高考語(yǔ)文《梁彥光》文言文閱讀練習(xí)
高考語(yǔ)文《梁彥光》文言文閱讀練習(xí)
高考語(yǔ)文中的文言文閱讀類的題目在很多同學(xué)看來(lái)變化多端,摸不到頭腦,但其實(shí)這些題目都是萬(wàn)變不離其宗。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高考語(yǔ)文《梁彥光》文言文閱讀練習(xí)的相關(guān)資料,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。
高考語(yǔ)文《梁彥光》文言文閱讀練習(xí)
梁彥光字修芝,安定烏氏人也。彥光少有至性,其父每謂昕親曰:“此兒有風(fēng)骨,當(dāng)興吾宗。”魏大統(tǒng)末,入太學(xué),略涉經(jīng)史,有規(guī)檢,造次必以禮。及高祖受禪,以為岐州刺史。開皇二年,上幸岐州,悅其能。后數(shù)歲,轉(zhuǎn)相州刺史。彥光前在岐州,其俗頗質(zhì),以靜鎮(zhèn)之,合境大化。及居相部,如岐州法。鄴都雜俗,人多變?cè)p,為之作歌,稱其不能理化。上聞而譴之,竟半免。歲余,拜趙州刺史,彥光言于上曰:“請(qǐng)復(fù)為相州,改弦易調(diào),庶有以變其風(fēng)俗,上答隆恩。”上從之,復(fù)為相州刺史。豪猾者聞彥光自請(qǐng)而來(lái),莫不嗤笑。彥光下奉,發(fā)摘奸隱,有若神明,于是狡猾之徒莫不潛竄,合境大駭。初,齊亡后,衣冠士人多遷關(guān)內(nèi),唯技巧、商販及樂戶之家移實(shí)州郭。由是人情險(xiǎn),妄起風(fēng)謠,訴訟官人,萬(wàn)端千變。彥光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山東大儒,每鄉(xiāng)立學(xué),非圣哲之書不得教授。于是人皆剋勵(lì),風(fēng)俗大改。有滏陽(yáng)人焦通,性酗酒,事親禮,為從弟所訟。彥光弗之罪,將至州學(xué),令觀于孔子廟。通遂感悟,既悲且愧,若無(wú)自容。彥光訓(xùn)諭而遣之。后改過(guò)勵(lì)行,卒為善士。以德化人,皆此類也。吏人感悅,略無(wú)諍訟。
(《隋書•列傳第三十八•循吏》)
[注]诐:(bi)不正,邪僻。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.彥光前在岐州,其俗頗質(zhì)質(zhì):質(zhì)樸
D.上聞而譴之,竟坐免坐:因?yàn)?/p>
C•庶有以變其風(fēng)俗,上答隆恩庶:希望
D.發(fā)摘奸隱,有若神明摘:揭發(fā)
2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.有規(guī)檢,造次必以禮
D•衣冠士人多遷關(guān)內(nèi)
C.唯技巧、商販及樂戶之家移實(shí)州郭
D.非圣哲之書不得教授
3.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.其父每謂所親曰B.為之作歌,稱其不能理化
吾少孤,及長(zhǎng),不省所怙爾其無(wú)忘乃父之志
C.事親禮闕,為從弟所訟D.以德化人,皆此類也
有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫伏惟圣朝以孝治天下
4.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)梁彥光的為政之道的一組是
?、俾陨娼?jīng)史,有規(guī)檢,造次必以禮②發(fā)摘奸隱,有若神明
③每鄉(xiāng)立學(xué),非圣哲之書不得教授④彥光弗之罪,將至州學(xué),令觀于孔子廟
⑤彥光訓(xùn)諭而遣之⑥吏人感悅,略無(wú)諍訟
A.①②⑥B.①③⑤.C.②③④D.④⑤⑥
5.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.梁彥光品行和學(xué)識(shí)皆佳。他年輕時(shí)就性情純厚,他的父親對(duì)他寄予厚望,認(rèn)為他一定會(huì)興盛宗族;他就學(xué)于太學(xué)時(shí),治學(xué)泛覽經(jīng)史,行事嚴(yán)守禮法。
B.梁彥光性情執(zhí)著,不因挫折而屈服。相州民風(fēng)不淳,有些人誹謗他任刺史不善為政,使得他獲罪免官。但他后來(lái)重被起用時(shí),卻不懼失敗,主動(dòng)請(qǐng)求再回相州任職。
C.梁彥光為政始終是懲惡和教化兼施。他一方面嚴(yán)厲打擊強(qiáng)橫狡猾、不守法紀(jì)之徒,另一方面以圣賢之道教育感化民眾。他的政績(jī)深受皇帝賞識(shí)。
D.梁彥光的德政使得過(guò)去善變狡詐的相州民眾轉(zhuǎn)而向善。酗酒不孝的焦通,經(jīng)過(guò)教育感化而幡然悔悟,棄惡從善;相州官吏民眾的好爭(zhēng)執(zhí)的習(xí)俗也為之大改
6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
