高三語(yǔ)文小說(shuō)閱讀沖刺復(fù)習(xí)資料
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小說(shuō)閱讀(25分鐘)
(一)、讀懂小說(shuō)
讀懂小說(shuō)，就得弄清楚小說(shuō)基本知識(shí)。當(dāng)然小說(shuō)依然由內(nèi)容、主題、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)四要素構(gòu)成。在閱讀和答題時(shí)都要有四要素的意識(shí)，四要素之間是相輔相成、彼此關(guān)聯(lián)的。因此，要有一切為促進(jìn)情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象、揭示主題服務(wù)的意識(shí)，要弄清內(nèi)容中的三要素彼此之間的關(guān)系。
【一】典型小說(shuō)。
典型小說(shuō)一般指?jìng)鹘y(tǒng)小說(shuō)一類(lèi)的小說(shuō)，在典型環(huán)境中通過(guò)典型情節(jié)塑造典型的人物形象。一般強(qiáng)化和突出人物、情節(jié)。
1、內(nèi)容：包括小說(shuō)的三要素——情節(jié)、人物、環(huán)境(有的小說(shuō)中有比較重要的物，也是內(nèi)容)。
(1)情節(jié)：主要人物相關(guān)的事件，一般分為“開(kāi)端——發(fā)展(復(fù)雜的還有再發(fā)展)——高潮——結(jié)局”四個(gè)階段。
情節(jié)是塑造人物形象、表現(xiàn)主題的最主要手段。
(2)人物：傳統(tǒng)小說(shuō)，人物是最核心的要素，人物形象和人物命運(yùn)直接表達(dá)作者的思想情感。
小說(shuō)中的人物有主要人物(主人公)和次要人物。次要人物一般是為主要人物服務(wù)的，當(dāng)然也可以成為小說(shuō)的線索。
人物可以分為靜態(tài)人物和動(dòng)態(tài)人物。靜態(tài)人物，一般而言，是指人物形象在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有發(fā)展變化，只是在不斷呈現(xiàn)和豐富，如《西游記》中的孫悟空，自從和唐僧一道，一直是同一個(gè)形象(內(nèi)在特點(diǎn));動(dòng)態(tài)人物，一般而言，是指人物形象隨著情節(jié)的發(fā)展在不斷變化、成長(zhǎng)，如《水滸傳》里的林沖，風(fēng)雪山神廟為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由之前的忍辱茍且到徹底反抗。
人物形象由身份地位、外在特點(diǎn)和內(nèi)在特點(diǎn)共同構(gòu)成，當(dāng)然內(nèi)在特點(diǎn)為主。外在包括衣著、肖像、年齡等等，這一般和內(nèi)在緊密相連。
(3)環(huán)境：環(huán)境是人物活動(dòng)和情節(jié)推進(jìn)的時(shí)空。包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)環(huán)境主要交代小說(shuō)的時(shí)代(社會(huì))背景，一般通過(guò)與主要人物相關(guān)的人和事物來(lái)展現(xiàn)或者暗示，可以直接揭示主題，展現(xiàn)人物命運(yùn)的社會(huì)原因。自然環(huán)境主要是人物活動(dòng)的空間，一般是由景物描寫(xiě)構(gòu)成。
在小說(shuō)考題中一般多考自然環(huán)境。
(4)物：有些小說(shuō)中有不可或缺的物?？煽醋鍪沁@類(lèi)小說(shuō)的第四要素。物往往是小說(shuō)的線索，具有象征意義。
2、主題：作者通過(guò)文本或者內(nèi)容傳達(dá)的對(duì)人物和社會(huì)的態(tài)度、認(rèn)知與思考，或者對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)的揭示。
主題表現(xiàn)的途徑：
(1)情節(jié)，情節(jié)展示人物活動(dòng)和社會(huì)生活，它直接揭示社會(huì)本質(zhì)。
(2)人物，作者對(duì)人物的情感態(tài)度就是主題。
(3)環(huán)境，尤其是社會(huì)環(huán)境，是人物命運(yùn)的社會(huì)原因，也能直接揭示主題。
(4)物，物有象征意義，其象征意義往往展現(xiàn)人物形象，從而表達(dá)作者的態(tài)度和人生價(jià)值觀。
3、語(yǔ)言：這里的語(yǔ)言不是小說(shuō)中人物的語(yǔ)言，是指作品的語(yǔ)言。小說(shuō)的語(yǔ)言主要是記敘和描寫(xiě)，記敘在于陳述情節(jié)，描寫(xiě)在于情節(jié)的細(xì)節(jié)、人物和環(huán)境。
考題中一般就環(huán)境描寫(xiě)(尤其是自然環(huán)境)和人物描寫(xiě)(包括細(xì)節(jié)描寫(xiě))進(jìn)行考查，如某一處環(huán)境描寫(xiě)的作用;某一處描寫(xiě)是如何塑造人物的等等。
這里涉及的就是描寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，大體可以參照詩(shī)歌鑒賞中的景物描寫(xiě)和人物塑造。
4、結(jié)構(gòu)：小說(shuō)情節(jié)各部分的安排，內(nèi)容之間的關(guān)系等。包括線索、思路和結(jié)構(gòu)手法和結(jié)構(gòu)形式等。
