高考語(yǔ)文答題秘訣
考試答題需要講究方法和技巧,掌握好答題技巧有助于考生在高考中節(jié)約時(shí)間并且取得更高的分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文答題秘訣,希望對(duì)大家有所幫助!
高考語(yǔ)文答題秘訣
總原則:一分鐘拿一分,150分鐘150分。因人而異,宏觀把握。
一、進(jìn)入考場(chǎng),首先要做的是讓自己冷靜下來(lái)。具體做法是:首先,做一次深呼吸,然后告誡自己:“欲速則不達(dá)”,“不要著急,按時(shí)交卷就行了”。“相信自己,決不輕易留空白”,切記“整潔、美觀、有效”原則。
二、開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。此時(shí)不可用筆答題,否則違反考紀(jì)。你可以一邊深呼吸,一邊看試卷,但切記不可看作文題,以免影響答題情緒。
三、開考鈴聲響后允許答題。答題過(guò)程中要注意避免以下幾種心態(tài):
1、偏急心態(tài),為了搶時(shí)間,沒有審清題目條件,慌忙答題,解決方法是心中默念:“匆忙做題,做了也白做”。
2、固執(zhí)心態(tài),久攻不下的試題,又不愿意放棄,徒然浪費(fèi)時(shí)間,解決方法是心中默念:“我攻不下,別人也攻不下,暫時(shí)先擱著,做了其它題目后或許會(huì)有靈感”。
四、時(shí)間安排策略
分配時(shí)間要服從于考試成功的目的,基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分,不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。在具體操作上,要求考生做到“量菜吃飯”,按“分?jǐn)?shù)時(shí)間比”實(shí)用原則,分值大的題目多花些時(shí)間,分值小的題目少花一些時(shí)間;一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間,需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成;難度最大的或從來(lái)沒有見到過(guò)的題目,放在最后攻關(guān)。
時(shí)間安排大致可以是這樣的:Ⅰ卷35分鐘左右,最多不要超過(guò)40分鐘;11—20題50分鐘左右,作文原則上保證60分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題共30分,用時(shí)35-40分鐘)
(一)基礎(chǔ)知識(shí)(1—4題,12分)
1、字音辨析題:
答題技巧:(1)常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大,標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大,標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。(4)審清題干,用排除法較好。
2.字形辨析題
答題技巧:把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮。形近而音不同的別字是重點(diǎn),生僻子一般不會(huì)錯(cuò)。如無(wú)把握,可放放再說(shuō),但必須用記號(hào)來(lái)提示自己。
3.詞語(yǔ)運(yùn)用題
答題技巧:(1)語(yǔ)素分析:分析出不同的語(yǔ)素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。(2)語(yǔ)境分析:在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。(3)善用排除:將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除,逐漸減少選項(xiàng),同時(shí)也要做記號(hào)。(4)語(yǔ)感判斷:如果確實(shí)拿不準(zhǔn),就要憑語(yǔ)言感覺去選擇。年百微噸度年個(gè)
4.成語(yǔ)辨析題
答題技巧:(1)根據(jù)成語(yǔ)意思判斷,但要注意,不能望文生義。(2)注意成語(yǔ)潛在的感情色彩(3)注意成語(yǔ)使用范圍,搭配的對(duì)象(4)四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱;特別陌生的成語(yǔ)往往是對(duì)的;另外要特別注意兩用成語(yǔ)的意義和用法,如,想入非非,燈紅酒綠。
5.病句辨析題
病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧:判斷病句用排除法居多,回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。
做題思路通常是:檢查主干是否缺成分→→推敲詞語(yǔ)是否搭配→→推敲詞語(yǔ)有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語(yǔ)或句子語(yǔ)序是否合理→→個(gè)別短語(yǔ)有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況:
(1)介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子,注意主語(yǔ)的殘缺。
(2)動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ),注意是否賓語(yǔ)殘缺。
(3)用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
(4)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ),注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
(5)反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。
6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型:
(1)該用句號(hào)的卻用了逗號(hào);
(2)非疑問(wèn)句卻用了問(wèn)號(hào);
(3)選擇問(wèn)句中用了兩個(gè)問(wèn)號(hào);
(4)倒裝句中問(wèn)號(hào)前置;
(5)感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中;
(6)分句之間誤用了頓號(hào);
(7)表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào);
(8)習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語(yǔ)間用了頓號(hào);
(9)二、三層次的并列間用頓號(hào)(只限第一層次并列用);
(10)引號(hào)之間用了頓號(hào);
