教版語文必修5第三單元測試題
教版語文必修5第三單元測試題
課下及時進行章節(jié)練習(xí)是學(xué)習(xí)語文的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于教版語文必修5第三單元測試題的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
人教版語文必修5第三單元測試試卷
一、按要求完成下列各題。
1.下列加點字的讀音,完全正確的一項是( )
A.下乘(chénɡ) 煙榻(tà) 邏輯(jí) 錙銖必較(zì)
B.流弊(bì) 箭鏃(zú) 辭藻(zǎo) 不離不即(jì)
C.蘊藉(jiè) 倒涎(xián) 斟酌(zhuó) 清沁肺腑(xīn)
D.窸窣(sū) 憎惡(zēnɡ) 精髓(suǐ) 輕鳶剪掠(yuān)
2.下列詞語都出自典故,請查閱有關(guān)詞典,找到其出處,并解釋其意思。
?、賹W(xué)富五車:
?、诓鸥甙硕罚?/p>
③端木遺風(fēng):
?、芰跺睒颍?/p>
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
?、倬哂形膶W(xué)良心和________力的人像________的科學(xué)家一樣,避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。
?、谶\用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神,你隨處留心玩索,無論是閱讀或?qū)懽?,就會逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都________的好習(xí)慣。
?、蹚堄钔瑢W(xué)的解題思路既新穎,又________,他提出了一個新的思考角度,這種創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。
A.鑒別 嚴(yán)正 必需 簡捷
B.鑒賞 嚴(yán)肅 必需 簡潔
C.鑒別 嚴(yán)肅 必須 簡捷
D.鑒賞 嚴(yán)正 必須 簡潔
4.下面句子對文學(xué)、文化常識的解說,不正確的兩句是( )
?、俟艜r用木版印刷,在木版上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。
②古人著書寫在竹簡上,為了便于書寫和防止蟲蛀,先把青竹簡用火烤干叫殺青。后來泛指寫定著作。
③尺牘是書信的代稱,因為古代書簡大約長一尺,所以叫書簡。
?、芮菓?zhàn)國時期楚國人,我國偉大的愛國主義詩人。他的主要代表作品有“離騷”、“九歌”、“九章”等。
?、葜袊姼璧陌l(fā)展與西方詩歌的發(fā)展一樣,都是先有史詩,次有戲劇詩,最后有抒情詩。
?、?ldquo;言有盡而意無窮”是南宋詩人、詩歌評論家嚴(yán)羽在他的《滄浪詩話》中評論盛唐詩歌的話。
?、?ldquo;狀難寫之景,如在目前;含不盡之意,見于言外。”這是宋代文學(xué)家歐陽修在他的《六一詩話》中引用宋代詩人梅堯臣的話,說的是平淡而又含蓄的詩風(fēng)。
?、喟輦愂欠▏寺髁x詩人。著名詩篇有《唐璜》《恰爾德•哈洛爾德游記》等?;萏芈怯娙?,詩集有《草葉集》《桴鼓集》等。
5.在橫線上填寫詩的上句或下句。
?、賍_______________洞庭波兮木葉下。
②落木千山天遠(yuǎn)大,________________。
?、踎_______________,欲辯已忘言。
?、苊廊司碇楹?,________________,但見淚痕濕,________________。
?、輄_______________,吾將上下而求索。
?、薏删諙|籬下,________________。山氣日夕佳,________________。
6.“‘松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。’這不知得多撩人。”對于“撩人”應(yīng)如何理解?
答:_______________________________________________________________________
7.下面是謝榛的詩論,閱讀并回答問題。
韋蘇州曰:“窗里人將老,門前樹已秋。”白樂天曰:“樹初黃葉日,人與白頭時。”
司空曙曰:“雨中黃葉樹,燈下白頭人。”三詩同一機杼①,司空為優(yōu)。
注:機杼:喻指文章的構(gòu)思和布局。
?、僭娬撜f"三詩同一機杼",請寫出三人的詩句在寫法上的相同點。
答:_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
?、谠u者認(rèn)為三人的詩句"司空為優(yōu)",請分析"優(yōu)"在何處。
答:_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、閱讀題
(一)閱讀下面文字,完成8-9題。
讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅,會領(lǐng)導(dǎo)你回到本國詩。這事了不足奇。希臘神秘哲學(xué)家早說,人生不過是家居,出門,回家。我們一切情感,理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病,想找著一個人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個安頓歸宿,仿佛病人上了床,浪蕩子回到家。出門旅行,目的還是要回家,否則不必牢記著旅途的印象。研究我們的詩準(zhǔn)使諸位對本國的詩有更高的領(lǐng)會,正像諸位在中國的小住能增加諸位對本國的愛戀,覺得甜蜜的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增添了甜蜜。
8.“讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅,”“在中國的小住能增加諸位對本國的愛戀,”如何理解這兩句話的含義?