小說(shuō)中有一些經(jīng)典的結(jié)構(gòu)，如項(xiàng)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，歐亨利式結(jié)尾等等。還有倒敘手法、設(shè)置懸念、伏筆與照應(yīng)等等。
小說(shuō)的線索有時(shí)空線索、人物線索、物線等等。
【二】非典型小說(shuō)
非典型小說(shuō)，是相對(duì)于傳統(tǒng)小說(shuō)強(qiáng)化情節(jié)和人物而言，它淡化情節(jié)、弱化甚至虛化人物。不寫(xiě)那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的懸念，而是力求寫(xiě)生活本身的豐富多彩、平凡樸實(shí)，寫(xiě)平凡中的意義。有獨(dú)具特色的“那一個(gè)”(作品的特色)。如王安憶的小小說(shuō)《比鄰而居》(2015全國(guó)卷)。
非典型性小說(shuō)文本特點(diǎn)：
內(nèi)容上：市井生活小人物;
形式上：非典型性文本淡化情節(jié)虛化人物凸顯個(gè)性;
范圍上：中外名著熱點(diǎn)。
藝術(shù)上：均有與眾不同的“那一個(gè)”。——非典型小說(shuō)的精彩處，當(dāng)然也是難以讀懂的原因。我們可以做如下概括：舒緩的敘事風(fēng)格：2012年《郵差先生》，綿密的心理描寫(xiě)：2014年《安娜之死》，瑣屑的市井生活：2015年《比鄰而居》，韻致的場(chǎng)景描寫(xiě)：曼斯菲爾德《蒂勒爾街的春天》，內(nèi)蓄的對(duì)話描寫(xiě)：孫犁《荷花淀》(課文)， 環(huán)境描寫(xiě)與物的象征：2013年全國(guó)新課標(biāo)卷阿城的《峽谷》，明顯的荒誕色彩：2009四川卷《想象》。
非典型性小說(shuō)在命題上，除了依據(jù)一般小說(shuō)命題外，一定有一道題目體現(xiàn)其“那一個(gè)”。
(二)會(huì)做題
1、雙選題：讀懂了小說(shuō)，仔細(xì)讀選項(xiàng)，結(jié)合文本，細(xì)致分析，不難。因此不展開(kāi)。
2、概括小說(shuō)情節(jié)。
一般來(lái)說(shuō)，單獨(dú)設(shè)題6分的話，一定要按照小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段，分點(diǎn)概括，概括均用“何時(shí)何地何人因何如何做何事結(jié)果如何”句式完成，這是敘事文字的概括方法，可以根據(jù)要求和需要做適當(dāng)取舍。
3、某一情節(jié)的作用。
首先判斷是不是主要情節(jié)的一部分，若是，則回答：
(1)它寫(xiě)了什么，是主要情節(jié)的組成部分，使小說(shuō)情節(jié)更加豐富、完整。
(2)它在整個(gè)情節(jié)中的位置，和其前后情節(jié)階段的關(guān)系。
(3)突出刻畫(huà)了人物的什么特點(diǎn)。
(4)對(duì)表達(dá)主題(或者作者的思想情感)有何作用。
若不是，則答：
(1)它寫(xiě)了什么，表達(dá)了作者什么樣的情感思想。
(2)它對(duì)主要情節(jié)的發(fā)展和推進(jìn)有何作用。
(3)它在刻畫(huà)人物的形象上的作用。
4、人物形象的概括
(1)總說(shuō)人物的身份地位與性質(zhì)，并將人物特點(diǎn)列舉出來(lái)。
(2)對(duì)人物特點(diǎn)逐一簡(jiǎn)要分析。
A、首先可以分析外在形象。
內(nèi)在特點(diǎn)一般可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)大致劃分為四個(gè)方面：
B個(gè)性性格——如開(kāi)朗、木訥。
C人生態(tài)度(生活態(tài)度)——如豁達(dá)樂(lè)觀、勤儉。
D待人接物——如大方、斤斤計(jì)較、善良。
E成長(zhǎng)事業(yè)——如有志向、刻苦、堅(jiān)持不懈等等。
5、人物形象的塑造
(1)情節(jié)直接展示人物活動(dòng)，揭示人物特點(diǎn);
(2)直接描寫(xiě)：A肖像(外貌)描寫(xiě)——注意外貌與內(nèi)在的關(guān)系，B動(dòng)作(行為)描寫(xiě)，C語(yǔ)言描寫(xiě)，D心理描寫(xiě)，E情態(tài)(表情)描寫(xiě)，F(xiàn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
(3)間接塑造：A環(huán)境烘托人物心理，B其他人物的對(duì)比襯托(含反襯)，C物的象征。D其他人眼中的人物形象(其他人的評(píng)論)。
●各種描寫(xiě)的作用
(1)肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：生動(dòng)形象地展示人物內(nèi)心世界，突出性格特征。
(2)語(yǔ)言描寫(xiě)：反映人物心理，刻畫(huà)人物性格;描摹人物語(yǔ)態(tài)，使形象栩栩如生;促進(jìn)情節(jié)發(fā)展。
(3)心理描寫(xiě)：直接表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、情感和思想;表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格特點(diǎn);推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
