高考語(yǔ)文情境模式名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料
名句默寫(xiě)是高考語(yǔ)文必考的基礎(chǔ)知識(shí)，高考語(yǔ)文名句默寫(xiě)知識(shí)都掌握好了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文情境模式名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
高考語(yǔ)文情境模式名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料
1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)在《離騷》中，屈原表白自己為了追求美好品德，即使多次死去也不后悔的名句是“__________________，__________________”。
(2)諸葛亮在《出師表》中用“__________________，__________________”兩句寫(xiě)自己臨危受任的軍事背景和政治背景。
(3)白居易在《琵琶行》中用“__________________，__________________”兩句寫(xiě)出了琵琶女出場(chǎng)時(shí)的矜持之美。
(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (2)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (3)千呼萬(wàn)喚始出來(lái) 猶抱琵琶半遮面
2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《莊子•逍遙游》中論證水淺就無(wú)法負(fù)載大船這個(gè)道理的兩句話是“______________________，______________________”。
(2)杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”兩句表現(xiàn)了自己離家萬(wàn)里、處境艱難、年過(guò)半百、多病纏身的生活境況。
(3)文天祥在《過(guò)零丁洋》中用尾聯(lián)“__________________?__________________”來(lái)表現(xiàn)自己寧死不屈、視死如歸的英雄氣概。
(1)且夫水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無(wú)力 (2)萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (3)人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•勸學(xué)》闡述君子廣泛地學(xué)習(xí)并每天省察自己，在行為上就會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤的名句是“__________________________，______________________”。
(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句巧妙地將琵琶女淪落的悲哀與自己失意的悲憤結(jié)合起來(lái)，意味深遠(yuǎn)，堪稱(chēng)全篇的詩(shī)眼。
(3)龔自珍《己亥雜詩(shī)》中，詩(shī)人以“落紅”自比，表達(dá)了自己雖然辭官卻仍然要悉心培育新一代以報(bào)效國(guó)家的兩句詩(shī)是“__________________，__________________”。
(1)君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣 (2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) (3)落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《論語(yǔ)•為政》中，談?wù)搶W(xué)習(xí)與思考兩者相輔相成的辯證關(guān)系的名句是“________________，________________”。
(2)韓愈在《師說(shuō)》中認(rèn)為“學(xué)了小的(句讀之事)方面而丟了大的(道、業(yè))方面的這類(lèi)人是不明智的”這一觀點(diǎn)的兩句是“______________，________________”。
(3)蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句寫(xiě)當(dāng)時(shí)作者以及朋友用桂木和蘭木做的槳?jiǎng)澲?，在鋪滿(mǎn)月光的江面逆流而行，極富詩(shī)情畫(huà)意。
(1)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 (2)小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 (3)桂棹兮蘭槳 擊空明兮溯流光
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•勸學(xué)》中“________________，______________”這兩句說(shuō)明君子同一般人沒(méi)有差別，只是善于利用各種客觀條件罷了。
(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句用鶯囀花底、泉流冰下來(lái)描摹音樂(lè)，非常傳神。
(3)陸游《游山西村》中“__________________，__________________”兩句不但準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出了那個(gè)山水交錯(cuò)的地方多變的景色，而且發(fā)人深省：面對(duì)困境，要勇往直前，前方將是充滿(mǎn)光明和希望的美好境界。
(1)君子生非異也 善假于物也 (2)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 幽咽泉流冰下難 (3)山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧在《阿房宮賦》中用“__________________，__________________?”對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出了批評(píng)。
(2)杜甫在《登高》中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是“__________________，
__________________”。
(3)李賀在《雁門(mén)太守行》中用“__________________，__________________”兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)悲壯、殘酷的氣氛。
(1)奈何取之盡錙銖 用之如泥沙(2)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯(3)角聲滿(mǎn)天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。
課時(shí)訓(xùn)練9 名句名篇默寫(xiě)
1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。
(1)荀子《勸學(xué)》中，直接闡述學(xué)與思的關(guān)系的句子是：________________，________________。
(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”兩句詩(shī)既是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。
(3)王維在《使至塞上》中描繪邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾的名句是____________________，________________。
答案：(1)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 (2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)
(3)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A
2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾《赤壁賦》中從側(cè)面寫(xiě)出簫聲的魅力的句子是“________________，________________”。
(3)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》里，用對(duì)偶句“________________，________________”描繪出山間兩幅對(duì)比鮮明的朝暮畫(huà)面。
答案：(1)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦(3)若夫日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝
3.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。
(1)荀子的《勸學(xué)》中用比喻手法，反面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須專(zhuān)一的一句是“________________，________________，________________”。
(2)杜牧的《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩個(gè)四字短語(yǔ)，寫(xiě)出了秦人對(duì)六國(guó)的金銀珠寶不甚珍惜。
(3)屈原在《離騷》中深感于人民的痛苦處境，體現(xiàn)其對(duì)人民深切同情的句子是“__________________，________________”。
答案：(1)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 用心躁也 (2)鼎鐺玉石 金塊珠礫
(3)長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱
4.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《勸學(xué)》用“故”歸納上文，又用“______________，________________”兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無(wú)過(guò)”的境地。
(2)杜牧在《阿房宮賦》中一聲慨嘆之后，以否定句的形式提出了“______________，______________;________________，________________”的中心論點(diǎn)，又由感慨歷史言及當(dāng)下，提醒唐朝皇帝要愛(ài)惜民力，不要重蹈秦國(guó)滅亡的覆轍。
(3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“________________”之雄心，也只怕會(huì)有“________________”的結(jié)局。
答案：(1)故木受繩則直 金就礪則利 (2)滅六國(guó)者六國(guó)也 非秦也 族秦者秦也 非天下也
(3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《詩(shī)經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“________________，________________”。
(2)莊子《逍遙游》中用對(duì)待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來(lái)說(shuō)明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“________________，________________”。
(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“__________________，________________”。
答案：(1)夙興夜寐 靡有朝矣 (2)且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 (3)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足
7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中抒發(fā)自己將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死多次也決不后悔的句子：“_____________，______________。”
(2)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“_____________，______________”兩句寫(xiě)月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。
(3)《登飛來(lái)峰》中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句：“________________，________________”。
答案：(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (2)浮光躍金 靜影沉璧 (3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“______________，________________。”
(2)有的干部常用“常在河邊走，哪有不濕鞋?”來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤，對(duì)此我們可以用周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一句名言“________________，________________”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。
(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語(yǔ)句：“________________，________________。”
答案：(1)銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 (2)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 (3)人生如夢(mèng) 一尊還酹江月
9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中用“________________，________________”兩句從國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)方面闡釋了國(guó)家常常會(huì)滅亡的原因。
(2)韓愈的《馬說(shuō)》中寫(xiě)道，即使有名馬，但是在“________________，________________”的險(xiǎn)惡生存環(huán)境中，不能展示千里的才華，無(wú)法成為千里馬。
(3)蘇軾《赤壁賦》中的“________________，________________”兩句通過(guò)寫(xiě)蛟龍和寡婦的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)嗚嗚簫聲的悲涼。
答案：(1)入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 (2)祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間
(3)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《魚(yú)我所欲也》中，用“________________”來(lái)強(qiáng)調(diào)“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的東西(如“義”)，我是不會(huì)茍且偷生的。
(2)《次北固山下》中，與劉禹錫詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”有異曲同工之妙的兩句是“________________，________________”。
(3)白居易在《琵琶行》中，在用大量筆墨正面描寫(xiě)琵琶女演奏的高超技藝之后，又從側(cè)面利用周?chē)h(huán)境和景物來(lái)烘托的兩句是____________________，________________________”。
答案：(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也 (2)海日生殘夜 江春入舊年 (3)東船西舫悄無(wú)言 唯見(jiàn)江心秋月白
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中用“________________，________________”兩句表達(dá)了只要自己的本心確實(shí)是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。
(2)韓愈在《師說(shuō)》中用對(duì)比手法揭示了古代圣人和時(shí)下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很優(yōu)秀的前提下還不斷學(xué)習(xí)，而時(shí)下一般人“__________，____________”。
(3)李賀在《雁門(mén)太守行》中分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫(xiě)陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛的名句是“__________________，________________”。
