高三語文第一二輪復(fù)習(xí)計劃
高三語文第一二輪復(fù)習(xí)計劃
高三語文復(fù)習(xí)對于高考的成敗至關(guān)重要，要搞好語文復(fù)習(xí)就要制定行之有效的計劃，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呷Z文第一二輪復(fù)習(xí)計劃，希望對你有幫助。
高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃
一、強化積累，夯實基礎(chǔ)
語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。
?、僬b讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。
?、谡b讀名句名篇。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。
?、壅b讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。
?、軙r文美文。自選一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。
⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。
練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
二、考點訓(xùn)練，實現(xiàn)突破
考點訓(xùn)練是語文復(fù)習(xí)的核心，考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。
1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。
2、詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。
3、標(biāo)點符號——關(guān)注常見錯誤。
4、語言運用——依照規(guī)范操作。
5、古文閱讀——突出四個重點：
①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。
?、谔撛~——突出重點(18個虛詞)，辨明用法。
?、劬涫椒g——直譯為主，避開誤區(qū)。
?、芊治鼍C合——重視人、事、理。
高三語文第二輪復(fù)習(xí)計劃
一、制定詳細的復(fù)習(xí)計劃
為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)該認真的對自己的學(xué)情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己最擅長的是文學(xué)類閱讀還是實用類閱讀，然后據(jù)此進行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文，一定要找到自己最擅長的寫作文體，然后對此文體進行強化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在近兩年要從一而終，絕不變心。然后按照自己的學(xué)情，制定自己的詳細復(fù)習(xí)的計劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天均有一定量的語文復(fù)習(xí)時間。
二、建立完整的知識結(jié)構(gòu)
建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點時，有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。
三、適當(dāng)運用各種工具書
工具書，是語文學(xué)習(xí)的重要幫手。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語小詞典》等工具書。在日常復(fù)習(xí)中，要到勤查工具書，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。語文課本中所選取的都是經(jīng)典作品，里面包含著豐富的歷史知識和典故，其中的絕大多數(shù)都可以做為寫作的素材，因此，同學(xué)們要對此進行分類整理，做好寫作素材的積累。
高三語文復(fù)習(xí)方法
一、全面總結(jié)，把握大局。
經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對語文復(fù)習(xí)有了一定的認識。知道了高考語文的知識組成，考試要點，題目類型及相對應(yīng)的方法等。在此基礎(chǔ)上，我們該從哪方面入手，進一步提高自己的語文水平呢?
首先要靜下心來，利用一定的時間，好好把自己半年來的學(xué)習(xí)情況進行一番總結(jié)，一個知識點一個知識點地研究，一塊一塊(以去年全國通用卷試題上的知識分類為標(biāo)準(zhǔn))地總結(jié)，看自己復(fù)習(xí)的方向、要點與考綱(以去年的為主，待今年新的考綱出來后，再對照進行微調(diào))是否一致，有無偏差，并及時調(diào)整。這是整個考試大的方向問題，萬不可忽略。對有的知識點如標(biāo)點符號、文化常識等盡量不要放過，以備不測。
其次是要明白自己的強項是哪一塊，弱處是什么;取得成功的原因是什么，導(dǎo)致錯誤的原因又是什么;方法是否得當(dāng)，有關(guān)基礎(chǔ)知識掌握了沒有，或為什么做了那么多的題，老是在這里出現(xiàn)錯誤。如果自己找不到確切答案，就去問老師，問最了解你學(xué)習(xí)、性情和做事習(xí)慣的同學(xué)朋友。這是解決一切問題的前提，不可忽視，更不可粗葉大葉地走過場。
再次便是進行知識歸納，方法探討，思路梳理。把整個語文考卷作一次全面的研究，了解其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)安排，知識的相互關(guān)聯(lián)，能力的遷移，考查的要點等等。在大腦中形成一個明確而系統(tǒng)的概念，對考什么，怎么考，重點是什么;答什么，怎么答，具體方法如何，注意的關(guān)鍵是什么等有一個總整的把握，對相應(yīng)的內(nèi)容與方法一清二楚，了決于胸。否則，就一定向老師或有豐富高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)請教。在全面、細致、認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，一定要做到清楚地把握考試的方向、重點與自己復(fù)習(xí)的大體情況。切不可轉(zhuǎn)八卦，走迷宮，或狗熊搬棒子，復(fù)習(xí)一處丟一處。
二、調(diào)好心態(tài)，努力精進，打好攻堅。
高考是十幾年所學(xué)知識、能力的一次重要的全方位的考查，也是對自身生命毅力、耐力、體力、信心、心理等綜合素質(zhì)的一次大的考驗。面對萬人擠著過獨木橋這一無情的現(xiàn)實，每取得一次進步都不是那么容易的。所以每位考生，首先要有充足的信心，有良好的心理準(zhǔn)備，時刻保持高昂的斗志。既要勤奮刻苦，抓緊一分一秒，全力拼搏;又要及時調(diào)整心態(tài)，合理排泄不良情緒。絕不能因為一次的失利就對自己失去信心，尤其到了這最為關(guān)鍵的幾個月。否則將前功盡棄，后悔莫及。
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