(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào);
(12)冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清;
(13)引語(yǔ)中間“某某說(shuō)”后用冒號(hào);
(14)是間接引語(yǔ)卻用了引號(hào);
(15)引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng);
(16)括號(hào)位置不當(dāng);
(17)該用括號(hào)而未用;
(18)冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆;
(19)破折號(hào)和“是”重復(fù);
(20)省略號(hào)和“等”重復(fù)等。
7、語(yǔ)言連貫題
答題技巧:先從語(yǔ)句形式入手,再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容考究。
做題思路是:考查陳述對(duì)象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等
(二)現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)(5-7題)
1、先通讀全文,標(biāo)好段落,初步掌握全文意思。(說(shuō)明性文字抓基本概念以及對(duì)基本概念的解釋文字,議論性文字抓基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)的闡述文字。讀好第一段和最后一段,能復(fù)述每段內(nèi)容)
2、再讀3道選擇題題干和選項(xiàng)支。
3、再讀一遍原文,讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出來(lái)。
4、解題。正常思路是:定位——核對(duì)——判斷。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況:
(1)在題目中劃出要求你回答的對(duì)象;
(2)明確此類題目是在玩文字游戲,所以要特別注意以偏概全,無(wú)中生有,故意夸大縮小,混淆先后,張冠李戴,偷換概念,顛倒因果,強(qiáng)加因果,胡亂劃分等。
(三)文言文閱讀(9分,每小題3分)(8-10題)
1、先讀最后一道題目,了解文章內(nèi)容。
2、再讀原文,帶著“什么人”“幾個(gè)人”“什么事”“結(jié)果怎樣”“為什么這樣”等問(wèn)題對(duì)文段用心默讀、圈畫兩遍進(jìn)行理解。閱讀過(guò)程中見到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解。
3、注意文段后的注釋,很多時(shí)候有提示作用。
4、解題。題目設(shè)計(jì)一般有以下幾種類型:
A、詞語(yǔ)理解題
(1)文言實(shí)詞題
答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同(近)推測(cè)通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義,注意古今異義詞。將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒有聽說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的,干擾你罷了。
(2)文言虛詞題
答題技巧:先翻譯每組中高中學(xué)過(guò)的那個(gè)句子中的虛詞意思,再將這個(gè)意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否相同。注意聯(lián)系文句的整體意義和上下文意義。
B、信息篩選題(性格表現(xiàn)題):
答題技巧:先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng),用排除法選擇。特別注意看清楚“誰(shuí)”的“什么性格”,防張冠李戴、問(wèn)牛答馬這種錯(cuò)誤。
C、內(nèi)容歸納題
答題技巧:找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,一一對(duì)應(yīng)。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn),主要是順序的顛倒、無(wú)中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等。中心、主旨理解重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句,總體把握。
總之:古文所選文章往往是古代賢人良臣的小故事幾個(gè)人履歷,所以不難讀懂意思,只是落實(shí)到個(gè)別字詞,需要膽大心細(xì)。遇到實(shí)在不懂的字詞,不必著急,先讀下文,也許自會(huì)明白,或者可以到題目中去找答案。若不影響做題,不懂就不懂,沒有什么,千萬(wàn)不要鉆牛角尖。解釋不通的字詞往往可以考慮通假或活用。
好了,客觀題做完了,可以把答案填入指定位置了。同學(xué)們一定要再填涂機(jī)讀卡時(shí)注重規(guī)范。第一卷答題用時(shí)約40分鐘。
填完后,拿出草稿紙,準(zhǔn)備進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸后,就開始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。
第Ⅱ卷(共120分,用時(shí)50+60分鐘)
(四)文言翻譯、詩(shī)詞鑒賞、名句文學(xué)常識(shí)填空(23分)
11.文句翻譯題(10分):
答題技巧:
(1)要結(jié)合譯句重讀上下文句子。
(2)先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋,此時(shí)要特別注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。
(3)圈出句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞的解釋是得分點(diǎn)。
4)判斷句子的句式特點(diǎn),這也是得分點(diǎn)。
(5)開始逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào),組合成句子,前后通順并能體現(xiàn)句式特點(diǎn)。要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話習(xí)慣。
(6)一定牢記:直譯為主,意譯為輔,字字落實(shí),忠實(shí)原文。個(gè)別字實(shí)在無(wú)法講通,考慮通假、活用或意譯。
12.詩(shī)歌鑒賞題(8分)
(1)先讀詩(shī)歌題目,圈出題眼,把握本詩(shī)重點(diǎn)。