答案：(1)不吾知其亦已兮 茍余情其信芳 (2)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 而恥學(xué)于師 (3)角聲滿(mǎn)天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
12.名篇名句默寫(xiě)。
(1)《離騷》中，描寫(xiě)詩(shī)人因品德高尚被眾小人嫉妒誣陷的詩(shī)句是：“________________，________________。”
(2)中國(guó)古典詩(shī)詞因多用比興手法，因而聯(lián)想特別豐富、巧妙而多變，使詩(shī)歌形象更為突出?！杜眯小分械囊痪?ldquo;________________，________________”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類(lèi)比聯(lián)想。
(3)生命是什么?生命是“____________，______________”(杜甫《望岳》)的雄心壯志，也是“________________，________________”(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫 (2)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 大珠小珠落玉盤(pán)
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花
13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“________________，________________”。 ：(1)哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
(2)杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍的名句是：“________________，________________。”(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
(3)李白在《行路難》中表達(dá)對(duì)人生自信和對(duì)理想的追求的名句是：“________________，________________。”(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
14.名篇名句默寫(xiě)。
(1)《游山西村》中描繪了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷的詩(shī)句是________________，________________。 (1)簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存
(2)《觀刈麥》中描寫(xiě)農(nóng)民忍受酷熱，辛勤勞動(dòng)的詩(shī)句是________________，________________。 (2)足蒸暑土氣 背灼炎天光
(3)李白年輕時(shí)胸懷大志，他在《上李邑》一詩(shī)中以大鵬自喻：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”他的這兩句詩(shī)源自莊子《逍遙游》里的句子：“________________，水擊三千里，________________，去以六月息者也。”(3)鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬(wàn)里
15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》和《前赤壁賦》中都有對(duì)英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”;曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，______________，______________”。 (1)釃酒臨江 橫槊賦詩(shī)
(2)《論語(yǔ)·為政》中闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是“________________，________________，是知也”。 (2)知之為知之 不知為不知
8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)從《詩(shī)經(jīng)•氓》最后一章里的“________________，________________”來(lái)看， 男女主人公年少時(shí)關(guān)系非常融洽。
(2)蘇軾《赤壁賦》中“客"感嘆自己生命短暫、羨慕江水長(zhǎng)流不息的句子是：“________________，________________。”
(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句詩(shī)是：“________________， ________________。”
(1)總角之宴 言笑晏晏(2)哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
(1)莊子《逍遙游》中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“ , ”
(2)《離騷》中抒發(fā)詩(shī)人將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬(wàn)次也絕不后悔的句子是 “________________，________________ 。”
(3)《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是：“_______________，_______________。”
(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。(2)亦余心之所善兮， 雖九死其猶未悔。(3)群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市.
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子•勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“_______________，_______________”的觀點(diǎn)是相同的。
(2)杜甫在《登高》中用“________________，________________”的詩(shī)句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。
(3)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用“________________ ，________________”的詩(shī)句，把雨寫(xiě)得那么細(xì)膩、勻稱(chēng)、滑爽而又滋潤(rùn)。
(1)(是故)弟子不必不如師，師不必賢于弟子 (2)萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) (3)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)
(2)《魚(yú)我所欲也》表明“我”不會(huì)做“茍且偷生之事”的句子是：_________________，________________. (2)所欲有甚于生者，所惡有甚于死者
(3)《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是：_________________，________________. (3)商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花
10、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(11分)
(1) 杜甫在《登高》中發(fā)出“________________ ，________________” 的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
(2)《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：________________，________________。”
(3) 李白《蜀道難》中________________，________________兩句用五丁開(kāi)山的神話，點(diǎn)出從秦入蜀的山路和棧道終于被打通了。
(4) 白居易《琵琶行》詩(shī)交代時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境來(lái)奠定感情基調(diào)的兩句是“_______________，_______________”。
(5)韓愈在《師說(shuō)》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂(lè)師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，________________，________________，________________!”
