古詩(shī)詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習(xí)題
古詩(shī)詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習(xí)題
古詩(shī)和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意積累。文言文翻譯要以直譯為主，并保持語(yǔ)意通暢，而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題的相關(guān)資料，供您閱讀。
古詩(shī)詞鑒賞《鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽》練習(xí)題
鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。
山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
【譯文】
村頭小路邊桑樹(shù)柔軟的枝條，剛剛綻放嫩芽。東面鄰居家養(yǎng)的蠶種已經(jīng)有一些蛻變成了蠶兒。一脈平緩山崗上，細(xì)草間小黃牛犢兒在鳴叫，落日斜照枯寒的樹(shù)林，樹(shù)枝間休息著一只只烏鴉。
山有的遠(yuǎn)些有的近些，路有的橫向有的斜向，青布酒旗那邊有家小酒鋪，可以打一些酒。城里的桃花李花把風(fēng)雨當(dāng)做折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪頭一片薺菜花中盛開(kāi)。
【注釋】
?、羸p鴣天：小令詞調(diào)， 雙片55字， 上片四句三平韻， 下片五句三平韻。唐人鄭嵎詩(shī)“春游雞鹿塞，家在鷓鴣天”，調(diào)名取于此。又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《驪歌一疊》。
?、谛?sā)：句末語(yǔ)助詞。
?、燮綄浩教沟男∩狡?。
?、苣壶f：見(jiàn)王安石《題舫子》詩(shī)：“愛(ài)此江邊好，留連至日斜。眠分黃犢草，坐占白鷗沙。”這里隱括其句。
?、萸嗥欤嘿u(mài)酒的招牌。
?、匏j菜：二年生草本植物，花白色，莖葉嫩時(shí)可以吃。
【創(chuàng)作背景】
南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。作者在罷官鄉(xiāng)居期間對(duì)鄉(xiāng)村生活欣賞流連對(duì)上層社會(huì)鄙棄故作此詞。
【賞析】
全詞從不同視角描繪鄉(xiāng)村春意盎然的景象，看上去好象是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會(huì)，情味盎然，意蘊(yùn)深厚。上闋頭二句在描寫(xiě)桑樹(shù)抽芽、蠶卵開(kāi)始孵化時(shí)，用了一個(gè)“破”字非常傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動(dòng)態(tài)，讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。第三句“平崗細(xì)草鳴黃犢 ”“平崗細(xì)草”和“黃犢”是相互關(guān)聯(lián)的，黃犢在牛欄里關(guān)了一冬，當(dāng)放牧在平坡上時(shí)被乍見(jiàn)春草，歡快無(wú)比 。“鳴”雖寫(xiě)聲音，但可以讓人想見(jiàn)黃犢吃草時(shí)的悠閑，神態(tài)。第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鴉”按說(shuō)會(huì)構(gòu)成一片衰颯景象，但由于用了一個(gè)動(dòng)詞“點(diǎn)”字，卻使情調(diào)發(fā)生了變化。“點(diǎn)”狀烏鴉或飛或棲，有如一團(tuán)墨點(diǎn)，這是確切的寫(xiě)實(shí)，早春的寒林沒(méi)有樹(shù)葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷歷可見(jiàn)。作者卻是在欣賞一幅天然的圖畫(huà)。