(2)再讀作者,回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。
(3)再讀注解,尋找詩(shī)歌內(nèi)容的線索。
(4)通讀全詩(shī)。通讀時(shí)要特別注意每句至少圈出一兩個(gè)詞作為句眼。要發(fā)揮想象,逐字解說(shuō)詩(shī)句,理解詩(shī)的大意。最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情,是詩(shī)的主旨和意境所在。結(jié)合詩(shī)題、描述、議論、抒情推斷這首寫什么內(nèi)容。注意格律詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)。
(5)古詩(shī)鑒賞表述:
這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
表達(dá)方式:敘述、描寫、抒情、議論。(說(shuō)明)
語(yǔ)言特點(diǎn):含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。
修辭手法:比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。
表現(xiàn)手法:象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象:作品中具體的人、物、景等。
思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。
作用:深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
特別注意:看題目,看注解,看作者等有效信息。
(1)認(rèn)真研讀古詩(shī)的題目,有的題目實(shí)際上就是概括了詩(shī)的內(nèi)容,或者給你理解詩(shī)歌提供了感情基調(diào)。
(2)賞析詩(shī)句要注意用詞的巧妙、修辭手法及運(yùn)用的效果。
(3)仔細(xì)閱讀全詩(shī),注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象及象征意味。
(4)評(píng)價(jià)要恰當(dāng),嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。
(5)儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中的常用術(shù)語(yǔ),要敢于大膽使用,不懂也要裝懂。
(6)有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響;注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如李煜、李清照等)
OR.文學(xué)常識(shí)填空(2分)
答題技巧:(1)“一字不差”。(2)字跡一定要工整清楚。
13.名句名篇題(5分)
答題技巧:
(1)“一字不差”。
(2)字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,切勿賣弄書法。
(3)若是任選兩題之一填空的話,就選擇最有把握的一題來(lái)填。
(五)現(xiàn)代文閱讀(22分)(14-17題)
1、先通讀全文,用鉛筆標(biāo)好段落序號(hào),初步掌握全文意思。(如果有道多項(xiàng)選擇題,先做該題,大致了解文章內(nèi)容。)
2、第一遍速讀全文,并用鉛筆劃出畫龍點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語(yǔ)句、過(guò)渡連接作用的詞句。(劃錯(cuò)無(wú)關(guān)緊要,主要目的在于對(duì)文章有整體認(rèn)識(shí))(注意:如使用鉛筆一定要輕輕的)
3、 再讀14—17題題目,帶著問(wèn)題重讀文章,并劃出相應(yīng)的詞語(yǔ)、句子。
4、 根據(jù)劃出的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解題。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
(1)回答問(wèn)題,不能用比喻、擬人等形象化的修辭語(yǔ)言;能在原文找到答案的盡量在原文找,不提倡自作聰明,勉強(qiáng)用自己的話概括。目前至少有一題可這樣,往往是第一題,要一分不丟。實(shí)在要概括的題目也請(qǐng)注意分析題干及分值設(shè)置,推斷得分點(diǎn),找到原文中的出處,前后兼顧,整體把握。
(2)綜合分析,不能只答抽象的要點(diǎn),要有適當(dāng)而具體的分析;
(3)對(duì)應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù),分多個(gè)要點(diǎn)闡述。一般情況,4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn),6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。高考不會(huì)給出超過(guò)2分的點(diǎn)。一道試題有兩個(gè)問(wèn)的,原則上依問(wèn)順序作答。
(4)一般來(lái)說(shuō),答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中,應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組,這樣組織起來(lái)的答案,一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答,絕對(duì)是不可取的,那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離,有時(shí)甚至相距甚遠(yuǎn)。
(5)千萬(wàn)不要一字不差地摘錄原文,應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。
(6)字跡工整,寫滿為止。
(六)文字表達(dá)(15分)(18-20題)
首先把近段時(shí)間所做的第六大題溫習(xí)一遍,熟悉題型是答題關(guān)鍵;其次,看到新題型不要慌,慢慢讀題,總能有收獲。審題要仔細(xì),條件要符合,形式要限制,內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,前后要協(xié)調(diào)。
(1)語(yǔ)段壓縮題
解題思路:首先抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復(fù)較多的。)再對(duì)應(yīng)題干要求進(jìn)行整理使之有條理。
(2)語(yǔ)句擴(kuò)展題
答題技巧:抓住主題詞,突出重點(diǎn),有景有情,生動(dòng)形象。
(3)句式仿寫題
答題技巧:修辭一致,內(nèi)容一致,句子結(jié)構(gòu)一致。
(4)句式變換題