6、人物的作用
這個(gè)題型一般考查次要人物。這里以次要人物“我”為例。
(1)小說(shuō)的線索，所有情節(jié)圍繞這個(gè)人物得以集中，并推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
(2)情節(jié)與人物命運(yùn)的見(jiàn)證者，以第一人稱(chēng)視角敘述，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。
(3)襯托主要人物。
(4)成為社會(huì)環(huán)境的一部分，暗示社會(huì)環(huán)境。
(5)揭示小說(shuō)主題。
7、環(huán)境描寫(xiě)及其作用。
小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)題，一般多考作用，少有考描寫(xiě)。賞析則要都答到。
(1)環(huán)境的描寫(xiě)
A社會(huì)環(huán)境。通過(guò)人物或者富有時(shí)代特點(diǎn)的人文事物來(lái)展示，如描寫(xiě)房間的布置，人的衣著。
B自然環(huán)境。同詩(shī)歌鑒賞中的景物描寫(xiě)(描寫(xiě)的角度、描寫(xiě)手法、修辭，環(huán)境特點(diǎn))。
(2)環(huán)境的作用
A為人物的活動(dòng)、情節(jié)的展開(kāi)提供時(shí)空，暗示社會(huì)背景。
B營(yíng)造一定的氛圍，奠定感情基調(diào)。(開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě))
C烘托人物心理。(自然環(huán)境)
D推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或者情節(jié)的轉(zhuǎn)向。
E揭示人物命運(yùn)原因，揭示主題。(社會(huì)環(huán)境)
F含蓄韻致地揭示主題(結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě))。
8、物的作用(小說(shuō)中有不可或缺的物，這實(shí)際上是非典型性小說(shuō)的一種。)
(1)線索，串起小說(shuō)的情節(jié)。
(2)情節(jié)和人物命運(yùn)的見(jiàn)證者。(往往在小說(shuō)中有擬人化的傾向)
(3)具有象征意義，象征主要人物或者作者的人生觀。
(4)推動(dòng)或者影響情節(jié)的發(fā)展甚至使情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)。
(5)成為環(huán)境的一部分。
9、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用
(1)刻畫(huà)人物形象，展示人物內(nèi)心、突出人物特點(diǎn)。
(2)推動(dòng)或暗示情節(jié)的發(fā)展。
(3)渲染氛圍、體現(xiàn)某一地域特色。
(4)揭示主題。
10、標(biāo)題的含義與作用
(1)統(tǒng)帥小說(shuō)主要內(nèi)容，概括小說(shuō)主要情節(jié)、交代主要人物或者主要環(huán)境。
(2)結(jié)構(gòu)上，線索作用，貫穿全文。
(3)主題上，象征，揭示主題。
11、開(kāi)頭的作用或者妙處
【1】懸念設(shè)疑式開(kāi)頭
(1)吸引讀者興趣，引發(fā)思考。
(2)引出下文情節(jié)。
(3)突出人物形象，揭示主題。
(4)與后文某處呼應(yīng)。
【2】寫(xiě)景式開(kāi)頭
(1)交代人物活動(dòng)、情節(jié)展開(kāi)的時(shí)空。
(2)(自然環(huán)境)暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)，揭示主題。
(3)渲染氛圍，奠定感情基調(diào)。
(4)烘托人物心理，表現(xiàn)人物性格。
(5)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫(xiě)情節(jié)的展開(kāi)、人物形象的刻畫(huà)做鋪墊。
12、結(jié)尾的作用
(1)呼應(yīng)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)完整、首尾圓合。
(2)揭示前文的懸念，與前文的某些內(nèi)容形成伏筆與照應(yīng)，產(chǎn)生“意料之外情理之中”的藝術(shù)效果。
(3)卒章顯志，含蓄韻致地(如寫(xiě)景式結(jié)尾)揭示主題，令人回味，引人深思。
(4)更好地刻畫(huà)人物。
特別提示：某段(某一內(nèi)容)、標(biāo)題等的含義就取其作用中關(guān)涉內(nèi)容和主題的部分，并去掉其作用術(shù)語(yǔ)即可，即從內(nèi)容和主題(思想情感)兩個(gè)方面來(lái)思考。
13、非典型性小說(shuō)“那一個(gè)”題型分析。
“那一個(gè)”問(wèn)題的命題及回答策略：
突出文本的特點(diǎn)——獨(dú)具特色的“那一個(gè)”的問(wèn)題一般設(shè)置為——“這樣寫(xiě)有什么作用”。
我們?cè)诨卮疬@類(lèi)題目的時(shí)候，首先把握到“那一個(gè)”，并結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境和主題等方面去思考。示例：
