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2017年高考語(yǔ)文文言文閱讀高分攻略

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2017年高考語(yǔ)文文言文閱讀高分攻略

  高考語(yǔ)文文言文題型穩(wěn)定,只要方法得當(dāng),應(yīng)該是語(yǔ)文試題中最容易拿分,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的2017年高考語(yǔ)文文言文閱讀高分攻略,希望對(duì)你有幫助。

  高考語(yǔ)文文言文閱讀命題思路

  1、貼近教材。

  文言實(shí)虛詞的考題大都引用教材的例子,所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。

  2、注重細(xì)節(jié)。

  考查對(duì)事情來(lái)龍去脈的理解與把握,考查觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的提煉等。

  高考語(yǔ)文文言文閱讀步驟

  一是瀏覽全文找主要內(nèi)容,對(duì)于人物傳記閱讀可圍繞人物展開(kāi)情節(jié),以選記敘性的文字為主;

  二是瀏覽一下最后概括全文的判斷題,一般此題要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng),且都是細(xì)小的問(wèn)題。這樣讀了以后,對(duì)全文內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。

  三是再讀原文,逐個(gè)做題。因?yàn)閷?duì)全文理解得越透徹,做題的準(zhǔn)確率就越高,做題的速度也越快。

  高考語(yǔ)文文言文閱讀知識(shí)總結(jié)

  實(shí)詞虛詞

  1、文言實(shí)詞一 + 文言實(shí)詞二(點(diǎn)藍(lán)字可見(jiàn)120實(shí)詞)

  (1)把意思代入原句,看詞性與意思是否解釋得通,如果還不能排除,再把它還原到原文,看具體語(yǔ)境?! ?2)實(shí)詞釋義方法:

 ?、傥难晕木渥咏Y(jié)構(gòu)整齊,講求對(duì)仗,可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。(相近或相反)  如:忠不必用兮,賢不必以 “以”對(duì)應(yīng)“用”,所以它可以解釋成“被任用”

  “人窮則反本,故勞苦倦極” “勞苦”同義,所以“倦極”也同義,“極”就是“疲憊”的意思

  “每讀書(shū)至治亂得失” “得失”是反義詞,所以“治亂”也應(yīng)該是反義詞,“治”就只能解釋成“治理得好,太平”

  ②聯(lián)想該字熟悉的課文中的例子或在成語(yǔ)中的用法

  如:貸 責(zé)無(wú)旁貸(推卸) 嚴(yán)懲不貸(寬恕,饒恕)

  把這兩個(gè)意思代入“雖親屬不貸”,可知“寬恕”更合適

 ?、刍蛘甙言撟衷诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中可組的詞代入解釋

  如:“無(wú)所阿避” 現(xiàn)代漢語(yǔ)中有“避免、回避、躲避”等詞,代入句中比較可知“回避”更合適

  2、文言虛詞

  常考文言虛詞共18個(gè)(高考文言文閱讀高頻文言虛詞解析),要盡可能熟悉這些詞的用法。

  固定短語(yǔ)

  1.得無(wú):表示反詰的語(yǔ)氣,譯為:莫非,莫不是。

  2.否則:是兩個(gè)詞,否:不是這樣,不然;則,相當(dāng)于“就”。

  3.然后:是順接連詞,可譯做“這樣以后”,或者“之后”

  4.然則:可譯為“既然這樣(如此),那么……

  5.雖然:與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,“雖”相當(dāng)于“雖然”,“然”相當(dāng)于 “這樣”,可譯作“雖然如此”“盡管如此”

  6.無(wú)乃:當(dāng)副詞用,可譯作“豈不是”,也可譯作“恐怕”。

  7.比及:等到,等到了。

  8.盍:何不。 曷:何不。 叵:不可。

  9.如何,奈何,若何:它們組成固定形式,相當(dāng)于漢語(yǔ)“怎么樣”“為什么”“什么樣”等

  10.“如……何”“奈……何”“若……何”:這是上述形式的擴(kuò)展,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“對(duì)……怎么樣”“把……怎么辦”。

  11.孰若,孰與:用做比較或選擇,可譯為“與……相比,誰(shuí)(哪一個(gè))……”;如放在動(dòng)詞前,可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”

  12.所以:表原因,譯做“……的原因”。表憑借或方法 ,譯做“用來(lái)”“靠它來(lái)”“用來(lái)……的(根據(jù)、禮節(jié)、方法)”

  13.無(wú)論:不用說(shuō),更不必說(shuō)。

  14.卑鄙:地位卑微,見(jiàn)識(shí)淺陋。

  15.其實(shí):它的果實(shí),或者“那實(shí)際情況”“它實(shí)際上”“它的實(shí)利”

  16.不過(guò):不超過(guò)。

  17.地方:土地方圓

  18.山東:淆山以東。

  19.可憐:可愛(ài),或者“值得同情”

  20.于是:在這時(shí),或者“在這件事上”

  21.以為:把……當(dāng)作,或者“任用……人做”

  22.指示:指給……人看。

  23.可以:可以憑借……

  24.至于:達(dá)到某種程度,或者“落到什么地步”

  25.不必:不一定,今義“用不著”

  26.因而:趁著某個(gè)機(jī)會(huì)而……

  27.或者:有的人,有些人

  28.即使:就讓(使)

  29.智力:智謀和力量

  30.前進(jìn):走上前獻(xiàn)上

  31.何苦:怕什么,怎么怕,怎么擔(dān)心

  固定句式

  一、表示疑問(wèn):

  1.奈何:怎么辦、怎么、為什么

  例:①沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何”?

 ?、谀魏稳≈M錙銖,用之如泥沙?《阿房宮賦》

  2.何如:怎么、怎么樣、怎么辦

  例:以五十步笑百步,則何如?《寡人之于國(guó)也》

  3.何以:根據(jù)什么……?憑什么……?為什么?怎么會(huì)?

  例:①一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙?《觸龍說(shuō)趙太后》

 ?、诤我苑?《季氏將伐顓臾》 (為什么要討伐它呢?)

  4.何所:“所……的是什么

  例:①問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶?《木蘭詩(shī)》

  5.奈(若,如)……何:對(duì)……怎么辦

  例:①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》

 ?、谄淦瞢I(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?《愚公移山》

  6.孰與……,與……孰:跟……比較,哪一個(gè)……

  例:我孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北徐公比誰(shuí)漂亮?)

  7.何故:“什么原因,為什么

  例:何故懷瑾握瑜,而自令見(jiàn)放為?《屈原列傳》

  二.表示反問(wèn)

  8.何……哉(也):怎么能……呢

  例:何可勝道也哉?《游褒禪山記》

  9.何……為:為什么要……呢

  例:如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為?《鴻門(mén)宴》

  10.何……之有?:有什么……呢、“怎么能……呢?

  例:茍得聞子大夫之言,何后之有?《勾踐滅吳》

  11.如之何……:怎么能……呢

  例:君臣之義,如之何其廢之?《季氏將伐顓臾》

  12.豈(其)……哉(乎,耶,邪)?:哪里……呢?難道……嗎?

  例:①則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉?《報(bào)任安書(shū)》

 ?、趩韬?盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!《伶官傳序》

  13.安……哉(乎):哪里……呢、怎么……呢

  例:①燕雀安知鴻鵠之志哉?《陳涉世家》

 ?、谌辉ブ菪聰≈?,安能抗此難乎?《赤壁之戰(zhàn)》

  14.不亦……乎:不是……嗎

  例:人不知而不慍,不亦君子乎?《論語(yǔ)》

  15. ……非……歟:……不是……嗎

  例:子非三閭大夫歟?《屈原列傳》

  16.寧……耶:哪里……呢

  例:當(dāng)時(shí)雖觭夢(mèng)幻想,寧知此為歸骨所耶?《祭妹文》

  17.顧……哉:難道……嗎

  例:顧不如蜀彼之僧哉?《為學(xué)》

  18.獨(dú)……耶(乎):難道……嗎

  例:①公子縱輕勝,棄之降秦,獨(dú)不憐公子姊乎?《信陵君竊符救趙》

 ?、诜虻溁汲7e于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?《伶官傳序》

  三、表示感嘆

  19.何其:為什么那么、怎么這樣、多么、怎么那么……啊

  例:至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!《伶官傳序》

  20.直……:只不過(guò)……罷了

  例:王變乎色曰:“寡人非能好先王之樂(lè)也,直好世俗之樂(lè)耳!《莊暴見(jiàn)孟子》

  21.惟……耳:只是……罷了

  例:吾已無(wú)事可辦,惟待死期耳《譚嗣同》

  22. 一何:何等、多么、為什么……

  例:吏呼一何怒!《石壕吏》

  23.亦……哉:也……啊

  例:且立石于其墓之門(mén),以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!《五人墓碑記》

  24.……何如哉?:該是怎樣的呢

  例:視五人之死,輕重固何如哉?《五人墓碑記》

 ?、诮衿筒恍?,早失父母,無(wú)兄弟之親,獨(dú)身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?《報(bào)任安書(shū)》

  四、表示揣度

  25.無(wú)乃……乎?:恐怕……吧、只怕……吧

  例:①無(wú)乃爾是過(guò)與?《季氏將伐顓臾》

 ?、诮窬跫葪跁?huì)稽之上,然后乃求謀臣,無(wú)乃后乎?《勾踐滅吳》

  26.得無(wú)......耶,得無(wú)……乎:大概……吧、該不是……吧?

  例:①覽物之情,得無(wú)異乎?《岳陽(yáng)樓記》

  ②曰:“日食飲得無(wú)衰乎?”《觸龍說(shuō)趙太后》

  27.其……歟?(兼表反問(wèn))

  例:巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟?《師說(shuō)》

  28.……庶幾……歟:……或許……吧

  例:吾王庶幾無(wú)疾病歟?(我們的國(guó)君大概沒(méi)有生病吧?)

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