高三語文古詩詞復(fù)習(xí)資料
考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三語文古詩詞復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!
高三語文古詩詞復(fù)習(xí)資料
1.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(11分)
秋日題竇員外崇德里新居
劉禹錫
長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。
清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。
莫言堆案無余地，認(rèn)得詩人在此間。
【注】堆案，堆積案頭，謂文書甚多。
(1)聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。(4分)
(2)簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。(4分)
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(3分)
2.(2014江蘇，10)閱讀下面兩首唐詩，回答問題。(11分)
休暇日訪王侍御不遇
韋應(yīng)物
九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。
怪來詩思清人骨，門對寒流雪滿山。
訪隱者不遇成二絕(其二)
李商隱
城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。
滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。
(1)請簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(3分)
(2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請簡要概括。(3分)
(3)請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。(5分)
3.(2012江蘇，9)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(10分)
夢江南
溫庭筠
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。
(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)
(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)
(3)請簡要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)
4.(2015蘇州期末，10)閱讀下面兩首詩，回答問題。(11分)
斜谷郵亭玩海裳花
【唐】顧非熊①
忽識海裳花，令人只嘆嗟。
艷繁惟共笑，香近試堪夸。
駐騎忘山險(xiǎn)，持杯任日斜。
何川是多處，應(yīng)繞羽人②家。
同兒輩賦未開海裳
【金】元好問
翠葉輕籠豆顆勾，胭脂濃抹蠟痕新。
殷勤留著花梢露，滴下生紅可惜春。
【注】①顧非熊：唐代詩人，蘇州人。少小聰明，后卻困舉場三十余年。做過盱眙尉，后 棄官隱居茅山。②羽人：道教稱道士為羽士、羽人。
(1)第一首詩以“玩海棠花”為題并貫穿全篇，請簡要說明。(4分)
(2)第二首詩的一二兩句，如何描寫“未開海棠”?請簡要分析。(3分)
(3)兩首詩都寫海棠，表達(dá)的思想感情有何不同?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4分)
5.(2015蘇北四市期末，10)閱讀下面兩首宋詞，回答問題。(11分)
減字木蘭花
王安國
畫橋流水，雨濕落紅飛不起。月破黃昏，簾里余香馬上聞。
徘徊不語，今夜夢魂何處去?不似垂楊，猶解飛花入洞房①。
減字木蘭花
蔣氏女②
朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。
飛鴻過也，萬結(jié)愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。
【注】①洞房：幽深的居室。②蔣氏女，蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時(shí)，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國。其女為金賊擄去，途中題字于雄州驛。
(1)王詞寫的是什么季節(jié)?請找出具體依據(jù)。(3分)
(2)蔣詞上片寫景，運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧，請簡要說明。(4分)
(3)兩詞中“飛花”和“飛鴻”的意象，各自蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感?(4分)
(1)朋友新居落成;周圍景色優(yōu)美;白己心情閑適;主人品味高雅;賓主志同道合。
(2)選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥);移步換景，富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi));虛實(shí)結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。
(3)贊美恭維之意;羨慕向往之情;志趣相同之感。
【答案】乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕
【解析】“九日驅(qū)馳”是欣然前往的，“尋君不遇又空還”是悵惱的，友人“詩思清人骨”是值得欣賞的。認(rèn)真把握、解讀每句詩，情感的體悟應(yīng)該沒有什么問題。
【評點(diǎn)】關(guān)于情感變化的題型，江蘇已經(jīng)命制幾次了，最為典型的是2009年命制的岳飛《滿江紅•登黃鶴樓有感》中的一題：詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化?如此題型，應(yīng)給予學(xué)生好好地訓(xùn)練。
【答案】城里少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。
【解析】“城郭休過識者稀”，是言不要經(jīng)過城郭，因?yàn)檎J(rèn)識他的人少;“哀猿啼處”，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼”;(此句有點(diǎn)深)“柴扉”，是言他家居簡陋;“漁樵路”，是言他過著漁樵生活，是隱也;“日暮歸來雨滿衣”，是言他完全與山相融也，亦隱也。
【評點(diǎn)】此題亦是好題，考查考生對詩歌信息的捕捉能力，如果連這點(diǎn)能力尚且缺乏，那就無甚言語了。
【答案】第一首詩的結(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是揭示前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性;第二首詩的結(jié)句，傍晚回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像(或虛寫)友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，(或者從作者角度作答亦可)表達(dá)作者對友人隱逸生活的羨慕之情。
【評點(diǎn)】此題亦好，不刁鉆，應(yīng)適合考生的口味。
答案：“恨”是指思婦對于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠(yuǎn)不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。
標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。
答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了;眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。
標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解;臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。
答案：碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊，結(jié)句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉;用碧云的飄忽不定象征人的心神不寧。以景結(jié)詞，委婉含蓄，蘊(yùn)味悠長，而又情景交融。
標(biāo)準(zhǔn)答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。
[解析]此詞屬于小令，短小精悍，完全解讀得細(xì)細(xì)品味其中每個(gè)字。同時(shí)得注意其中的中學(xué)課本常遇見的“天涯”(“天涯共此時(shí)”)“山月”(“不知乘月幾人歸”)“落花”(“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”)“碧云”(“碧云天，黃葉地”)等意象以及情景交融的詩句、詞句。
[評點(diǎn)]此詩鑒出得好，節(jié)省閱讀時(shí)間，又包羅選修所學(xué)，學(xué)以致用，命題者實(shí)為有心人!
10. (1)忽識贊嘆一-賞花夸香一沉醉忘歸——想象(花繞羽人家的)美景。(每點(diǎn)1分)
以翠葉襯花苞，描繪花苞的態(tài)和色。(1分)運(yùn)用比喻進(jìn)行描摹，“豆顆勻”把海 棠花苞比作大小均勻的顆顆豆粒，“胭脂濃”描繪出海棠花蕾如濃抹的胭脂一般深紅，“蠟 痕新”謂花苞光澤嬌嫩。(2分)
第一首詩前三聯(lián)表達(dá)詩人賞花時(shí)閑適而安逸的心境(1分)，最后一聯(lián)表達(dá)對隱逸 生活的向往(1分)。
第二首詩細(xì)致描摹海棠花蕾滿含深情想要留住花梢上露珠的情態(tài)(1分)，借此來叮嚀 “兒輩”們要珍惜如花蕾般欲放未放的青春時(shí)光(1分)。
參考答案
(1)(3分)暮春(春季)(1分)。“落紅”(1分)，“(垂楊)飛花”(1分)。
(2)(4分)①比喻，以流水喻車聲;②白描，“白草黃沙”“月照孤村”景物描寫不加渲染;③視聽結(jié)合，“朝云”“白草黃沙”“月照孤村”是視覺，“轆轆車聲”是聽覺;④動(dòng)靜結(jié)合，“朝云橫渡”“轆轆車聲”是寫動(dòng)，“白草黃沙”“月照孤村”是寫靜。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)
(3)(4分)①“飛花”入洞房，反襯詞人與戀人天各一方，歡聚不再，蘊(yùn)含了詞人離別之苦;(2分)②“飛鴻”南歸，反襯詞人身陷賊手不得自由的處境，蘊(yùn)含了詞人家園之思與國破之痛。(2分)
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