《郵差先生》4作品敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)
—— 舒緩的敘事風(fēng)格
答：(1)有助于刻畫(huà)郵差這一人物形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容;(人物)
(2)也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);(環(huán)境)
(3)淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。(作品風(fēng)格)
再如《峽谷》 (4)小說(shuō)主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅在寫(xiě)峽谷。作者為什么這樣處理?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
——環(huán)境描寫(xiě)與物的象征
答：①峽谷是作者有意塑造的一個(gè)自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫(xiě)是小說(shuō)不可缺少的內(nèi)容;(環(huán)境是內(nèi)容)
?、趰{谷是騎手的主要活動(dòng)空間(環(huán)境)，所以峽谷的描寫(xiě)對(duì)塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用(人物塑造);(環(huán)境對(duì)塑造人物形象的作用)
③峽谷的描寫(xiě)，使人與物有機(jī)融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨(dú)沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果;(環(huán)境與人物的關(guān)系、作品風(fēng)格)
?、軑{谷的描寫(xiě)，蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐畜了小說(shuō)的內(nèi)涵，也使小說(shuō)的主題更為鮮明。(主題)
14、小說(shuō)的思路。(其他文本的思路題，同此)
以什么為線索，依次展開(kāi)情節(jié)。
(1)首先寫(xiě)什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的階段，注意不一定是開(kāi)端，比如倒敘寫(xiě)法之下，可能首先寫(xiě)的是結(jié)尾)。
(2)其次寫(xiě)什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)
(3)接著寫(xiě)什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)
(4)最后寫(xiě)什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)
15、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)類(lèi)題目
如：線索是什么?有幾條線索?這樣安排有什么作用?
線索作用的分析，多從情節(jié)的安排和主題的挖掘這兩個(gè)角度切入。主要考查考生分析小說(shuō)情節(jié)、結(jié)構(gòu)和主題。
(1)以什么為線索，串起了“XXX”—“XXX”—“XXX”—“XXX”的情節(jié)。(若有雙線，則分別回答)
(2)這樣安排，情節(jié)更加集中，結(jié)構(gòu)更加完整、合理。
(3)更有利于表達(dá)主題(簡(jiǎn)要講清楚主題是什么)。
16、探究“這樣寫(xiě)”的作用
(1)講清楚“這樣寫(xiě)”究竟是怎樣寫(xiě)。
(2)“這樣寫(xiě)”寫(xiě)了什么，有何特點(diǎn)。
(3)分析在塑造人物形象上的作用。
(4)分析在情節(jié)推進(jìn)上的作用。
(5)分析在表達(dá)主題上的作用。
17、探究小說(shuō)主題及其意義。
(1)從情節(jié)上探究主題。
(2)從人物形象上探究主題。
(3)從環(huán)境上探究主題，從物的象征上探究主題。
(4)結(jié)合現(xiàn)實(shí)與自己，探究小說(shuō)主題的現(xiàn)實(shí)意義。表達(dá)自己的看法與認(rèn)識(shí)。
●作用類(lèi)題目是重點(diǎn)。這類(lèi)題目首先界定是什么(如內(nèi)容的作用就要概括內(nèi)容，這樣寫(xiě)就要表述清楚怎樣寫(xiě))，然后再分析作用。“作用”即關(guān)系，弄清楚“這個(gè)內(nèi)容或者語(yǔ)段、語(yǔ)句”與標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、前后文、主要內(nèi)容(小說(shuō)的主要人物、情節(jié)、環(huán)境)、主題之間的關(guān)系是王道。
特別提醒：1、題目問(wèn)什么先答什么，先問(wèn)什么先答什么。2、分點(diǎn)作答，分條陳述，先觀點(diǎn)后闡釋。3、闡釋結(jié)合文本具體內(nèi)容。4語(yǔ)言簡(jiǎn)明，杜絕啰嗦，使卷面清晰、美觀、簡(jiǎn)約。
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