答:_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.請談?wù)劚径挝淖掷锏男揶o手法,分析其語言特色。
答:_______________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文字,完成l0—14題。
從根本上說,文學(xué)的欣賞活動是一種再創(chuàng)造的過程。詩歌的欣賞活動更是一種確切意義上的再創(chuàng)造的過程。再創(chuàng)造的主要方式是想象活動。想象不僅對于詩人的創(chuàng)作是十分必要的,對于讀者的欣賞也是十分必要的??梢哉J(rèn)為,詩人通過想象創(chuàng)造出了詩的形象,讀者通過想象正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思,并且豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。
我第一次讀崔顥的《長干曲》的時候,由于想象的展開所獲得的愉快,至今還記得。“君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)。”整首詩幾乎未作任何描寫與敘述,但一個青年女子活潑、爽朗而又令人親近的形象卻躍然眼前:長江上兩舟相逢,一個船家女,主動打問迎面而來的男子家住何處,是哪里人,她不等對方答話,又立即作了自我介紹。后兩句,可以理解為她因自己的熱情主動而顯得唐突,想極力掩飾自己的羞窘:“停船相問,別無他因,也許你我是同鄉(xiāng)吧……”長江滔滔,兩舟邂逅,一對青年男女的友好相遇所引起的新鮮與親切之感,通過讀者自由的想象,得到了顯現(xiàn)。這是想象在欣賞中的作用,因此,我以為欣賞是一種再創(chuàng)造。
為了說明這種再創(chuàng)造,我再舉徐志摩短詩《沙揚娜拉一首》以為佐證:
最是那一低頭的溫柔,
像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞,
道一聲珍重,道一聲珍重,
那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——
沙揚娜拉!
一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的嬌羞,詩人借此形容這位日本女郎的溫柔繾綣。我們欣賞這首詩,首先是從詩人提供的形象上展開我們的想象活動的。從這一朵水蓮花出發(fā),想象那女郎的美麗、多情、柔情似水又充滿了離別的輕愁。為什么說這是再創(chuàng)造?因為詩人并沒有告訴我們這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系,但這并不妨礙讀者在自己的想象中創(chuàng)造出一幅動人的畫面來。這在詩的欣賞活動中不僅是允許的,而且是應(yīng)當(dāng)受到鼓勵的。這種想象活動,可以使欣賞者自己,或由此聯(lián)想起來的其他人物“移入”他所再創(chuàng)造的那幅畫面中去——他可以把那一位水蓮花似的女郎想象成自己的女友或愛人,也可以在一聲充滿“蜜甜的憂愁”的“沙揚娜拉”中,寄托著自己與心愛的朋友道別時的那一份眷戀之情。就是說,他可以把自身想象為詩中的人。
但是,也不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望,以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”,因而也可以洞悉一切。詩不可能把什么都告訴我們,特別是由于它不可能詳盡地敘事,它的特點在抒情。因此作為讀者,我們只能希望通過詩的形象產(chǎn)生感情上的共鳴:不單是了解詩人的感情活動,而且寄托自己的情思,或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感的經(jīng)歷。這就是詩的欣賞上的再創(chuàng)造。
選自(謝冕《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》有改動)
注釋:文中的“沙揚娜拉”即日語“再見”的意思。
10.從第一段的文意看,作者為什么把“詩歌的欣賞活動”看成是一種“再創(chuàng)造的過程”?
答:_______________________________________________________________________
11.怎樣理解作者所說的《長干曲》“整首詩幾乎未作任何描寫與敘述”?
答:_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12.作者在對《沙揚娜拉一首》所作的欣賞中,具體地指出了“再創(chuàng)造過程”的兩個步驟。第一個步驟是___________________________________________________;第二個步驟是________________________________________________。(用第三段中的語句作答)
13.作者為什么說“不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望”?
答:________________________________________________________________________
14.從最后一段的文意上看,“詩的欣賞上的再創(chuàng)造”實際上包括________________和________________兩個方面。
(三)閱讀下文,完成15—18題。
在中國的章回小說中,每回結(jié)束必寫一句話:“欲知后事如何,且聽下回分解。”難道作者不怕這樣一下子把讀者從故事里拉出來,明白這故事原是他編造的嗎?
