高考語文詞語訓(xùn)練習(xí)題及答案

　　歷年高考語文中對于詞語的考查也讓一些同學(xué)摔了跟斗，因此，同學(xué)們在平時對于詞語的訓(xùn)練必不可少，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文詞語訓(xùn)練習(xí)題及答案，希望對你有幫助。

　　高考語文詞語訓(xùn)練習(xí)題及答案

　　1.依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　①姜麗就是不太關(guān)心集體,每次班委有事找她幫忙,她總是找好借口 。

　?、趶姍?quán)者的貪欲是沒有 的，你這次滿足了他,他下次會再來。

　?、墼谝恍]有護堤常識的人看來，那細小的裂縫是 的，報上去未免太大驚小怪了。

　　A、推托 界限 微不足道 B、推托 界線 不足掛齒

　　C、推脫 界線 微不足道 D、推脫 界限 不足掛齒

　　2.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　?、佼?dāng)一塊磚頭是既枯燥而又 的，不是嗎?

　?、?ldquo;形散神不散”是對于散文基本特點的一種 說法，并非一切散文都必須如此。

　　③它習(xí)慣于生長在奇寒環(huán)境中，根部扎入巖隙， 著雪水。

　　④ ，形體大的動物壓在腳上的重量要比形體小的動物大得多。

　　A、鄙俗 特定 吸取 不言而喻 B、卑俗 強調(diào) 汲取 勿庸諱言

　　C、鄙俗 特定 吸取 勿庸諱言 D、卑俗 強調(diào) 汲取 不言而喻

　　3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　?、傥乃h滅火指揮部下達命令：在過火區(qū)進行“拉網(wǎng)式” ，滅絕一切陰燃點。

　　②廣大群眾認為綦江市彩虹橋倒塌案公開審理是 公平性、公正性原則的體現(xiàn)。

　　③從整體上看，我國的 事業(yè)發(fā)展速度相當(dāng)快，但西部地區(qū)的滯后現(xiàn)象不容忽視。

　　A、探察 法治 電訊 B、探察 法制 電信

　　C、巡查 法制 電訊 D、巡查 法治 電信

　　4.依次填入空格內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語是( )

　　任何物質(zhì)新產(chǎn)品，都會因( )而消失，而知識卻( )中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在( )中給了別人，自己就沒有了，而知識卻在( )中給了別人，自己仍然擁有。

　　A、消費 使用 消費 運用 B、消費 消費 交換 交流

　　C、使用 使用 消費 消費 D、交換 交流 使用 運用

　　5.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　?、偎麑e人都很好，唯獨對他的爸爸 不尊敬。

　?、谑Ｏ碌牡蹏髁x的經(jīng)濟事業(yè)和文化事業(yè)，可以讓它們暫時存在，由我們加以監(jiān)督和 ，以待全國勝利后再去解決。

　?、壅畽C關(guān) 用行政辦法管理工廠，無法發(fā)揮工人的主動性和積極性。

　?、芾眉す獾膯紊蕴卣髦瞥傻募す鉁y距儀，是目前世界上最標準、最 的“尺子”。

　　A、格外 管理 單純 精致 B、特別 管制 單純 精細

　　C、格外 管制 純粹 精致 D、特別 管理 純粹 精細

　　6.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.陳偉不追風(fēng)不圖利，深入邊寨體驗生活，歷時6年創(chuàng)作了獨具風(fēng)格的民族交響樂《瀾滄江之春》，正可謂厚積薄發(fā)。

　　B.這個故事說的是春秋時期的俞伯牙，他在停泊的小舟里專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。

　　C. 為了治理水流污染，該地區(qū)依法取締了十幾家污染嚴重的造紙廠，一時間洛陽紙貴，用紙大戶紛紛搶購。

　　D. 對于作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決。

　　7.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.李夢優(yōu)與三十年前的同學(xué)張永同昆明湖畔萍水相逢，他們高興得熱淚盈眶。

　　B.“天涯共此時”這個欄目使所有的炎黃子孫在內(nèi)心深處都受到一種強烈的震撼，可謂感同身受。

　　C.這事兒你現(xiàn)在做不了，不要勉為其難，以后努力學(xué)習(xí)，長了本事，干這個還不是輕而易舉的事?

　　D.時下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”……五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接。

　　8.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發(fā)成功，這是我國首次擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國芯”。

　　B.在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問題上，美德兩國首鼠兩端，但美國總統(tǒng)布什說：“我們可以在意見不合的情況下仍然保持朋友關(guān)系。”

　　C.對于發(fā)生在校園的事情，同學(xué)們雖然耳熟能詳，但因為缺乏一定的觀察能力和感受能力，所以往往熟視無睹。

　　D.美國的“倒薩”計劃正緊鑼密鼓地實施，戰(zhàn)火一旦燃起，人類的生存環(huán)境將遭受巨大的破壞。

　　9.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國母親賦予他們的文化底蘊根深蒂固，難以更改。

　　B.劉曉慶偷逃稅案在去年傳得沸沸揚揚，有人認為純屬謠傳，現(xiàn)在看來不是空穴來風(fēng)。

　　C.在接受CBS記者采訪時，薩達姆用他那老態(tài)龍鐘而又堅定的聲音表示：如果美國人入侵伊拉克，他寧愿戰(zhàn)死在自己的祖國，也決不逃亡國外，茍且偷身。