(1)萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)(2)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
(3)此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 (4) 潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
(5) 君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟
(3)在《師說(shuō)》中體現(xiàn)“老師是用來(lái)傳授道理，解決疑惑”思想的詩(shī)句是：____________，____________。、師者，所以傳道授業(yè)解惑也
(3)諸葛亮上表請(qǐng)求率領(lǐng)三軍，北定中原時(shí)說(shuō)，自己要“________________，________________”，以此來(lái)復(fù)興漢室江山，報(bào)答先帝知遇之恩，盡忠當(dāng)今后主。 (諸葛亮《出師表》)(3)庶竭駑鈍 攘除奸兇
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遙游》中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：__________________，__________________。
(2)辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》中的“________________，________________ ”句借歷史故事曲折地表明了詞人自己人老心不老，志在恢復(fù)中原、為國(guó)效力的愛(ài)國(guó)情懷。
(3)劉禹錫《陋室銘》中，作者以古代名賢自比的句子是“________________， ________________”。
(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。(2)廉頗老矣 尚能飯否 (3)南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭
(2)杜甫在《望岳》中表現(xiàn)泰山之上蒼?？臻熅跋蟮拿涫?ldquo;________________，________________。”(2)蕩胸生曾云決眥入歸鳥(niǎo)
(3)《勸學(xué)》用博喻的方式強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來(lái)正面說(shuō)明堅(jiān)持作用的句子是：“________________，________________ 。”(3)鍥而不舍，金石可鏤
(1)李煜《虞美人》中用比喻手法表達(dá)作為亡國(guó)之君的諸多愁緒的詩(shī)句是“________________，________________”。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)決果斷意志的兩句是“________________，________________”。
(3)王維《使至塞上》中，詩(shī)人借兩種自然景物自況，寫(xiě)出了飄零之感的兩句是“________________，________________”。
(1)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(2)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(3)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
(1)孔子在《論語(yǔ)》中闡發(fā)“學(xué)思結(jié)合”之理的名句是“__________，___________”。
(2)在《氓》里表明文中女子熱情、溫柔的句子：____________，_______________。
(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 (2)既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言
(1)《論語(yǔ)•衛(wèi)靈公》中“________________,________________”兩句,告誡人們自己所不愿意要的,不要強(qiáng)加于人。
(2)杜牧《阿房宮賦》中“________________,________________”兩句,呼吁“后人”要接受六國(guó)滅亡的教訓(xùn)。(1)己所不欲 勿施于人 (2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)諸葛亮《出師表》中“________________,________________”兩句是說(shuō),獎(jiǎng)勵(lì)懲罰,提升和罷黜,不應(yīng)該有什么不同。
(2)李白《行路難》中“________________,________________”兩句,用呂尚和伊尹的故事,表示自己對(duì)前途充滿(mǎn)了信心。
(3)蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》中“________________,________________”兩句,表達(dá)了作者消極悲觀的情緒。
3.(1)陟罰臧否 不宜異同(2)閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日(3)人生如夢(mèng) 一尊還酹江月
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)陶淵明《飲酒》中“________________,________________”兩句,是說(shuō)隱居生活的真正意趣,想說(shuō)出來(lái),卻早就忘了該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)。
(2)李白《蜀道難》中,寫(xiě)山路高險(xiǎn),連綿的群峰離天不足一尺遠(yuǎn),一棵棵枯松從懸崖峭壁上倒掛下來(lái)的兩句是“________________,________________”。
(3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“________________,________________”兩句,寫(xiě)登樓愉快得連榮耀和屈辱都忘了,于是快樂(lè)得端著酒杯對(duì)著風(fēng)。
5.(1)此中有真意 欲辨已忘言(2)連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕(3)寵辱偕忘 把酒臨風(fēng)
專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化練(二十四) 名句名篇默寫(xiě)
1.(2015•鄭州質(zhì)檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《琵琶行》中“________________，________________”兩句是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。
(2)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫(xiě)飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過(guò)，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀。
(3)王安石《登飛來(lái)峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是“________________，________________”。
1.(1)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) (2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (3)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
2.(2015•陜西西安二檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧《阿房宮賦》中，用“________________，________________”兩句寫(xiě)秦國(guó)統(tǒng)治者將剽掠來(lái)的美玉金銀珠寶等當(dāng)成石頭沙土等，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。
