐叙囸?,天之行也偏義在“饑”,“穰”是襯字。“饑”,災(zāi)年;“穰”,豐年。聯(lián)系下文禹湯遭受連年水災(zāi)旱災(zāi),故“饑穰”當(dāng)偏指“饑”,

 ?、降笞C煞費(fèi)苦心,不復(fù)顧利害偏義在“害”,“利”是襯字。

 ?、九酉扔惺?,老姥豈敢言偏義在“女”,“子”是襯字。

 ?、咳?lái)江口守空船偏義在“去”,“來(lái)”是襯字。

 ?、朗肱c君少長(zhǎng)?偏義在“長(zhǎng)”,“少”是襯字。意謂“誰(shuí)的年齡大”;

 ?、辽较陆允粒恢錅\深偏義在”深(深度)”,”淺”是襯字。

 ?、滤郎?,晝夜事也偏義在“死”,“生”是襯字。

 ?、梅钍雇鶃?lái),無(wú)留北者偏義在“往”,“來(lái)”是襯字。指宋朝的使者北往,不指元軍的使者南來(lái)。

 ?、募淳咭员碧搶?shí)告東西二閫偏義在“實(shí)”,“虛”是襯字。

  21.陟罰臧否,不宜異同偏義在“異”,“同”是襯字。

  22.尋常巷陌,人道寄奴曾住偏義在“巷”,“陌”是襯字。

  23.緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近偏義在“遠(yuǎn)”,“近”是襯字。

  24.噌hóng如鐘鼓不絕偏義在“鐘”,“鼓”是襯字。

  25.今以鐘罄置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也偏義在“鐘”,“罄”是襯字。

  26.晝夜勤作息,伶俜縈苦辛偏義在“作”,“息”是襯字。狀語(yǔ)“勤”只能修飾“作”不能修飾“息”因而“作息”偏指“作”,“息”無(wú)義起陪襯作用。

  27.今有一人,入其園圃,竊其桃李“園圃”在古代有區(qū)別,種樹曰“園”,種菜曰“圃”?,F(xiàn)代則泛指種植果樹蔬菜的地方。在本句中,看句后有“竊其桃李”,可知“園圃”在此僅指種樹的地方。

  28曾不吝情去留“去”和“留”意思相反,在這里只取“去”的意思。

  高三語(yǔ)文必背誦知識(shí)點(diǎn)篇二

  1、名詞作狀語(yǔ)

  名詞一般不能直接修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞,凡謂語(yǔ)前面的名詞如果不能看作主語(yǔ),則這個(gè)名詞必然用作狀語(yǔ),名詞狀語(yǔ)有以下幾種情況:

  (1)表比喻。名詞作狀語(yǔ),名詞前面可以加“如”字來(lái)解釋,含有“象……那樣地(似的、一樣)”的意思。

  例:①天下云集而響應(yīng),贏糧而因景從。(《過(guò)秦論》)

  (云:象云那樣匯集;響:象聲響那樣應(yīng)和;景:象影子那樣隨從)

 ?、?孤)鳴呼曰。《陳涉世家》(像狐貍一樣)

  (2)表工具。這種形式名詞前可以加介詞“以”字來(lái)理解,含有“用”的意思。

  例:①厚幣委質(zhì)事楚。(《屈原列傳》)(厚幣:用厚幣……)

  翻譯:用豐厚的禮物以及委派人質(zhì)來(lái)討好楚國(guó)。

 ?、谟嘧札R安舟行,適臨汝。(《石鐘山記》)

  舟:修飾限制后邊的動(dòng)詞“行”,表示“行”的工具“用船行路”“乘船出發(fā)”。

  (3)表處所。這種形式翻譯時(shí)名詞前可以加介詞“于”字來(lái)理解,含有“在(從、向)哪兒”的意思。

  例:①而相如廷斥之。(《廉頗藺相如列傳》)(廷:在朝廷上)

 ?、谏鲜嘲M粒嘛孅S泉,用心一也。(《勸學(xué)》)(上:向上;下:向下)

  (4)表示對(duì)待人的態(tài)度或方式。這種形式翻譯時(shí)應(yīng)為“當(dāng)作……那樣”、“象對(duì)待……似的”。

  例:①倡優(yōu)蓄之。(《報(bào)任安書》)(倡優(yōu),像對(duì)待樂(lè)師優(yōu)伶一樣)

 ?、诮灾t而禮交之。(《信陵君竊符救趙》)(禮,按照禮節(jié),有禮貌地與他交往)

  (5)表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間。時(shí)間名詞作狀語(yǔ),有三中情況,其一,表示時(shí)間的階段性、經(jīng)常性,含有“每每”的意思;其二,表示時(shí)間的持續(xù)性、逐漸性,含有“一天天地”、“一天比一天”的意思;其三,表示追溯過(guò)去,含有“往日”、“從前”、“當(dāng)時(shí)”的意思。