　　D.魏明倫改編《潘金蓮》，真乃妙手回春，他將傳統(tǒng)小說中的一個蕩婦，變成了一個追求個性解放和自由的新形象。

　　10.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.學(xué)者張中行一生坎坷，無論是朝霞蒙煙，還是晚景見晴，他都是處之泰然，筆耕不輟。

　　B.不可否認，工業(yè)造成的大污染已到了一定的程度，如果沒有純潔的空氣可供呼吸，買氣將繼買水之后堂而皇之地進入我們的生活。

　　C.走進這個新開發(fā)的景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。

　　D.他還打算出售博物館里的藝術(shù)珍品，然而，其后發(fā)生的事使其計劃成為紙上談兵。

　　11.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的社會背景之下，沿用了多年的中學(xué)教科書也紛紛改頭換面，以嶄新的面貌出現(xiàn)在廣大中學(xué)生的手中。

　　B.素質(zhì)教育的核心問題是“做人”教育，這種教育的目的轉(zhuǎn)變上的進步，必將對人類社會的發(fā)展起到不可磨滅的作用。

　　C.一開始，高祥兵和王小林不相通，他們的想法南轅北轍，只好分道揚鑣，各行其是。

　　D.小李經(jīng)過五年的努力，村邊魚塘已初規(guī)模，他現(xiàn)在就可以坐收漁利了。

　　12.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.目前，從事信息安全開發(fā)、研究、銷售的企業(yè)已超過1000家，但其產(chǎn)品質(zhì)量魚目混珠，不能不使人擔(dān)憂。

　　B.隨著改革的深入，那種畫地為牢的地方保護主義已經(jīng)越來越顯出他的落后性。

　　C.有些中學(xué)生的作文喜歡穿靴戴帽，給人的感覺是無病呻吟，盲目可憎。

　　D.為了做一名優(yōu)秀的歌手，她多次到北京拜師學(xué)習(xí)，每次下車伊始便直奔老師家，舍不得浪費一分鐘。

　　13.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.獲得市三好學(xué)生稱號的黃芳，從市領(lǐng)導(dǎo)手中接過獎牌，熱淚盈眶，對著臺下付之一笑，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　B.為了師出有名，贏得國際社會對反伊“倒薩”戰(zhàn)爭的認可與支持，美國在加緊軍事部署的同時，加緊外交活動。

　　C.一個月后，老李的病逐漸地好了起來，這已是他第四次起死回生了。

　　D.中國籃球運動員姚明在美國NBA賽場上出色的表現(xiàn)已成為年輕人的美談，大家彈冠相慶，希望他能再接再厲。

　　14.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年中國發(fā)生的石破天驚的變化。

　　B.我們的團支部是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，他們在學(xué)習(xí)和工作中總是不甘落后，首當(dāng)其沖，多次受到學(xué)校的表揚。

　　C.去年廣州某山莊舉辦了國畫大師徐悲鴻畫展，廖靜文女士主持了開幕式，她敝帚自珍地向觀眾一一介紹了展館里的畫作。

　　D.周鴻宇明白，商場如戰(zhàn)場，一不小心就有可能由腰纏萬貫的富翁變成一文不名的窮光蛋，所以作決策時慎之又慎。

　　15.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )

　　A.近年來，《蘋果日報》在香港引起的報業(yè)大戰(zhàn)，殺得天昏地暗，人仰馬翻，使整個報界風(fēng)聲鶴唳。

　　B.世界杯比賽時，比賽所在城市的人大多數(shù)都到了比賽現(xiàn)場去看球了，居民區(qū)里常常十室九空。

　　C.中央電視臺的《實話實說》欄目，確實辦得妙趣橫生，每當(dāng)我陶醉其中時，就真有點樂不思蜀。

　　D.文學(xué)界的泰斗錢鐘書先生的作品很多，我們這些文學(xué)水平較低的人看此作品簡直不知所云。

　　參考答案

　　1.A(“推托”專指借故不接受，即婉言表示拒絕，后面常帶上托詞或拒絕的原因。“推脫”指擺脫、開脫，使與己無關(guān)，多指責(zé)任、問題或與己有關(guān)的事。句中“找借口”指的是借故不接受，所以應(yīng)該選A或B。“界限”著重于不同事物的分界，意義較抽象。“界線”著重于兩個地區(qū)的分界線，意義較具體。它們都可指事物的分界。“界線”多指具體地區(qū)的分界。句中“強權(quán)者的貪欲”是抽象意義，所以正確的答案應(yīng)該是A。)

　　2.D(“汲取”，著重于“汲”，指從井里打水，引申指從源泉中吸取有益的東西，對象多是經(jīng)驗、教訓(xùn)、營養(yǎng)等。“吸取”，著重指把好的有用的東西吸收過來使用。句中用是“汲取”的本義，所以選B或D。“不言而喻”，不用說可以明白，適合此句的語境。)

