高考語文120分技巧
學習語文要有方法和技巧，高考語文120分是如何得的呢?下面是學習啦小編為大家整理的高考語文120分攻略，希望對大家有所幫助!
高考語文120分攻略一
閱讀：可利用暑假時間
我個人認為“讀”是提高閱讀分析和寫作的較佳途徑?？梢岳檬罴俚拇髩K時間進行一次有篩選的閱讀，面盡量廣泛些。因為泛讀有助于在寫作中廣開思路選角度和提供素材，但不必為積累素材而刻意記憶其內容。在泛讀過程中，真正能為我所用的其實只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有價值的部分即便有限卻也能發(fā)揮很大作用，也就是說大腦能像個自動篩選機一樣將適合自己理解運用的東西保存下來。
進入高三后抽出大塊時間閱讀幾乎是不可能的，這時精讀顯得尤為重要。它有助于提高在閱讀分析中提煉主旨、挖掘文章深意的能力。若有條件最好向富有經驗的老師請教，他們往往能提供較有價值的閱讀材料和一定的指導，但自己也要有所分辨，以求得適合自己的一套方法，這均是因人而異的。如能長期堅持閱讀習慣，哪怕每天只有二十分鐘，亦能收到不同程度的效果，變數(shù)可能取決于個人過去的積累程度。總之我認為閱讀和寫作的練習不能完全割裂開來，抓住兩者間的密切聯(lián)系和規(guī)律，互相結合，再加上我個人選的是歷史，知識關聯(lián)性又增強不少，得以在一定程度上提高復習效率。
古文：讀百遍義自現(xiàn)
詩詞鑒賞一直是我的弱項，主要是由于答題無章法，跟著感覺走，要不就是過于機械。后來我努力將老師提供的答題套路與自己培養(yǎng)詩詞感受能力結合起來。多讀詩詞不等同于猜題，事實上高考中的詩詞在備考過程中幾乎不可能命中，但良好的感受度卻是受用于任何形式的文體。我個人比較偏好古文，因此在這方面完全是出于個人興趣來主動復習的。讀得多了，基本文法詞法現(xiàn)象會重復出現(xiàn)，久而久之就自然掌握。
古文內容豐富多彩，常讓人感覺耳目一新，而文言現(xiàn)象畢竟有限，因而古文可說是一種觸類旁通的考察。但近年詞法句法有所淡化，文意理解和個人評價比重增大，這又與閱讀分析結合，可見語文是一門何等靈活的學科。
作文：信心很重要
關于寫作，很多資深望重的教師的建議比我的一家之言有價值得多，我只是想說信心亦十分重要。高三一年中我的作文成績始終徘徊在45分左右，絕少有反彈趨勢。即便如此我仍認為自己有潛力可挖，每一次都盡力而為。種種打擊現(xiàn)在看來卻似乎是一次次端正態(tài)度的過程，調整了我長期以來的浮躁心態(tài)。
語文考試的結果有著一定的運氣成分，但你我都無法把握運氣，因此在自己能力范圍之內盡最大努力，輔之以適合自己的方法和平和的心態(tài)，相信能取得令自己滿意的結果。正如一句著名的諺語所說，“Try the best and leave the rest.”
高考語文120分攻略二
一、基礎知識部分
拼音 、成語辨析、病句 、排序共12分(必須拿下)
拼音成語部分：平常在習題中 作業(yè)中不會的拼音 成語要抄下來(沒必要全部題目抄下)
病句題：老師會在復習時詳細的講，要自己歸類，不用全部都了解，掌握重點要考的即可
(tips:等你大致掌握之后，想一想你如果做這題的思考順序，比如說我是先看關聯(lián)詞，再看順序，再看文言的字詞例如凱旋歸來，最后看主語謂語狀語，再最后看邏輯，然后不斷地在作業(yè)和考試中使用這種方法，高考不就立馬輕松很多么)
排序題：跟著老師走，不需作過多課外的，老師發(fā)了多少寫多少
不過有兩種特好用：
1.頂針手法，就是前面講的后面必須跟著
2.順序手法，空間或邏輯順序這你應該懂
基礎知識部分基本就這么多。
二、文言題目共12分(必須拿下)
●文言實虛詞注意積累
●做題先從文言最后一道選擇題開始做，圈下選項一兩個詞記住它，然后開始讀文言文章。
做完之后再開始從文言第一道開始做，這樣會順手很多。
三、閱讀題(默寫我就不說了，必須拿下)
先看題目，把題目中關鍵詞圈出，然后記住關鍵詞從文章第一段開始讀，有相應關鍵詞的句子就畫下來并編上1234，然后讀完文章之后再把這1234進行精簡就是答案(基本八九不離十)
這就是通法!!!
更新：要注意看題目畫關鍵詞的行為并不是只為了做標記。做任何閱讀題，都要明白一點，它要考你什么東西，是考細節(jié)，還是考理解。有關這方面的訓練，可以通過多看高考的閱讀題題目，判斷其考點，再結合答案對比，最后總結題目類型的方式進行訓練，不需要以完完整整抄下來題目的方式總結，把大致的類型，題目中總是出現(xiàn)的詞記下來即可。這樣在考試中可以提升判斷速度和尋找速度。
四、作文
千萬不要以為我作文就么回事了，反正為了這么幾分寫作文我還不如寫理綜試題(我理科)
大錯特錯!!!
你再沒時間也得在周末時寫一篇(議論文不解釋)，然后給老師修改提意見(不需要再重寫，你只要把老師的意見體現(xiàn)在下一篇文章即可)，然后直到把自己的文章套路寫出來(可參考并列式，對比式)，這個很重要，因為自己的才是順手的，練熟之后其他材料只是填充即可。
關于材料說一下：一篇文章中作文題目所給材料一定要有(否則有可能老師判你跑題)
其他的材料數(shù)目最好不要超過4個，否則那樣作文很空，內容別寫太空，實際一些便可以了。
基本這樣下來48-51不成問題，我高三基本這水平，當然再高我就做不到了，畢竟我還要看理科的東西。
五、關于作文還有這幾點想說
●在閱讀作文材料的時候你得先把它的主題找出來，如果你覺得你找的主題是對的但還是偏題的話，你可以去找歷年的高考題或者高三模擬題的作文題，每天2-3篇集中分析它的主題是什么，然后不要看答案，去問你的老師，看他怎么評價你的思路，還有他是怎么看這則材料的，然后在本子上總結一下你的分析缺點，在下次的分析訓練中避免這些問題再去分析。
●當然，沒有必要瘋狂的訓練，這種分析可以一天一則材料的練，然后周末另外找模擬題的作文材料，把這周的訓練成果體現(xiàn)在作文上，然后給老師改，最終達到不偏題(要老師所認可的不偏題)
●當達到42分以上時，你要盡可能的點題，議論文的話不是有分論點嗎?分論點要有體現(xiàn)主旨，首段一定要點中材料，讓閱卷者一看就明白，尾段也得這樣，因為高考閱卷速度十分快，老師首先看的是首尾和每個分論點，點題很重要!!!
●42—50之間其實只要有一兩段的文采體現(xiàn)和你的思辨(就是把話講全了，比如說“不僅僅在于。。，還在于。。)基本上48分是沒有問題的了，再之上的作文，是全文都有文采，而且思辨性也很好
●最后建議一個東西：如果你們學校在每次考試之后都會發(fā)優(yōu)秀作文的話，你可以去分析他們的思維方式和修辭方式，再看看自己是怎么想材料這個問題的(注意不要刻意模仿)，總結在本子上，在每周的作文練習中有體現(xiàn)，這樣進步就會比較快的。
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