同樣,在京劇《三岔口》中,任堂惠與劉利華的全部“夜戰(zhàn)”,竟然都是在燈火通明中進行的。為什么沒有觀者指責(zé)這種不真實已經(jīng)近乎荒.唐,反倒看得更加津津有味?在中國的戲曲舞臺上,一根馬鞭便是一匹千里神駿,幾個打旗的龍?zhí)妆闶呛坪迫姡б幌履_便是進一道院或出一道門。西方人面對這些可能驚奇莫解,中國人卻認(rèn)可這就是藝術(shù)的真實。
中國藝術(shù)家為什么敢于如此大膽地以假當(dāng)真,將讀者與觀眾“欺弄”到這般地步,非但不遭拒斥,反而樂陶陶地認(rèn)同?我想,中國的藝術(shù)家更懂得讀者與觀眾的欣賞心理——假定這是真的。
其實,無論是東方還是西方,沒有任何一個讀者或觀眾會把一部小說當(dāng)作真實的事件,把一幅畫當(dāng)作真實的景物,把一出戲當(dāng)作真實的生活場景,只不過東西方藝術(shù)家對此所做的全然是背道而馳的罷了。
西方戲劇家從易卜生到斯坦尼斯拉夫斯基,都在努力使演員進入角色,演員在舞臺上必須忘掉自己,舞臺不過是“四面墻中抽掉一面”的生活實況,觀眾好像從鑰匙眼里去看別人家中發(fā)生的事;然而在中國的戲劇舞臺上剛好相反,《空城計》中諸葛亮唱完后,輪到司馬懿唱時,諸葛亮可以摘掉胡子,用手巾擦擦汗,喝口茶水潤潤嗓子,因為他完全清楚觀眾知道這是唱戲。戲是假的,只有演員的藝術(shù)水準(zhǔn)和功夫才是貨真價實的。這樣,東西方的劇場也就截然不同。在西方的劇場里,觀眾不敢響動,甚至忍住咳嗽,怕破壞劇場的氣氛,影響真實感;但在中國的劇場里,觀眾卻哄喊叫好,以刺激演員更賣力氣。對于中國觀眾來說,這種劇場高潮往往比戲劇更能得到滿足。
西方的古典畫家同樣把真實視為最高的藝術(shù)法則。他們采用焦點透視、光線原理與人體解剖學(xué)來作畫,盡力使觀眾感到物像的逼真如實,而中國畫家卻用墨色描繪山水、花鳥和人物;為了表達的自由,他們將泰山松、黃山云、華山石、廬山瀑超越時空地集于一紙,這種透視不是依據(jù)眼睛,而是依據(jù)心靈(現(xiàn)代美術(shù)理論家稱之為“散點透視”,他們甚至還把詩文圖鑒都搬到畫面上來,與畫中種種形象相映成輝。因為中國畫家知道觀者要看的,不是生活中有的,而是生活中沒有的。比如畫中的意境、品格、情趣以及筆墨的意蘊。至于小說,更是如此。
西方的小說家著意刻畫他筆下人物皮膚的光澤、衣服的質(zhì)地與眼神種種細(xì)微的變化,努力把他的讀者導(dǎo)入如實的感受和逼真的情境中;中國的小說家則只用“沉魚落雁之容,閉月羞花之貌”“熊腰虎背,聲如洪鐘,力能扛鼎”之類的套話來形容一位美女或英豪。因為中國的小說家知道讀者更關(guān)注的是這些人物超乎意料的行為,以及故事怎樣一步步更牢牢地抓住他們向前發(fā)展。
以假當(dāng)真,不是藝術(shù)家非要這么做不可,而是讀者與觀眾需要這么做。
中國的藝術(shù)自始就立在這一點上。因為藝術(shù)家深知藝術(shù)不是重復(fù)生活,而是超越生活。藝術(shù),也正因為它是生活中沒有的,所以才更有存在價值。
15.第三自然段“欺弄”一詞加引號的作用是___________________:在文中的意思是________________________________。
16.概括中西方小說家刻畫人物的不同方法。
西方小說家:________________________________________________________________
東方小說家:________________________________________________________________
17.第四自然段最后一句話“只不過東西方藝術(shù)家對此所做的全然是背道而馳的罷了”,結(jié)合全文,理解“背道而馳”在文中的含義。
答:________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18.選出對文意的理解正確的兩項( )
A.這篇文章采用對比分析的方法,作者認(rèn)為,中西方藝術(shù)家在處理真實性方面,可謂各有千秋,難分高下。
B.藝術(shù)不是重復(fù)生活,而是超越生活,中國藝術(shù)家以假當(dāng)真,抓住了讀者和觀眾的欣賞心理。
C.中國觀眾常沉迷于戲劇的高潮,哄然叫好,相比之下,西方觀眾看戲則要冷靜、理智得多。
D.“散點透視”就是依據(jù)心靈,超越時空,追求藝術(shù)真實。
E.藝術(shù),要表現(xiàn)生活中沒有的東西,這是神話小說、科幻小說深受讀者喜愛的根本原因。
三、作文
閱讀下面文字,完成19、20題
一個小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹,他把它帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時,身體似乎卡住了,一直出不來。小孩兒看著于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出??墒?,這只蝴蝶身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚的把它捧回草地……
19.可憐的蝴蝶回到草地上以后,又會是怎樣一番情景呢?請從這只蝴蝶的角度,用第一人稱的寫法,對此進行描述。自擬題目,不超過200字。
20.根據(jù)材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實際,寫一篇不少于800字的議論文。
教版語文必修5第三單元測試題相關(guān)文章: