高三語文一輪復習古詩詞鑒賞單元驗收試題
高三語文一輪復習古詩詞鑒賞單元驗收試題
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高三語文一輪復習古詩詞鑒賞單元驗收試題
1.閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)
浪淘沙
歐陽修
五嶺麥秋殘，荔子初丹。絳紗囊里水晶丸?？上旖躺庍h，不近長安。
往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。
(1)聯(lián)系全詞，賞析“偏”字在表達上有何作用。(2分)
(2)“只有紅塵無驛使”一句包含了作者怎樣的感情?請作簡析。(4分)
2.閱讀下面一首唐詩完成文后題目(8分)
長沙過賈誼宅
劉長卿
三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。
秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。
漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知?
寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!
注.作者因遭誣陷被貶為睦州司馬，本詩寫于赴任途中。
(1)本詩頜聯(lián)景物描寫有何作用?試作簡析(4分)
(2)試分析本詩所表達的思想感情(4分)
3.閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。
滕王閣
王勃
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞①。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋②。
閣中帝子今何在?檻外長江空自流。
注釋：①渚：水中小洲。佩玉：一種玉飾物，通常懸掛腰間。鳴鸞：車上鸞的鳴聲。罷：停止。②物換星移：物象變幻，星辰移動，指時間流逝。
(1)這首詩的頷聯(lián)有什么寫作特色，渲染了一種怎樣的氣氛?(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)簡析詩歌中詩人所表達的情懷。(4分)
答：________________________________________________________________________
4.閱讀下面這首詩歌，完成后面問題。
送別杜審言
宋之問
臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。
別路追孫楚①，維舟吊屈平。 可惜龍泉劍②，流落在豐城。
【注】①孫楚:西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。②龍泉劍:傳說在豫章豐城地下四余丈的地方，曾有一石函，光氣非常。中有雙劍，一曰龍泉，一曰太阿。
(1)請從情與景的角度賞析本詩的頷聯(lián)。(5分)
(2)古人評此詩“一個‘嗟’字，自然蘊藉，寫盡了作者的復雜心情”，請結合全詩進行具體分析。(6分)
5.閱讀下面的古詩，按要求作答。(6分)
清平樂 春晚
王安國
留春不住，費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風雨。
小憐初上琵琶，曉 來思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風自在楊花。
注釋：①王安國，王安石之弟，為人耿直，一生不得志;②小憐，北齊后妃，擅彈琵琶，后常借指歌女。
(1)上片構想奇特，別開生面，勾勒出一幅怎樣的畫面?請簡要分析上片用什么藝術表現(xiàn)手法造成了強烈的抒情效果?(4分)
(2)有人說此詞“成一家風骨”“結筆品格自高”，你是否有同感?請簡要分析。(2分)
6.閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。
齊安郡中偶題 暮熱游荷池上
杜 牧 楊萬里
兩竿落日溪橋上， 細草搖頭忽報儂，
半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風。
多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱，
一時回首背西風。 低面深藏碧傘中。
(1)這兩首詩描寫的都是 時分的景色，均以荷與 為詩歌的主要意象。(2分)
(2)這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 “荷”的形象?請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。(4分)
7.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(7分)
吟籠鶯
清 納蘭性德①
何處金衣客②，棲棲③翠幕中。
有心驚曉夢，無計囀春風。
漫逐梁間燕，誰巢井上桐。
空將云路翼，緘恨在雕籠。
【注】①納蘭性德，清王室貴族。②金衣：黃鶯別名金衣公子。③棲棲(xīxī):忙碌不停，亦解為孤寂零落。
(1)簡要分析，本詩前兩聯(lián)是怎樣照應詩題中的“籠”字的。(4分)
(2)簡要分析，本詩寄托了作者怎樣的思想感情。(3分)
8.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分)
宿廣惠寺
黃庭堅
鴉啼殘照下層城，僧舍初寒夜氣清。
風亂竹枝垂地影，霜乾桐葉落階聲。
不遑將母傷今日，無以為家笑此生。
都下苦無書信到，數(shù)行歸雁月邊橫。
(1)本詩首、頷兩聯(lián)同為寫景，但側重各有不同，請簡要分析。(4分)
(2)尾聯(lián)是詩人的言情之語，請分析詩人是如何言情的。(4分)
9.閱讀下面這首詩，回答后面的問題。
渡漢江
(唐)宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
示三子
(宋)陳師道
去遠即相忘，歸近不可忍。兒女已在眼，眉目略不省。
喜極不得語，淚盡方一哂。了知不是夢，忽忽心未穩(wěn)。
注：第一首詩是詩人從瀧州(今廣東羅定縣)貶所逃歸，途經(jīng)漢江(指襄陽附近的一段漢水)時寫的。第二首詩寫于元祐二年(1087)，當時詩人得任徐州教授，生計稍微好轉，即從岳家接回妻兒，一家得以團聚。這首《示三子》即作于妻兒們剛回來的時候。
(1)第一首詩的前兩句，哪兩個詞用得好?為什么?(3分)
答：____________________________________________________________________
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(2)這兩首詩都以以反常之筆見深情(所謂反常之筆，就是看似有悖于常情其實卻符合情理的筆法)，請結合兩首詩的具體詩句作簡要分析。(4分)
答：____________________________________________________________________
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10.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(8分)
水仙子 夜雨
徐再思
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。落燈花,棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
(1)題目為“夜雨”，但全曲卻無一個“雨”字，那么作者是如何寫“雨”的?請簡要分析。(4分)
(2)這首曲子都抒發(fā)了作者怎樣的情感?(4分)
11.閱讀下面的一首唐詩，完成問題。
西江①晚泊
趙嘏②
茫茫靄鐳欠西東，柳浦桑村處處同。
戍鼓一聲帆影盡，水禽飛起夕陽中。
【注】①西江：指長江的九江至南京段。 ②趙嘏：山陽(今江蘇淮安)人，晚唐詩人，曾官渭南尉。
本詩寫景富有動感，充滿畫意，請作簡要賞析。(6分)
12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
旅次洋州寓居郝氏林亭
方 干
舉目縱然非我有，思量似在故山時。
鶴盤遠勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。
青云未得平行去，夢到江南身旅羈。
(1)頷聯(lián)描寫了什么樣的景象?蘊含了什么樣的感慨?(5分)
(2)簡要分析尾聯(lián)在全詩中的作用。(5分)
13.閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。
秋雨嘆三首(其一)
杜 甫
雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。
著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。
涼風蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。
堂上書生空白頭，臨風三嗅馨香泣。
注：①決明：一種植物，有羽狀復葉，秋日開黃花。
(1)在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明?詩歌塑造了決明怎樣的形象? (5分)
(2)清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中評說這首詩“語雖微婉，而寓意深切”，你認為詩中寄寓了者怎樣的思想感情，請結合詩句加以分析。 (6分)
14.閱讀下面這首詩，完成后面問題。
暮過山村
賈島(唐)
數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。 怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。
(1)作者在首聯(lián)怎樣描繪了山村景象?(5分)
(2)結合全文看，作者內心的情感發(fā)生了怎樣的變化?(6分)
15.閱讀下面這首詩，完成后面問題。(6分)
海 棠 春
已未清明對海棠有賦
【宋】吳 潛
海棠亭午沾疏雨，便一餉、胭脂盡吐。老去惜花心，相以花無語。
羽書萬里飛來處，報掃蕩、狐嗥兔舞。濯錦古江頭，飛景還如許!
【注】①“狐嗥兔舞”指蒙古入犯。昊潛作此詞的前三年，蒙古就開始侵擾四川，但到達合州(今合川)時，遇到守將王堅的頑強抵抗。
?、阱\江頭：代蜀地。蜀地有“香海棠國”之稱。
(1)上闋能體現(xiàn)海棠花開之快、觀賞者驚喜之情的兩個詞分別是 、 。(2分)
(2)指出這首詩的主要寫作手法并簡析作者的情感。(4分)
16.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
送韓十四江東覲?、?/p>
杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈?
黃牛峽ƒ靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。ƒ黃牛峽：位于宜昌之西。
(1)“萬事非”在詩中具體指哪些內容?(3分)
(2)請簡要分析頸聯(lián)在寫景上的主要特色。(4分)
(3)請結合詩句，概括詩人抒發(fā)了哪些感情。(3分)
17.閱讀下面這首宋詞，回答問題。(8分)
浪淘沙
歐陽修
五嶺麥秋殘，荔子初丹。絳紗囊里水晶丸?？上旖躺庍h，不近長安。
往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。
(1)聯(lián)系全詞，賞析“偏”字在表達上有何作用。(4分)
(2)“只有紅塵無驛使”一句包含了作者怎樣的感情?請作簡析。(4分)
18.閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。
臨江仙 送錢穆父①
蘇軾
一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
【注】以錢穆父：蘇軾的友人，使被謫出知瀛洲。 ②改火：一年。 ③筠：竹。
(1)“送行淡月微云’’營造了什么樣的氛圍?表現(xiàn)了作者怎樣的心情?(5分)
答：
(2)“無波真古井，有節(jié)是秋筠”運用了什么樣的修辭方法?贊揚了友人什么樣的品格?(6分)
答：
19.閱讀下面一首明詩，完成后面的題目。(8分)
秋發(fā)庾嶺注
湯顯祖
楓葉沾秋影，涼蟬隱夕暉。
梧云初暗靄，花露欲霏微。
嶺色隨行棹，江光滿客衣。
徘徊今夜月，孤鵲正南飛。
[注]作者上書抨擊朝政，觸怒權貴，被貶為徐聞典史，此詩寫于赴任途中。
(1)開頭兩句的景物描寫有什么作用?(4分)
(2)結合全詩，簡要分析詩中“孤鵲”這一意象。(4分)
20.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分)
江神子 賦梅寄余叔良①
辛棄疾
暗香橫路雪垂垂。晚風吹。曉風吹?；ㄒ鉅幋?，先出歲寒枝。畢竟一年春事了，緣太早，卻成遲。
未應全是雪霜姿。欲開時。未開時。粉面朱唇，一半點胭脂。醉里謗花花莫恨，渾冷澹②，有誰知。
[注] ①是作者在江西帶湖賦閑時所作。余叔良，辛棄疾的友人。②冷澹：清冷淡泊。
(1)作者筆下的梅花有什么樣的特點?(3分)
(2)從“醉里謗花花莫恨，渾冷澹，有誰知”中，你讀出了作者怎樣的處世態(tài)度?(4分)
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