準(zhǔn)高三生暑假提高作文能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績的跨越?對于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。下面我就語文學(xué)科假期復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)個(gè)人的想法，供參考。

　　要提高，暑期多閱讀

　　作文要提高，暑期怎么辦?從XX年高考看，作文更重視學(xué)生語文綜合素質(zhì)的展示，比的就是底蘊(yùn)、才氣。閱卷老師更愿看到的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”式的文章。那如何提高自身的文化底蘊(yùn)和精神底子?這離不開課外書籍的閱讀。

　　讀什么?

　　閱讀名著。名著的最大作用就是讓一個(gè)人變得有思想有情感。閱讀名著能讓人學(xué)會(huì)思考，提升境界，使精神走出蠻荒，豐富情感體驗(yàn)。同學(xué)們在這個(gè)暑期最好根據(jù)自己的為文特點(diǎn)，選一兩位跟自己作文風(fēng)格比較接近的作家，精心研讀他們的作品，學(xué)習(xí)他們的長處。這樣既積累了作文素材，又學(xué)習(xí)了適合自己的寫作技巧和表現(xiàn)手法。

　　閱讀新聞時(shí)事方面的報(bào)紙雜志。今年江西卷《獸首拍賣相關(guān)話題》這個(gè)話題曾在報(bào)上網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這道結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)的題目給同學(xué)們敲起了警鐘：再不能兩耳不聞窗外事了!大家要敏銳捕捉外界信息，以“注入時(shí)代的活水”。家庭內(nèi)除了訂閱本省市的日報(bào)晚報(bào)外，最好能訂閱一兩種質(zhì)量較高的報(bào)刊，如《半月談》、《報(bào)刊文摘》、《特別文摘》等。

　　閱讀知識類和理論類的作品，如科普知識、美學(xué)知識、哲學(xué)知識等。學(xué)科與學(xué)科之間是相通的，讓語文知識與其他知識相互滲透，有助于語文素養(yǎng)的整體提高。

　　如何讀?

　　閱讀方法有默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等;做讀書筆記的方法有“圈點(diǎn)批注”法、分門摘錄法、提綱挈領(lǐng)法、寫心得體會(huì)法等。讀長篇小說，宜用跳讀法、提綱挈領(lǐng)法;讀短篇小說，宜用精讀法、圈點(diǎn)批注法;讀散文、詩歌，宜用朗讀法、圈點(diǎn)批注法;讀議論文，宜用復(fù)述法、提綱挈領(lǐng)法;讀知識性強(qiáng)的文章宜用精讀法、分門摘錄法等等。

　　無論讀什么，最好的方法是做好卡片或摘錄。如果大家能在暑期里堅(jiān)持每天做一張卡片或做一點(diǎn)摘錄，那么一個(gè)假期下來，就能積累幾十個(gè)材料了。

　　課外閱讀能全方位地改變同學(xué)們的語文素養(yǎng)。只有重視了閱讀，才能提升自己的品位;只有重視了閱讀，才能改變自己的作文現(xiàn)狀，提高自己的作文水平。