(2)《赤壁賦》中，從事物變化的角度看待天地存在的名句是“________________，________________”。
2.(1)鼎鐺玉石 金塊珠礫 (2)蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬
3.(2015•昆明質(zhì)檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)范仲淹在《漁家傲•秋思》中以“________________，________________”寫(xiě)出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的心理矛盾。(1)濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì)
(2)《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》中寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“ ________________，________________”。 (2)金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎
(3)韓愈在《師說(shuō)》中點(diǎn)明老師的職責(zé)或作用的句子是“________________，________________”。 (3)師者 所以傳道受業(yè)解惑也
4.(2015•遼寧五校聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《琵琶行》中作者自問(wèn)自答，表明自己聽(tīng)完琵琶曲后淚水濕透青衫的句子是“ ________________?________________”。
(2)古詩(shī)詞善于運(yùn)用聯(lián)想，李煜《虞美人》中“ _______________?________________”兩句由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。
(3)生活中表達(dá)既善于從正面學(xué)習(xí)，又善于從反面借鑒的意思時(shí)，常引用《論語(yǔ)》中的“ ________________，________________”一句。
4.(1)座中泣下誰(shuí)最多 江州司馬青衫濕 (2)問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 (3)擇其善者而從之 其不善者而改之
5.(2015•山西四校聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《勸學(xué)》用“故”歸納上文，又用“________________，________________”兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無(wú)過(guò)”的境地。
(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“________________，________________”兩句詩(shī)深深祝愿自己和家人能健康長(zhǎng)壽，共賞明月，借此寄托自己對(duì)家人的思念。
(3)杜牧在《阿房宮賦》中總結(jié)六國(guó)和秦國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者不要重蹈秦國(guó)滅亡覆轍的句子是“________________，________________”。
5.(1)木受繩則直 金就礪則利 (2)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 (3)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
6.(2015•大連一模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》中，寫(xiě)灑酒酬月，寄托自己的感情的兩句是“________________，________________ ”。
(2)白居易《琵琶行》描寫(xiě)琵琶女彈奏時(shí)有攏、捻、抹、挑四個(gè)動(dòng)作，彈奏的曲子既有《霓裳羽衣曲》又有《六幺》的句子是“________________，________________ ”。
(3)王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲•秋思》中用相關(guān)的景物描寫(xiě)了邊塞的悲涼，相應(yīng)的詞句是“______________，________________”。
6.(1)人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 (2)輕攏慢捻抹復(fù)挑 初為《霓裳》后《六幺》 (3)千嶂里 長(zhǎng)煙落日孤城閉
7.(2015•石家莊質(zhì)檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語(yǔ)》將學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系表述為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在荀子的《勸學(xué)》篇中，也有一句提到了學(xué)與思的關(guān)系，這句是“______________，________________”。
(2)李白《蜀道難》中，以側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)青泥嶺曲折高險(xiǎn)的詩(shī)句是“________________， _______________”。
(3)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢(xún)侍中、侍郎的意見(jiàn)，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是“________________，________________”。
7.(1)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 (2)青泥何盤(pán)盤(pán) 百步九折縈巖巒 (3)必能裨補(bǔ)闕漏 有所廣益
8.(2015•東北三校聯(lián)考)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《詩(shī)經(jīng)•氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的詩(shī)句是“________________，________________”。 (1)夙興夜寐 靡有朝矣
(2)莊子《逍遙游》中用對(duì)待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來(lái)說(shuō)明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的句子是“ _______________，________________”。 (2)且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮
(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“________________，________________”。 (3)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足
9.(2015•沈陽(yáng)高三質(zhì)檢)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧《阿房宮賦》中說(shuō)明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽(yáng)，十分宏偉的句子是“________________，________________”。
(2)白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”句說(shuō)明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂(lè)很難聽(tīng)，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。
(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪、景象美麗而廣闊、透露出蓬勃濃郁的無(wú)邊春意的句子是“_______________，_______________”。