答題技巧:變短要先提煉出主干句,將之作為第一句,再將其它修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?變長(zhǎng)要確定某句為主干句,再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。
(5)對(duì)聯(lián)
答題技巧:短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相同,內(nèi)容一致,末字仄起平落。
(6)公益廣告
答題技巧:字?jǐn)?shù)一般10—30字。要有修辭手法,有情感,有創(chuàng)意,更要符合題意。
(7)手機(jī)短信
答題技巧:字?jǐn)?shù)一般20—50字。要有修辭手法,有情感,有創(chuàng)意,更要符合題意。
(七)作文(60分,60分鐘)(21題):
1、審題(至少花5分鐘,但原則上不能超過(guò)10 分鐘)
(1)理解原材料與話題,根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn),注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。
(2)分析話題中詞語(yǔ)之間的關(guān)系。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無(wú)限制關(guān)系。
(3)根據(jù)話題中詞語(yǔ)關(guān)系重新確定觀點(diǎn)。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ),若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系,若是無(wú)限制關(guān)系則要縮小范圍。
(4)若遇上新材料作文或漫畫作文,要按考前輔導(dǎo),將其轉(zhuǎn)化成話題,然后作文。
(5)若是命題作文,一定不要自擬題目。
2、確定選材范圍
根據(jù)自己的特點(diǎn),確定選材范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗、做人、人文等。盡量用自己最熟悉的材料。展開聯(lián)想,打開思路;善用教材,注意正反;縱貫古今,橫跨中外。分析材料,緊扣話題和論點(diǎn)。
3、確定文體
根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說(shuō)等,不要刻意采用創(chuàng)新文體,否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說(shuō)、編故事、童話、寓言等弱智文體。我們最有把握的是議論文的“五段三分四環(huán)節(jié)”模型,請(qǐng)用好用活。自始至終,文體要鮮明。
4、 確定分論點(diǎn)
在草稿紙上列出總論點(diǎn)和三個(gè)以上分論點(diǎn),分論點(diǎn)一定緊扣總論點(diǎn),以體現(xiàn)思維嚴(yán)謹(jǐn)而有深度。
5、 擬寫標(biāo)題
切忌無(wú)標(biāo)題或以話題為標(biāo)題??刹捎靡韵聨追N方法擬題:運(yùn)用修辭擬題,引用俗語(yǔ)擬題,化用古語(yǔ)擬題,借用成語(yǔ)擬題,套用流行語(yǔ)擬題等。
6、 寫好開頭。
作文開頭要吸引人(開門見山,直截了當(dāng);制造懸念,引人入勝;提出問(wèn)題,引人注意)。切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采,讓改卷老師先入為主。這樣,就會(huì)引起老師的興趣,你只要將感情寫出來(lái),他也會(huì)感同身受,會(huì)引起共鳴,直接就會(huì)導(dǎo)致高分。
7、主體段落有層次
應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然,越顯得你成熟老練,最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。
8、要寫好每一段的首句
每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著精神。
9、話題出現(xiàn)頻率。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn),以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。
10、要展示文采。多使用成語(yǔ),多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法,多引用古詩(shī)詞名句,多引用名言警句,多引用流行的通俗歌曲歌詞,多用短句避免長(zhǎng)句。遣詞造句要用情感。
11、內(nèi)容要有時(shí)代感
切忌使用老掉牙的材料。應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料,如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國(guó)、中日關(guān)系、連宋來(lái)訪、創(chuàng)建和諧社會(huì)、二戰(zhàn)勝利六十周年、學(xué)生減負(fù)、中美貿(mào)易糾紛等。
特別強(qiáng)調(diào)的是:不要觸及敏感的政治事件,不談宗教話題,不要單純發(fā)牢騷,不寫早戀等敏感話題。
12、結(jié)尾
結(jié)尾要展示自己的文采,有韻味,有力量(總結(jié)全文,照應(yīng)開頭;畫龍點(diǎn)睛,發(fā)人深省)。讓改卷老師刮目相看。
13、字?jǐn)?shù)
一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)30—80字才好。千萬(wàn)不要自作多情,超出作文格子;更不能不寫足字?jǐn)?shù)。
14、書寫
一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認(rèn),雖好看,不易辨認(rèn)也并不好。要寫楷體字,一筆一畫清清楚楚,不要寫草字,以免妨礙辨認(rèn)。切忌字作多情顯書法。
15、錯(cuò)別字
高考作文每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分,重復(fù)錯(cuò)別字不計(jì)數(shù)。
(八)檢查策略
在做完考題后,一定要注意檢查答卷,減少不合理失分。首先檢查是否答完全卷,像前面所說(shuō)的可能有暫時(shí)擱置的考題。任何一個(gè)題目都不能空白,空白就一分也不能得到,實(shí)在不能解答的題目最后應(yīng)猜答,猜答也是解答。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。此外還要克服某些心理性原因造成的失分,如臨交卷時(shí)憑一時(shí)感覺,輕易更改答案或圈去部分解題等。
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