高三語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞沖刺復(fù)習(xí)資料
高三的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段了，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何了?以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高三語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞沖刺復(fù)習(xí)資料的相關(guān)資料，供您閱讀。
高三語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞沖刺復(fù)習(xí)資料
古詩(shī)鑒賞(12分鐘)
1、讀懂詩(shī)歌
(1)用關(guān)注“標(biāo)題、意象、注釋、情思語(yǔ)、即時(shí)詩(shī)人”的辦法讀詩(shī)歌，并快速判明詩(shī)歌類別——寫景或者寫物或者寫人，根據(jù)相應(yīng)類別詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行解讀。
(2)關(guān)注詩(shī)歌的藝術(shù)手法(內(nèi)容上的描寫手法、主題上的抒情手法、語(yǔ)言上的修辭手法和結(jié)構(gòu)上的結(jié)構(gòu)手法)
2、審讀問(wèn)題
(1)勾畫題干(問(wèn)題要求的——概括、分析、簡(jiǎn)析、賞析，問(wèn)題范圍——全詩(shī)、第幾聯(lián)、上片等等，問(wèn)題對(duì)象——情感、意境、形象、藝術(shù)手法等等)，明確問(wèn)題要求。
(2)根據(jù)問(wèn)題要求和對(duì)象，弄清楚題型，按照題型的基本模式與步驟組織答案素材。
3、科學(xué)答題
(1)按照題型與相應(yīng)步驟答題。
(2)一般，題目問(wèn)什么先答什么，先問(wèn)什么先答什么。
(3)注意使用術(shù)語(yǔ)，每一點(diǎn)均先觀點(diǎn)后闡釋。
(4)分點(diǎn)作答，分條陳述。合并相同點(diǎn)。
(5)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不寫可有可無(wú)的字詞句。
特別提醒：答題中請(qǐng)隨時(shí)保持對(duì)詩(shī)歌類別意識(shí)的重視與運(yùn)用，隨時(shí)關(guān)注詩(shī)歌中的即時(shí)詩(shī)人。
4、詩(shī)歌鑒賞相關(guān)知識(shí)體系。
(1)詩(shī)歌類別
A、借景抒情類
景即畫面是主要內(nèi)容，由一組意象構(gòu)成畫面。抓畫面的命名與特點(diǎn)，注重景的描寫(描寫的角度、順序、描寫手法【直接與間接】、修辭手法)，景表現(xiàn)出的情感。
B、托物言志類
物，一個(gè)或者詩(shī)歌中的主要的核心的意象，以象征手法來(lái)借物表達(dá)人的志趣精神等。抓物的特點(diǎn)(外在與內(nèi)在——內(nèi)在由外在特點(diǎn)、環(huán)境特點(diǎn)共同作用產(chǎn)生)，注重物的描寫(描寫的角度、描寫手法——直接與間接尤其是間接、修辭手法)，物象征的人的志趣精神與品質(zhì)。
C、寫人抒情類
人，詩(shī)歌中的抒情主人公、作者著力塑造的形象。抓人的即時(shí)處境、即時(shí)身份地位(如主人還是客人、送別者還是離別者)和人物關(guān)系，注重對(duì)人的描寫(描寫的手法——直接如動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等等，間接如襯托等)，人物的追求與情思即作者要表達(dá)的主題。
(2)藝術(shù)手法
A描寫手法(關(guān)涉內(nèi)容或者詩(shī)歌的形象)
分為直接和間接描寫
直接描寫：a寫人：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、表情、肖像、細(xì)節(jié)描寫等。b寫物：動(dòng)作、情態(tài)、繪聲繪色繪形、描摹、勾勒等。c寫景：繪聲繪色繪形、濃墨重彩、描摹、視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想、想象。 d共有：渲染、對(duì)比、大筆勾勒、工筆細(xì)描等等。
間接描寫：烘托(主要是寫人寫物)、襯托(反面則為反襯，反襯——以動(dòng)襯靜、以聲襯寂、以明襯暗等等)、象征、以虛寫實(shí)、以實(shí)寫虛……
寫景還需要注意描寫的角度與順序。角度：時(shí)空角度、五覺(jué)(視聽(tīng)嗅味觸)角度。順序：時(shí)空順序、邏輯順序。
B抒情手法(關(guān)涉詩(shī)歌的主題)
分為直接抒情與間接抒情
直接抒情：直抒胸臆。
間接抒情：借景抒情、托物言志、寫人抒情(敘事抒情)、用典抒情、借古抒懷、借古諷今等。其中借景抒情可以細(xì)分為：觸景抒情、即景抒情詩(shī)、寓情于景、借景抒情等。當(dāng)詩(shī)歌結(jié)尾句子為寫景的，則稱為“以景結(jié)情”。
另外有“從對(duì)方著筆”——曲筆。如，本來(lái)想表達(dá)自己思念對(duì)方，卻不寫自己，反而想象對(duì)方正在思念自己。
C修辭【手法】(關(guān)涉詩(shī)歌的語(yǔ)言)
語(yǔ)音修辭：押韻、平仄、節(jié)奏。