從表面看，這首詞的下半片好象仍然接著上半片在寫(xiě)景。這里下半片的寫(xiě)景是不同于上半片的，是有波瀾的。首先它是推遠(yuǎn)一層看，由平岡看到遠(yuǎn)山，看到橫斜的路所通到的酒店，還由鄉(xiāng)村推遠(yuǎn)到城里。“青旗沽酒有人家”一句看來(lái)很平常，全詞都在寫(xiě)自然風(fēng)景，只有這句才寫(xiě)到人的活動(dòng)，這樣就打破了一味寫(xiě)景的單調(diào)。這是寫(xiě)景詩(shī)的一個(gè)訣竅。盡管是在寫(xiě)景，卻不能一味渲染景致，必須加入一些人的情調(diào)，有人的活動(dòng)，詩(shī)才顯得有生氣。
“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”兩句是全詞的畫(huà)龍點(diǎn)睛，它又象是在寫(xiě)景，又象是在發(fā)議論。這兩句決定了全詞的情調(diào)。如果單從頭三句及“青旗沽酒”句看，這首詞的情調(diào)是很愉快的。但詞人是一位忠義之士，處在南宋偏安杭州，北方金兵擄去了宋徽宗、宋欽宗二帝，還在節(jié)節(jié)進(jìn)逼的情勢(shì)之下，他想圖恢復(fù)，而南宋朝中大半是些昏憒無(wú)能，茍且偷安者，叫他一籌莫展，心里十分痛恨。就是這種心情成了他的許多詞的基本情調(diào)。這首詞實(shí)際上是愁苦之音。“斜日寒林點(diǎn)暮鴉”句已透露了一點(diǎn)消息，到了“桃李愁風(fēng)雨”句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現(xiàn)出來(lái)了。從前詩(shī)人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界事物，把它象征地說(shuō)出來(lái)。辛詞凡是說(shuō)到風(fēng)雨打落春花的地方，大都是暗射南宋被金兵進(jìn)逼的局面。這里的“城中桃李愁風(fēng)雨”也是慨嘆南宋受金兵的欺侮。
詞中用了反襯手法，反襯就是欲擒先縱。從愉快的景象說(shuō)起，轉(zhuǎn)到悲苦的心境，這樣互相襯托，悲苦的就更顯得悲苦。前人談辛詞往往用“沉痛”兩字，他的沉痛就在這種地方。但是沉痛不等于失望，“春在溪頭薺菜花”句可以見(jiàn)出詞人對(duì)南宋偏安局面還寄托很大的希望。這希望是由詞人在村中看到的勞動(dòng)人民從事農(nóng)桑的景象所引起的。上句說(shuō)明“詩(shī)可以怨”(訴苦)，下句說(shuō)明“詩(shī)可以興”(鼓舞興起)。
詞人發(fā)現(xiàn)和捕捉農(nóng)村中最平常也最典型的風(fēng)光景物和生活情境，運(yùn)用清新明快的筆調(diào)、素凈淡雅的色彩，描繪出一幅幅意象鮮活、層次清晰、生機(jī)盎然的圖畫(huà)， 給人以豐富的美感享受，進(jìn)而觸發(fā)出心弦的共鳴。
【閱讀訓(xùn)練】
1.詞的上闕描繪了什么季節(jié)什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(3分)
2.詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)了什么樣的感情?(4分)
3.請(qǐng)展開(kāi)想像，描寫(xiě) “平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”所表現(xiàn)的田園春光。(2分)
4.詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的表現(xiàn)力。(2分)
5.這首詞的上闕寫(xiě)早春景象，抓住了早春景物的特點(diǎn)，極富有情趣，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
6.“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
7.這首詞的內(nèi)容與《西江月?明有別枝驚鵲》相同，都是描寫(xiě)_________________ 。
8.詞的上片在描寫(xiě)春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神?
9.“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感?