(1)彥光弗之罪,將至州學(xué),令觀于孔子廟。(3分)
譯文:_
(2)后改過(guò)勵(lì)行,卒為善士。(2分)
譯文:
1.B(坐:因犯……罪或錯(cuò)誤;D.摘:同“攬”,“發(fā)摘奸隱”等于“發(fā)奸攬伏”,“摘”意同“發(fā)”,可依語(yǔ)境推斷)
2.D(D.古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同,都釋為對(duì)學(xué)生講解說(shuō)明教材的內(nèi)容。A.古代漢語(yǔ)意為匆忙,倉(cāng)促;現(xiàn)代漢語(yǔ)意為魯莽,輕率。B.古代士以上戴冠,衣冠連稱,是古代士以上的服裝,后引申指世族、士紳;現(xiàn)代漢語(yǔ)意為衣服和帽子,指穿戴。巳古代漢語(yǔ)意為技藝,此處用為名詞,指從事各種技藝的人,即工匠;現(xiàn)代漢語(yǔ)意為表現(xiàn)在藝術(shù)、工藝、體育等方面的巧妙的技能)
3.B(B.前者為第三人稱代詞,代人,譯為“他”;后者用作副詞,表示期望的語(yǔ)氣。A.均用作助詞,在動(dòng)詞前,與動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu),屬名詞性短語(yǔ),表示“所……的人”。巴均表示被動(dòng)關(guān)系,跟“所”結(jié)合,組成“為……所”句式。D.均用作介詞,表示動(dòng)作、行為所用的方法,譯為“用”)
4.C(排除①⑥,①為學(xué)識(shí)修養(yǎng),⑧為為政之道的結(jié)果)
5.C(任相州刺史是懲惡和教化兼施,而任岐州刺史則是以靜鎮(zhèn)之,并非“始終”;皇帝的賞識(shí)也是任職岐州時(shí)的事)
參考譯文:
梁彥光字修芝,安定郡烏氏縣(今甘肅省涇川縣)人。彥光年輕時(shí)就性情純厚,他的父親常常對(duì)親近的人說(shuō):“這個(gè)孩子品格、氣概不凡,一定會(huì)使我們的宗族興盛。”西魏大統(tǒng)末年,彥光進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí),泛覽了經(jīng)書和史書的要略,做事有規(guī)矩和法度,即使在匆忙之際也嚴(yán)守禮儀。到了隋高祖接受了北周的撣讓登基,任命彥光擔(dān)任岐州刺史。開皇二年,皇上駕臨岐州,很賞識(shí)彥光的才能。幾年之后,彥光調(diào)任相州刺史。彥光以前在岐州任刺史時(shí),那兒的民風(fēng)很質(zhì)樸,彥光用為政安定的方式來(lái)治理,使得一郡的風(fēng)俗人心都受到了教育感化。等到到了相州,依然按照治理岐州的方法治理。相州治所鄴都的民風(fēng)不淳,民眾大多善變而狡詐,他們對(duì)彥光編了歌謠,說(shuō)他不能夠治理州郡,教化民眾?;噬下牭搅诉@個(gè)歌謠就責(zé)備了彥光,最終因此罪名而被免官。一年多以后,被任命為趙州刺史,彥光對(duì)皇帝說(shuō):“請(qǐng)求再任命我為相州刺史,我將改變方法,期望能有辦法來(lái)改變那兒的民風(fēng),來(lái)報(bào)答陛下對(duì)我的大恩。”皇上答應(yīng)了他的請(qǐng)求,再次任命他為相州刺史。相州的強(qiáng)橫狡猾、不守法紀(jì)之徒聽說(shuō)彥光是自己請(qǐng)求前來(lái)的,沒有不嘲笑他的。彥光一到任,就揭發(fā)隱匿的奸邪之徒及其罪行,如神明一般明察,從此狡詐之徒?jīng)]有不潛逃的,一郡之內(nèi)人們都非常驚駭。當(dāng)初,北齊滅亡之后,世族士紳和讀書人大多遷居關(guān)內(nèi),只有工匠、商販和樂戶人家遷移聚居在州城的外城一帶,因此民風(fēng)險(xiǎn)惡邪僻,無(wú)端地編造歌謠誹謗,控告官員,頻繁地挑起許多事端。彥光想要革除這種弊端,就用俸祿延請(qǐng)中原的儒學(xué)大師,在每個(gè)鄉(xiāng)里建立學(xué)校,不是圣賢的學(xué)說(shuō)不準(zhǔn)教授。從此民眾都能夠克制自勵(lì),民風(fēng)大有改變。有一個(gè)滏陽(yáng)人焦通,性好酗酒,在對(duì)待父母的禮法上有過(guò)錯(cuò),被堂弟告發(fā)。彥光并沒有處置他,而是把他帶到州中的學(xué)校,讓他在孔子廟里參觀。焦通于是就受到了感化而醒悟,又難過(guò)又慚愧,無(wú)地自容。彥光又教明白道理之后就讓他回家了。后來(lái)焦通改正了過(guò)錯(cuò),磨礪自己的品行,最終成為了有善行的士人。彥光用德行來(lái)教育、感化民眾的行為,都如這樣的情況。官吏民眾都被他感化而愛戴他,相互之間都沒有了爭(zhēng)執(zhí)。
[注]诐:(bi)不正,邪僻。
《隋書》為唐代魏徵等撰,為避諱而改“民”為“人”。
(1)彥光并沒有處置他,而是把他帶到州里的學(xué)校,讓他在孔子廟里參觀。(3分)
(2)后來(lái)焦通改正了過(guò)錯(cuò),磨礪自己的品行,最終成為廠有善行的士人。(2分)
高考語(yǔ)文《梁彥光》文言文閱讀練習(xí)相關(guān)文章: