《陳情表》課后練習含答案
《陳情表》課后練習含答案
高中語文教材中，《陳情表》一文是古典文學中的名篇。下面學習啦小編給大家?guī)怼蛾惽楸怼氛n后練習及參考答案，希望對你有幫助。
《陳情表》課后練習（一）
1、給下面加點字注意。
險釁( ) 行( )年四歲 祚( )薄 ( ) 應(yīng)( )門之童 猥 ( )以微賤
床蓐( ) 隕( )首 責臣逋( )慢 日篤( ) 拔擢( ) 寵命優(yōu)渥( )
2、本文中出現(xiàn)了很多成語，請識記下列詞的意思。
(1)孤苦伶仃：
(2)煢煢孑立：
(3)形影相吊：
(4)日薄西山：
(5)氣息奄奄：
(6)人命危淺：
(7)朝不慮夕：
(8)皇天后土：
2、注意下列古今異義詞并解釋在文中的意思。
則告訴不許(告訴： ;不許： )
至于成立(成立 ： )
九歲不行(不行： )
臣之辛苦(辛苦： )
后刺史臣榮舉臣秀才(秀才： )
臣以供養(yǎng)無主(無主： )
非臣隕首所能上報(上報： )
3、指出對詞類活用情況解說錯誤的一項( )
A、煢煢孑立，形影相吊(孑，名詞做狀語，像孑孓一樣)
B、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤(日，名詞做狀語，一天天)
C、歷職郎署(職，名詞做動詞用，任職)
D、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(遠，形容詞做動詞用，遠離)
《陳情表》課后練習（二）
4、指出下列句子的 句式特點
(1)急于星火
(2)非臣隕首所能上報
(3)謹拜表以聞
(4)逮奉圣朝，沐浴清化
(5)則告訴不許
(6)少仕偽朝
5、解釋下列多音字
?、盼?/p>
?、傥⑺谷?，吾誰與歸(范仲淹《岳陽樓記》)
②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺(歐陽修《伶官傳序》)
③聽臣微志(《陳情表》)
?、芙癯纪鰢v俘，至微至陋(《陳情表》)
?、萃⑺牌渌?柳宗元《童區(qū)寄傳》)
?、葡?/p>
①宋將軍屏息觀之(魏禧《大鐵椎傳》)
?、谖錃饨^，半 日復息(班固《漢書》)
?、壅埾⒔灰越^游(陶淵明《歸去來兮辭》)
④老臣賤息舒祺，最少，不肖(《戰(zhàn)國 策.觸龍說趙太后》)
⑤夜夜不得息(《孔雀東南飛》)
?、揲T衰祚薄，晚有兒息(《陳情表》)
?、哧惿嫣⒃?司馬遷 《史記》)
?、瞧?/p>
?、僖晕迥隇槠?，必復之全之(龔自珍《病梅館記》)
?、诹捡R列期乎千里(《呂氏春秋•察今》)
?、弁鉄o期功強近之親(《陳情表》)
?、苷l為我臨期成此大節(jié)者(全祖望《梅花嶺記》)
6、翻譯下列句子
(1)臣以險釁，夙遭閔兇。
譯 文
(2)煢煢孑立，形影相吊。
譯文
(3)逮奉圣朝，沐浴清化。
譯文
(4)猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。
譯文
(5)今臣亡國賤 俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。
譯文
(6)烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。
譯文
(7)臣生當隕首，死當結(jié)草。
譯文
《陳情表》課后練習答案
1、Xìn xíng zuò bó yìng wěi rù yǔn bū dǔ wò zhuó
2、
(1)孤苦伶仃：(形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。)
(2)煢煢孑立：(形容孤苦伶仃，無依無靠 。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。)
(3)形影相吊：(只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。)
(4)日薄西山：(太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?
(5)氣息奄奄：(氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。)
(6)人命危淺：(形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺： 不久，時間短。)
(7)朝不慮夕：(早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。)
(8)皇天后土：(古代對天地的尊稱?；侍欤褐柑臁：笸粒褐傅?。)
3、A
4、
(1)介詞結(jié)構(gòu)后置
(2)判斷句
(3)省略句
(4)省略句
(5)省略句
(6)省略句
5、略
6、
(1)我因為命運不好，幼年時就遭到不幸。
(2)孤單無 靠地獨立生活，只有和自己的影子相互做伴。
(3)到了晉朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。
(4) 以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子，這實在不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的。
(5) 我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢!
(6) 我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準許我為祖母養(yǎng)老送終的請求。
(7) 我活著愿意獻出生命，死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠。
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