9.(1)驪山北構(gòu)而西折 直走咸陽(yáng) (2)豈無(wú)山歌與村笛 嘔啞嘲哳難為聽(tīng) (3)忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
10.(2015•哈師大附中一模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《詩(shī)經(jīng)•氓》中以“桑”喻女子青春年華的句子是“_______________，_______________”。
(2)杜牧《阿房宮賦》中形容“秦愛(ài)紛奢”時(shí)，說(shuō)釘頭多于谷倉(cāng)中的谷粒的句子是“_______________，_______________”。
(3)劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用典故表達(dá)回歸之后的感受的句子是“_______________，_______________”。
10.(1)桑之未落 其葉沃若 (2)釘頭磷磷 多于在庾之粟粒 (3)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人
11.(2015•河南平頂山調(diào)研)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陸游《游山西村》中的名句“_______________，_______________”既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。
(2)辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》中“_______________，_______________”兩句，感慨當(dāng)年的英雄豪杰們，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。
(3)屈原《離騷》中表現(xiàn)詩(shī)人崇尚高潔、雖死無(wú)悔思想的詩(shī)句是“_______________， _______________”。
11.(1)山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 (2)舞榭歌臺(tái) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 (3)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔
12.(2015•河北保定調(diào)研)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韓愈《師說(shuō)》中說(shuō)明自己寫(xiě)這篇文章是為了贊揚(yáng)李蟠能行古人從師之道的句子是“_______________，_______________”。
(2)杜牧的《阿房宮賦》中描寫(xiě)阿房宮的結(jié)局是被項(xiàng)羽一把火燒掉的句子是“_______________，_______________”。
(3)陶淵明《飲酒(其五)》中的“_______________?_______________”表現(xiàn)了作者認(rèn)為環(huán)境的喧鬧與否與做學(xué)問(wèn)沒(méi)有必然的聯(lián)系的觀點(diǎn)。
12.(1)余嘉其能行古道 作《師說(shuō)》以貽之 (2)楚人一炬 可憐焦土 (3)問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏
13.(2015•河南洛陽(yáng)一模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》里，用對(duì)偶句“_______________，_______________”描繪出兩幅山間對(duì)比鮮明的朝暮畫(huà)面。
(2)蘇軾《赤壁賦》中寫(xiě)簫聲讓深潭中潛伏的蛟龍起舞，讓船上的寡婦哭泣的句子是“_______________，_______________”。
(3)屈原在《離騷》中深感于人民的痛苦處境，體現(xiàn)其對(duì)人民深切同情的句子是“_______________，_______________”。
13.(1)若夫日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝 (2)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 (3)長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱
14.(2015•遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“_______________，_______________”句寫(xiě)月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。
(2)蘇軾《赤壁賦》中“_______________，_______________”句生動(dòng)、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺(jué)的緩慢移動(dòng)的狀態(tài)。
(3)李商隱《錦瑟》中，以錦瑟為喻，回憶已逝的青春年華，表達(dá)百感交集的情感的兩句是“_______________，_______________”。
14.(1)浮光躍金 靜影沉璧 (2)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 (3)錦瑟無(wú)端五十弦 一弦一柱思華年
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分，每空1分)
(1)南宋詩(shī)人辛棄疾在《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》中寫(xiě)道“__________，__________”，表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。
(2)杜甫的《登高》一詩(shī)中的名句“__________，__________”，今常用來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。
(3)在《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修以“__________，__________”寫(xiě)出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
(4)《勸學(xué)》中告誡我們要廣博的學(xué)習(xí)并且加強(qiáng)自我反省的句子是：“故木受繩則直，金就礪則利，___________________________，____________________________”。
(5)李白《蜀道難》中“______________ ，______________ ”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。
10.答案：(1)舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(2)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
(3)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(4)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
(5)黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。
20.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)，君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是：_______________，_______________。
(2)李白在《蜀道難》一詩(shī)中，摹寫(xiě)行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是：_______________，_______________。
(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(2)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。
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