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2018高考語文閱讀題答題技巧

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2018高考語文閱讀題答題技巧

  高考中的語文閱讀內(nèi)容會包羅古今中外、涉及天文地理。其題目的設(shè)置更是變化莫測,令人難以捉摸。因此需要高考考生掌握閱讀答題技巧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀呖颊Z文閱讀題答題技巧,希望對你有幫助。

  高考語文閱讀題答題技巧

  一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。

  (1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果;

  (2)能確定詞語指代的內(nèi)容:一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.

  二、文章概括:

  內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要\首尾的關(guān)鍵句必須扣住)

  中心思想概括:如:“本文通過某人做某事,表達了作者對 __ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))

  三:主旨句的作用:結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點明中心。

  四、修辭方法及表達作用

  比喻,擬人:生動形象地表現(xiàn)出了 ,表達了 情感。

  排比:表現(xiàn)了 ,抒發(fā)了 ,增強了語勢,加強了感情。

  設(shè)問:自問自答,引起讀者思考 ,使文章有起伏。

  反問:加強語氣,增強語勢,表達了 (的情感),使文章有起伏。

  模式: (1).點明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達了怎樣的感情? 如:此句運用了 ,從而生動形象表現(xiàn)了 ,表達了

  五、記敘順序及作用?

  (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚、印象深刻。

  (2) 倒敘:造成了……的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性.

  (3) 插敘作用:補充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出。

  記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點睛.

  六、文章段落語句的主要作用有: (必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面來進行做答)

  1、結(jié)構(gòu)上:承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應(yīng)前文(開頭)首尾呼應(yīng)。

  2、內(nèi)容上:開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛

  3、寫法上:氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

  象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

  七、評價感悟類

  評價:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。

  啟示從原文引出;評價表明態(tài)度及理由。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實際,把題目中所要求的全部答出。

  八、懂得常用的描寫人物的方法,并理解其作用。

  方法有:①正面描寫:語言、動作、心理、神態(tài)、外貌②側(cè)面(間接)描寫:其他的人或事③細節(jié)描寫④環(huán)境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

  作用是:揭示人物性格,展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌

  非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.

  九、記敘文語言風(fēng)格:親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

  十、人稱作用:

  第一人稱:增強了文章的真實性和感染力。

  第二人稱:便于作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人。

  第三人稱:不受時間、空間限制,能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容,有比較寬廣的活動范圍。

  高考語文答題技巧

  病句題——

  這是不少考生容易錯的題,一般而言,“病例”包括語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。特別要注意的是:兩面詞(如“是否”“優(yōu)劣”“成敗”等);否定詞(句中出現(xiàn)兩個以上的否定詞);代詞(考慮代詞是否指代不明);關(guān)聯(lián)詞(考慮其搭配是否恰當,位置是否放對);謙詞和敬詞(考慮是否用錯對象);句首介詞(很可能是考主語殘缺的語病)。

  科技文閱讀——

  考生答題主要存在幾個問題,如偷換概念、以偏概全、無中生有、源流倒置、答非所問等。所以考生答這類題應(yīng)該注意技巧。如理解詞語,要將詞語放到文章中,緊扣語境,推斷含義;理解句子時,要對重點語句反復(fù)比較分析;信息篩選時,要依據(jù)題干攝取,要善于從已知的概念抽象出未知概念。

  文言閱讀——

  復(fù)習(xí)文言實詞,一定要落實課文,將文言文下的注釋吃透、弄懂,要歸納、總結(jié)、舉一反三,這需要配合一定的訓(xùn)練。虛詞的復(fù)習(xí),就要緊扣考綱中的18個虛詞。對于文意的把握,要以事理文,歸納整理,注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時間、地點表述是否準確,文章中心、主旨重點分析議論的語句是否恰當?shù)取?/p>

  古詩鑒賞——

  要懂得“四抓”:即抓重點(詩眼、題目、作者);抓手法(修辭、烘托、借景);抓情感(懷才、閑適、寫志);抓語言(圖畫、藝術(shù)、意境)等。

  答題模式如:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

  手法主要包括:象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。一般而言,送別詩多是贊頌對方,表達依依惜別、別后思念之情;詠史詩、懷古詩多是古事憑吊、緬懷先賢、追慕古人、借古諷今等;邊塞詩描寫軍旅生活、邊地苦寒、壯麗風(fēng)光等;思鄉(xiāng)詩、閨怨詩則重在表現(xiàn)對親人思念、憂愁傷感、游子凄楚、對家鄉(xiāng)的思念等。

  文常名句默寫——

  默寫的一般是常見文常名句名篇,默寫時一定要注意字跡清晰、卷面清潔,不要寫連筆字和繁體字,不寫不規(guī)范的簡化字。

  語言運用——

  解該題要遵循5點技巧:①審題要仔細:仿句要細到標點符號;概括要注意信息點的把握。②條件要符合:如果是一句話新聞的概括,注意分清主次。③形式要限制:仿句要注意修辭及字數(shù)的規(guī)定;概括要注意字數(shù)。④內(nèi)容要創(chuàng)新:不要照搬照抄,開拓思維,注重積累。⑤上下要協(xié)調(diào):尤其是結(jié)合語境的句子,一定要注意上下文的暗示,使上下協(xié)調(diào)。

  高考語文現(xiàn)代文閱讀題答題技巧

  一、 對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題, 多用原文或整合原文語句作答。

  (一)答案表述的原則:

  1、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息,題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。審清題干是做好閱讀題的前提。

  2、忠實于原文。“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中,不要憑空去想。”這教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則,即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā),離“題”萬里。

  3、忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答,做到要點全面,內(nèi)容精確,用詞準確,語言簡潔,字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。

  (1)要顯:不能含蓄、籠統(tǒng)

  (2)要簡:不要羅嗦、繁瑣;要概括、簡潔

  (3)要通:不要有語病

  (4)要選好句式:用判斷句、陳述句,不用省略句和問句

  (二)答案表述的技巧——摘取、整合、歸納。

  1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞,我們只要原原本本把它移出來,按規(guī)定寫進答題處就可以了。

  2、整合。就是我們在找出題目答案所在的語句后,由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息,需要加以改造,這時要求根據(jù)題意,選出有用的語言信息進行重新組合、表述。

  3、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到,需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目,答案書寫要嚴格遵守第一點談及的三原則,吃透答案的內(nèi)容要點,吃準表述的范圍、角度和方式,用規(guī)范的語句表達。

  (三)如何在原文中尋找語句答題

  1、定區(qū)域。先確定題干中的語句在原文中哪個段落,從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。

  2、明方向。認真審讀題目,弄清所問,找準答題方向,再“瞻前顧后”結(jié)合上下文(包括上下段落)進行分析,找出最切題的語句作答。

  總而言之:要做到字不離詞、詞不離句、句不離段。

  二、 對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用) ”題, 結(jié)合原文信息和所學(xué)語文知識進行解答。

  此類題型的答題要點包括三個方面:

  (一)用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。

  (二)表達了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容, 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。

  (三)有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結(jié)合具體語句加以說明。

  在文學(xué)作品中,常見的寫作手法有渲染、襯托、鋪墊(設(shè)伏筆)、象征、對比、比喻、擬人、引用、所用人稱等;

  結(jié)構(gòu)上采用以小見大、先抑后揚、托物言志、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法;

  語言上采用正話反說、俏皮幽默等技巧。


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