  例:①日削月割,以趨于亡。(《六國(guó)論》)(日:日日;月:月月)

 ?、谄浜蟪找韵?《屈原列傳》)(日:一天天地)

 ?、蹠r(shí)大風(fēng)雪,旌旗裂,人馬凍死者相望。(時(shí):當(dāng)時(shí))

  (6)方位名詞用作副詞表示動(dòng)作的趨向。

  例:①天門(中)斷楚江開。《望天門山》(從中間)

 ?、诒趟?東)流至此回?!锻扉T山》(向東)

  名詞作狀語(yǔ)規(guī)律總結(jié)

  (1)名詞出現(xiàn)在動(dòng)詞前;

  (2)和動(dòng)詞又不是主謂關(guān)系。

  高三語(yǔ)文必背誦知識(shí)點(diǎn)篇三

  名詞活用為動(dòng)詞有以下幾種情況

  (1)名詞+代詞,名詞后面如果是代詞,往往構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,那個(gè)句詞也就活用為動(dòng)詞了,因?yàn)槊~不能修飾代詞。

  例:①然得而(臘)之以為餌。(《捕蛇者說(shuō)》)(風(fēng)干)

 ?、诓荒?名)其一處也。(《口技》)(說(shuō)出)

 ?、?策)之不以其道。(《馬說(shuō)》)(鞭打)

  (2)名詞+名詞,名詞與名詞連用,如果不是并列關(guān)系或偏正關(guān)系,那就要考慮是否主謂關(guān)系和動(dòng)賓關(guān)系。

  例:①乃丹書帛曰:“陳勝(王)”。(《陳涉世家》)(當(dāng)王)

 ?、谝?篝)火。(《陳涉世家》)(用籠子罩住)

  (3)名詞+補(bǔ)語(yǔ),名詞前如果沒(méi)有動(dòng)詞,而后面又是介賓結(jié)構(gòu),那么這個(gè)名詞就活用作動(dòng)詞。

  例:①一狼(洞)(于)其中?!独恰?打洞)

  (4)副詞+名詞,名詞本來(lái)不能前加副詞。如果前邊是副詞,這個(gè)名詞也就活用為動(dòng)詞。

  例:①神弗(福)也?!恫軇フ搼?zhàn)》(賜福)

 ?、谏钊氩?毛)。《出師表》(長(zhǎng)草木)

  (5)能愿動(dòng)詞+名詞,能愿動(dòng)詞后邊一般有動(dòng)詞,組成能愿合成謂語(yǔ),如果是名詞就活用為動(dòng)詞。

  例:假舟楫者,非能(水)也,而絕江河?!秳駥W(xué)》(游水)

  (6)所+名詞,所字后面一般是動(dòng)詞,如果是名詞就活用為動(dòng)詞。

  例:乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所(罾)魚腹中?!蛾惿媸兰摇?用魚網(wǎng)捕)

  高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié):規(guī)律總結(jié)

  (1)標(biāo)志:名詞出現(xiàn)在副詞后;名詞出現(xiàn)在能愿動(dòng)詞后;名詞出現(xiàn)在“所”字后

  (2)語(yǔ)法分析:句中無(wú)動(dòng)詞;兩個(gè)名詞連用;名詞在句中謂語(yǔ)的位置;名詞后為代詞。

  3、名詞使動(dòng)

  名詞用作使動(dòng)動(dòng)詞,是指這個(gè)名詞帶了賓語(yǔ),并且使賓語(yǔ)所代表的人或事物變成這個(gè)名詞所代表的人或事物。

  例:①先破秦入咸陽(yáng)者王之。(《鴻門宴》)(王:使他為王)

 ?、邶R威王欲將孫臏。(《史記·孫子吳起列傳》)(將:使孫臏為將)

  4、名詞意動(dòng)

  名詞的意動(dòng)用法,其特點(diǎn)是名詞必帶賓語(yǔ),且是主語(yǔ)把賓語(yǔ)看成這個(gè)名詞的人或事物,可翻譯“把……看作”“把……當(dāng)作”。

  例:①吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也。(先:以……為先;后:以……為后)(《廉頗藺相如列傳》

 ?、诩S土當(dāng)年萬(wàn)戶侯.。(糞土:把……當(dāng)作糞土)

  規(guī)律總結(jié):主語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ)含有“認(rèn)為(覺(jué)得)賓語(yǔ)怎么樣”,或者主語(yǔ)把賓語(yǔ)“當(dāng)做(看成)什么”,即主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)所代表的事物具有用如意動(dòng)的名詞所表示的人或事物。


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