詞語(yǔ)修辭：字詞的妙用。煉字型題。
句式修辭：整散句、長(zhǎng)短句(詩(shī)歌中不考慮句式)
修辭手法：比喻、比擬(擬人、擬物)、借代、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)……
特別提醒：在題目中問(wèn)到“表現(xiàn)手法”則包括描寫手法、修辭手法、抒情手法。問(wèn)到寫景(描寫的)手法，則包括描寫手法和修辭手法。
D結(jié)構(gòu)手法(關(guān)涉詩(shī)歌的結(jié)構(gòu))
律詩(shī)：四聯(lián)分別為“起承轉(zhuǎn)合”。
弄清楚“起承轉(zhuǎn)合”各聯(lián)的作用。起：照應(yīng)標(biāo)題，引出吟詠對(duì)象，引起下聯(lián)的描述。承：承接首聯(lián)，對(duì)引出的對(duì)象進(jìn)行描寫。轉(zhuǎn)：由上聯(lián)的描寫“轉(zhuǎn)”，或轉(zhuǎn)入抒情言志，或轉(zhuǎn)入別的內(nèi)容的描述，或轉(zhuǎn)換角度對(duì)對(duì)象進(jìn)行描述。合：呼應(yīng)開頭收束全詩(shī)，卒章顯志。
詞(曲)(上下兩片)。
上片開頭句：起句，作用同律詩(shī)的“起”。下片開頭(偶有上片結(jié)尾)句：過(guò)片，作用同律詩(shī)的“轉(zhuǎn)”。下片尾句：結(jié)句。作用同律詩(shī)的“合”。
特別提醒：在面對(duì)寫景詩(shī)中描寫手法(或者表現(xiàn)手法)判斷不準(zhǔn)確的時(shí)候，可以從景的構(gòu)成要素出發(fā)思考。
A線條——形狀、形態(tài)——摹形、繪形\\視覺(jué)
B顏色——色彩、色調(diào)——繪色\\視覺(jué)
C光線——明暗、色調(diào)——(明暗)對(duì)比與反襯\\視覺(jué)
D聲音——聲寂、動(dòng)靜——動(dòng)靜結(jié)合(反襯)\\聽(tīng)覺(jué)
E氣味——芬芳、氣息——嗅覺(jué)
上述可能結(jié)合，出現(xiàn)——視聽(tīng)結(jié)合、視聽(tīng)嗅結(jié)合。
F現(xiàn)實(shí)(眼前)——寫實(shí)\\\想象聯(lián)想(如夢(mèng)境)——寫虛=====虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、以虛寫實(shí))
(3)基本題型
A關(guān)于如何表現(xiàn)對(duì)象特點(diǎn)。(賞析描寫手法題相同)
a描寫手法(含描寫角度)+修辭手法，舉例證明。
b這些手法如何生動(dòng)形象地表現(xiàn)出對(duì)象的何特點(diǎn)。
c表達(dá)的情思。
B某字運(yùn)用巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其妙處(煉字型)
a首先解釋該字在詩(shī)句中的意思，有修辭手法或者活用一并說(shuō)明。
b將意思帶入詩(shī)句描述詩(shī)句的內(nèi)容(如景——畫面、物的形象)。
c該字在表情達(dá)意上甚至結(jié)構(gòu)上的作用。
C賞析某一聯(lián)詩(shī)句。
兩個(gè)前提與意識(shí)：一是這首詩(shī)的類別——寫景、寫物、寫人還是別的。二是這一聯(lián)的語(yǔ)言性質(zhì)——描寫、描寫結(jié)合抒情還是抒情……下面以描寫景物為例：
a指出描寫的辦法——描寫的角度【甚至包括順序】(時(shí)空角度與五覺(jué)即視聽(tīng)嗅味觸的角度)、描寫手法(直接與間接)、描寫的語(yǔ)言(詞語(yǔ)和修辭手法)，并舉例闡釋說(shuō)明。
b運(yùn)用這些手法如何表現(xiàn)或者突出什么畫面的什么特點(diǎn)。
c借助這個(gè)畫面，表達(dá)詩(shī)人何種情思或者心境。
D詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人哪些情感(或者詩(shī)歌情感很復(fù)雜)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
a總說(shuō)有哪幾種情感。
b分點(diǎn)逐一闡釋這些情感，注意每一種情感成為一小點(diǎn)，都是先觀點(diǎn)后闡釋(闡釋即這種情感在詩(shī)歌中是哪一句或者哪幾句表達(dá)出來(lái)的)。
E人物形象(詩(shī)人形象或者抒情主人公形象)
a先抓人的即時(shí)處境、即時(shí)身份地位(如主人還是客人、送別者還是離別者)和人物關(guān)系，來(lái)確定人物的身份地位，答題時(shí)，就答人物的身份地位與人物的特點(diǎn)(內(nèi)在的，近似于小說(shuō)與傳記中人物內(nèi)在特點(diǎn)的分類方法)。
b分點(diǎn)逐一闡釋這些特點(diǎn)，每一種特點(diǎn)成為一小點(diǎn)，都是先觀點(diǎn)后闡釋(闡釋即這種特點(diǎn)在詩(shī)歌中是哪一句或者哪幾句或者哪個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)的)。
C借助這個(gè)形象，表達(dá)了什么樣的情感。
特別提醒：情感的一情兩面(以思鄉(xiāng)為例)：內(nèi)在——對(duì)故鄉(xiāng)的思念，外在——獨(dú)處異鄉(xiāng)的孤寂。
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