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高中語文《勸學》知識點歸納整理

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高中語文《勸學》知識點歸納整理

  古人云“學而時習之”、“溫故而知新”,及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。以下是學習啦小編為您整理的關于高中語文《勸學》知識點歸納整理的資料,供您閱讀。

  高中語文《勸學》知識點歸納整理

  一、古今異義:

  1.蚓無爪牙之利 古義:爪子和牙齒;今義:幫兇、走狗。

  2.金就礪則利 古義:金屬制品,此代指金屬制的刀劍等; 今義:黃金。

  3.君子博學而日參省乎己 古義:檢查; 今義:探究并領會。

  二、通假字:

  1.輮以為輪 輮 通 “煣”, 以火烘木,使其彎曲。

  2.雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝, 曬干。

  3.則知明而行無過矣 知 通 “智”, 智慧。

  4.君子生非異也 生 通 “性”,天賦,資質。

  三、詞類活用

  1、君子博學而日參省乎己:日,名詞作狀語,每天。

  2、非利足也,而致千里:利,形容詞使動用法,使……快;輮以為輪/輮使之然也:(輮,通"煣","使……彎曲")

  3、非能水也,而絕江河:水,名詞作動詞,游泳,游水。

  4、上食埃土:上,方位名詞作狀語,向上。

  5、下飲黃泉:下,方位名詞作狀語,向下。

  四、特殊句式

  (一)介詞結構后置句:

  1、青,取之【于藍】,于,介詞,引出動作的處所,可譯為“從”。

  2、青【于藍】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

  3、寒【于水】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

  4、君子博學而日參省【乎己】:乎,相當于介詞“于”,引出動作的對象,可譯為“對”。

  (二)定語后置句:

  1、蚓無爪牙之(利),筋骨之(強):“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語。“之”,定語后置的標志。

  五、固定格式

  1、無以至千里/無以成江海:無以,表示“沒有用來……的(辦法)”。

  六、古今異義

  1、輮以為輪——古義:介詞“以”+動詞“為”,使……成為。

  ??今義:認為。

  2、君子博學而日參省乎己——古義:廣泛地學習。??今義:學問廣博精深。

  3、用心一也/用心躁也——古義:兩個詞。用,介詞,因為;心,心思。??今義:集中注意力;多用心力。

  4、非蛇鱔之穴無可寄托者——古義:藏身。??今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

  5、君子博學而日參省乎己(古:有學問有修養(yǎng)的人; 今:人格高尚的人)

  七、一詞多義

  (1)于

  青,取之于藍。 (從,介詞)

  而青于藍 (比,介詞)

  君子生非異也,善假于物也” (對于,介詞)

  (2)而

  青,取之于藍,而青于藍 (表轉折,但是,連詞)

  君子博學而日參省乎己 (表遞進,而且,連詞)

  吾嘗終日而思矣 (表修飾,連詞)

  積善成德,而神明自得,圣心備焉 (表順接,就,于是,連詞)

  蟹六跪而二螯 (表并列,連詞)

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