10.詞的上闋描繪了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(3分 )
11.詞的最后兩句用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)了作者什么樣的感情?(3分)
12.該詞上闋中加點(diǎn)的三個(gè)詞用得非常傳神，請(qǐng)自選一個(gè)說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。 (2分)
13.下列對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”是借助自然物象和農(nóng)事，表現(xiàn)初春的農(nóng)村一片生機(jī)盎然，并用一個(gè)“破”字非常傳神的寫(xiě)出了桑葉逐漸萌發(fā)、膨脹的過(guò)程。
B.“斜日”、“寒林”、“暮鴉”構(gòu)成一片空曠的背景，“點(diǎn)”字則為這種空曠背景增添了一絲悲涼，為整首詞定下基調(diào)。
C.“山遠(yuǎn)近，路橫斜”為承上啟下之句，由上片之陌上平崗，逐漸轉(zhuǎn)入下片之農(nóng)家生活，視角由物象轉(zhuǎn)向了人事。
D.“青旗沽酒有人家”一句反映了農(nóng)家生活的知足，“有”字則體現(xiàn)了作者的情趣。
14.詞的上闋描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(5分)
15.詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)了什么樣的感情?詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
【參考答案】
1.詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。(1分) 田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。(2分)
2.運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ?的寫(xiě)作手法。(1分)作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，(1分)借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情。(2分)
3.示例： 鄉(xiāng)村小路邊柔嫩的桑枝上有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，吃草的小黃牛在山坡上時(shí)不時(shí)哞哞的叫著，太陽(yáng)偏西，回巢的烏鴉點(diǎn)綴著有幾分春寒的樹(shù)林。
4.一個(gè)“破”字，用擬人手法，傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。
5.上闋寫(xiě)景，抓住“柔桑”“平岡細(xì)草”“黃犢”等有代表性的能表現(xiàn)農(nóng)村早春景象的意象著力刻畫(huà)，(1分)同時(shí)詞人注意煉字，把早春景象寫(xiě)得生動(dòng)傳神，(1分)如寫(xiě)柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動(dòng)態(tài)，而且讓人感受到了桑芽萌發(fā)的力量和速度，一個(gè)“鳴”字又寫(xiě)出了黃犢乍見(jiàn)春草的歡快無(wú)比，用“點(diǎn)”寫(xiě)寒鴉讓人不覺(jué)得傷感、凄涼。(1分)詞人用喜愛(ài)的筆觸把農(nóng)村平常事物納入筆下，寫(xiě)得充滿生機(jī)與活力，讀來(lái)情味盎然。(1分)
6.運(yùn)用襯托之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比著寫(xiě)，(2分)反襯出作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、留戀之情，表達(dá)出作者對(duì)充滿活力的農(nóng)村、農(nóng)村春色的熱烈贊美之情。(2分)主觀性試題，意思正確即可給分。
7.農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風(fēng)光
8.破、鳴、點(diǎn)。
9.表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。
10.詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒歡叫，夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在枝頭棲息。(3分)
11.運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情。(3分)
12.“破”字不僅有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度;
“鳴”字雖寫(xiě)聲音，但可以令人想見(jiàn)黃犢吃草時(shí)的得意神態(tài)。
“點(diǎn)”字寫(xiě)烏鴉或飛或棲，有如一團(tuán)墨點(diǎn)，精確地寫(xiě)出了早春的寒林沒(méi)有樹(shù)葉，烏鴉黑色，在林中歷歷可見(jiàn)。
13.B
14.參考答案：詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象的能力。本詞上闋“柔桑”“嫩芽”“蠶種”“細(xì)草”“黃犢”“寒林”“暮鴉”等意象既點(diǎn)明描寫(xiě)的是農(nóng)村景物，也寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃的物候特征。解答此類題目，關(guān)鍵是找出詩(shī)歌中的意象并分析其特征，然后對(duì)所有意象特征進(jìn)行歸納概括。
15.運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ?的寫(xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情，題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。
第一問(wèn)要特別留意“最后兩句”這個(gè)限制條件，很明顯，“城中桃李”與“溪頭薺菜”構(gòu)成對(duì)比。首先要回答詞作運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，其次要回答是怎樣運(yùn) 用的。第二問(wèn)要聯(lián)系全詞考慮，知人論世，留意詞后注釋，又要仔細(xì)分析最后兩句。單看注解①容易理解為表達(dá)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤之情，但只要聯(lián)系 上闋所寫(xiě)早春景物的特點(diǎn)及最后兩句的對(duì)比分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)表達(dá)了詞人解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的感情。第三問(wèn)難度較大，關(guān)鍵是答題角度的選擇， 理解“代人賦”言在此而意在彼，明為“代人”，實(shí)則“為己”，以默默無(wú)聞而又生機(jī)勃勃的薺菜花自比。
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