　　3.D(“巡查”邊走邊查看，指工作人員或警員的工作檢查。與句意相符，所以選C或D。“法治”指根據(jù)法律治理國家。“法制”統(tǒng)治階級執(zhí)照自己的意志，通過政權(quán)機關(guān)建立起來的法律制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守，是統(tǒng)治階級實行專制的方法和工具。“電訊”，用電話、電報或無線電設(shè)備傳播的消息。“電信”利用電話、電報或無線電設(shè)備傳遞消息的通訊方式”的事業(yè)，所以正確答案應(yīng)該是D)

　　4.B(“消費”，指因生產(chǎn)、生活需要而消耗財物。“交換”，對象指抽象東西，也可指具體物品。“交流”，對象可指具體物品，也可指抽象東西。這兩個詞語搭配習(xí)慣不同。“使用”，指使人或事物為某種目的而服務(wù)?？芍妇唧w事物，也可指抽象事物。“運用”指根據(jù)事物的特點使用，多用于語言文字和抽旬事物。第一個空選“消費”，“使用”，“交流”不能導(dǎo)致產(chǎn)品消失，所以選A或B。第三個空“給了別人，自己就沒有了”指的是“交換”。)

　　5.B(“精致”，指器物制造技術(shù)巧妙精細周密，使人感興趣，產(chǎn)生喜愛感情，形容對象多是工藝品、裝飾品、儀器、畫冊、家具、園林、食品等。“精細”精密細致，可形容工作認真，考慮問題細致周到，還可形容工藝、雕刻等。句中指的是“激光測距儀”，所以選B或D。“管制”，強制管理;一種刑罰，，對犯人或不良分子實行強制管束。對象指罪犯，也指有關(guān)軍事治安的。“管理”負責(zé)某項工作使順利進行;保管和料理;照料并約束(人或事物)，對象多是具體的人或事物。句中指的是“帝國主義的經(jīng)濟事業(yè)和文化事業(yè)”，所以應(yīng)該選“管制”)

　　6.A(B項“出神入化”形容技藝達到了極其高超的境界。C項“洛陽紙貴”比喻著作廣為流傳，風(fēng)行一時。D項“不以為然”指以為對的，表示不同意，應(yīng)為“不以為意”。

　　7. C(A項“萍水相逢”比喻向來不認識的人偶然相遇。B項“感同身受”多用于代別人向?qū)Ψ奖硎局x意，與句意不符。D項“不絕如縷”指局勢危急或聲音微弱。)

　　8. D(“緊鑼密鼓”在1996年版的《現(xiàn)代漢語詞典》中已不含貶義。A項“津津樂道”不能帶賓語，本詞可從語法功能角度判斷。B項“首鼠兩端”不是指意見不統(tǒng)一的意思，而是形容觀望猶豫，不能作出判斷。誤用屬望文生義。C項“耳熟能詳”指聽得爛熟了，能詳盡地說出來。不能誤解為看得多。)

　　9.A(B項“空穴來風(fēng)”比喻消息和傳聞不是完全沒有原因的，語意理解反了。C項“老態(tài)龍鐘”形容相貌衰老，行動不便的樣子，不能修飾“聲音”。“妙手回春”比喻將要死的人救活，稱贊醫(yī)術(shù)高明。此句可換成“匠心獨運”。)

　　10.A(B項“不情之請”，客套話，向人求助時稱自己的請求是不合情理的要求。C項“飛短流長”指造謠生事，搬弄是非。D項句子說的是原有的計劃和打算因為某種原因不能實現(xiàn)，這個意思和“紙上談兵”沒關(guān)系，可改為“一紙空文”。)

　　11. B(A項“改頭換面”指只改換形式，不換內(nèi)容，多含貶義。C項“南轅北轍”說的不是兩個人之間的分歧，而是指行動和目的的背離。D項“坐收漁利”指利用別人的矛盾獲得利益，此處望文生義。)

　　12.C(A項“魚目混珠”比喻用假的、次的冒充真的、好的。此句講質(zhì)量有好有壞，無“冒充”之意。B項“畫地為牢”比喻只允許在規(guī)定的范圍里活動。使用不合語境。D項“下車伊始”指官員到任。望文生義，誤解為“一下車”的意思。)

　　13.B(A項“付之一笑”是不值得理會，不當(dāng)一回事。C項“起死回生”意為把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，也形容把沒有希望的事情挽救過來。不能用于病人身上。D項“彈冠相慶”是貶義詞。)

　　14.D(A項“石破天驚”原指箜篌的聲音激越，出人意料。后用來比喻文章議論新奇驚人。這里應(yīng)用“翻天覆地”。B項“首當(dāng)其沖”指首先受到?jīng)_擊或遭受迫害，與語意不符。C項“敝帚自珍”比喻自己的東西雖不好，卻也十分珍視和愛惜。)

　　15.A(B項“十室九空”形容因戰(zhàn)亂而造成人口減少。C項“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境。D項“不知所云”意為“不知道說了些什么”，用于說話人。)